挖掘校友資源潛力，提升高校綜合實力

【摘 要】校友作為高校引以為傲的寶貴資源，是各高校向社會培養(yǎng)和輸出優(yōu)勢力量的成果展現(xiàn)。本文從校友資源對高校發(fā)展的作用出發(fā)，結(jié)合我國開發(fā)校友資源的現(xiàn)狀和尚存問題，提出針對性的建議。以加速校友資源的效用最大化、最優(yōu)化，促進我國高校綜合實力的提升。

【關(guān)鍵詞】校友資源 校友工作 校友文化

隨著知識經(jīng)濟時代的發(fā)展，人才培養(yǎng)質(zhì)量已成為保證高校可持續(xù)發(fā)展的關(guān)鍵，而校友的成長與高校的發(fā)展可謂相伴相生。校友是高校建設與發(fā)展中富有創(chuàng)造性的人才資源，因此，挖掘并匯集校友資源，是保證高等教育在科學發(fā)展觀統(tǒng)領下可持續(xù)發(fā)展的重要突破口。

一、校友資源對高校發(fā)展的作用

（一）提升高校聲望，增強校友信心

作為高校的形象代言人，校友的質(zhì)量往往與高校聲譽呈正相關(guān)。校友的社會表現(xiàn)不僅僅代表他個人，在很大程度上也反映著母校的人才培養(yǎng)、教育質(zhì)量和辦學實力。他們的突出業(yè)績有助于高校獲得更廣泛的社會認可，提升高校的知名度和品牌形象，吸引更多優(yōu)質(zhì)的生源，如此循環(huán)往復地提升高校的核心競爭力。

校友，尤其是杰出校友的社會影響還能為在校生提供必要的精神財富。校友的社會實踐經(jīng)驗對在校生的身心發(fā)展會產(chǎn)生一定的榜樣效應。通過宣傳校友事跡、邀請校友返校為在校生開講座、做報告等活動，有助于激發(fā)在校生為母校爭光、為社會奉獻的信心和決心。

（二）提供信息資源，發(fā)揮校友優(yōu)勢

校友是母校發(fā)展過程的見證者，是母校文化的傳承者，他們對母校所處的狀況有深入認識，對母校辦學中存在的問題有切身體會。作為信息的載體，校友能為高校培養(yǎng)人才、科學研究和社會服務方面提供富有價值的反饋。

1.為高校提供辦學信息。高校校友多具備較高的科學與人文素養(yǎng)，是一群知識豐富、信息來源廣的高級專門人才。已有知識結(jié)構(gòu)與實踐經(jīng)驗的融合，為校友網(wǎng)羅最前沿的、最先進的科技文化知識奠定了基礎。通過建立快速高效的校友評價反饋體系，不僅有利于高校把握社會對人才培養(yǎng)的需求，調(diào)整辦學目標和教學內(nèi)容，從宏觀上校友也能為母校的統(tǒng)籌規(guī)劃及體制創(chuàng)新獻計獻策。

2.為高校提供企業(yè)信息。高校校友活躍在社會不同領域，對所處的職業(yè)環(huán)境有直觀的認識。他們能為母校獲取企業(yè)用人信息提供重要依據(jù)，為實現(xiàn)校企高效合作搭建了平臺。例如，校友還能通過向企業(yè)推薦優(yōu)秀畢業(yè)生，提高高校畢業(yè)生就業(yè)率。哈佛、耶魯校友會的求職網(wǎng)絡就通過校友關(guān)系，幫助不少畢業(yè)生找到了工作。

3.為高校提供人脈信息。同一所高校的校友往往具有內(nèi)在的一致性及情感的依賴性，尤其在步入社會后這種特征更為明顯。加之科學技術(shù)的高速發(fā)展，互聯(lián)網(wǎng)事業(yè)的迅速普及，使校友之間、校友與其他社會成員之間的距離逐漸縮短，雙方可以便捷地互通信息，形成一張重要的社會人際關(guān)系網(wǎng)。高校利用校友提供的人脈信息將更高效地了解相關(guān)人員的最新動態(tài)。

（三）籌措辦學資金，傳達校友情感

近年來，我國一直提倡多渠道籌措高等教育經(jīng)費，但有限的教育經(jīng)費無法滿足高等教育發(fā)展需要的瓶頸仍舊無法突破。“中國校友會網(wǎng)2011中國大學排行榜”中，校友捐贈成為一項權(quán)重為3.11%的大學綜合實力衡量指標。可見，校友捐資助校的方式既有助于緩解高校經(jīng)費緊張的現(xiàn)狀，保證高校的健康運行，又能滿足校友表達對母校的的價值認同。

母校是賦予校友世界觀、人生觀、價值觀的場所，在母校的精心培育和指導下，校友通過自身努力逐漸積累起物質(zhì)財富。當校友功成名就、有經(jīng)濟能力時，相信他們會心甘情愿地為母校的發(fā)展慷慨解囊。耶魯大學02屆畢業(yè)生張磊表示，耶魯改變了他的一生，并向該校管理學院捐贈888萬8888美元，成為該學院畢業(yè)生捐款數(shù)額最多的校友。

二、如何充分挖掘校友資源潛力

高校開發(fā)校友資源應樹立科學發(fā)展的理念，以校友為本，堅持求實創(chuàng)新，真正做到合理規(guī)劃，全面協(xié)調(diào)，統(tǒng)籌兼顧，使校友工作形成一個良性循環(huán)，推動高教事業(yè)的跨越式發(fā)展。

（一）以和諧的校友文化為內(nèi)核

和諧的校友文化能夠促使朝夕相處的校友形成凝聚力和感召力，激發(fā)校友對母校的感激之情與回報之意。校友文化的形成不是一蹴而就的，目前我國大多數(shù)高校，因缺乏挖掘與整合校友資源的理論基礎與實踐經(jīng)驗，未形成成熟的校友意識。對此，高校首先應當樹立和諧的校友文化：

1.以精神文化育人。校友文化是構(gòu)建和諧校園文化不可忽視的組成部分，會潛移默化地影響學生的身心發(fā)展。例如西安交通大學由校友捐贈的“飲水思源”雕塑就起到了一定的熏陶作用。多種形式的愛校育人活動，對于提高校友的積極性與參與性，樹立正確的價值觀念和高尚的道德情操，實現(xiàn)校友文化熏陶下母校與學生的共贏具有重要意義。

2.以服務學生動人。幸福感與歸屬感是高校與校友交流的最有利因素之一。鑒于此，高校首先應樹立以服務為宗旨的教育理念，關(guān)心理解學生，提升校友的滿意度，自愿為母校的發(fā)展貢獻力量。耶魯大學的“骷髏會”，為校友織出一張實力強大的社會關(guān)系網(wǎng)，形成互幫互助、互利互惠的局面，使其會員不論在政界、商界還是學術(shù)界均能得到支持和資助。

（二）以校友工作制度化為抓手

高校應規(guī)范校友工作制度，推動校友工作高效有序地進行。與美國相比，我國高校缺乏有組織的校友聯(lián)絡機構(gòu)及專職工作人員，加上經(jīng)費投入有限，捐款使用不透明等現(xiàn)象，嚴重影響了校友工作的展開。因此，高校校友工作應注意以下幾點：

1.校友工作需要遠見，不能只顧眼前利益。正所謂循序漸進才是贏得時間，細水長流才能直達永恒。在保證對在校生的服務質(zhì)量的基礎上，母校更要追蹤關(guān)注畢業(yè)生的工作和生活，堅持與校友保持密切聯(lián)系。美國校友會為校友提供獎勵計劃、信用卡計劃、終身學習計劃以及等多種形式的校友活動，啟示我國高校，雖然校友工作的資金投入壓力大且見效慢，但效益是巨大的。若急功近利，只在校慶或經(jīng)費緊張時才想起校友，高校校友工作將失去真正的意義。

2.校友工作更應注重師生情及學生情。高校應擴寬校友工作的思路，而不是局限于母校這一實體，更應當充分利用師生情、學生情來提升校友工作的全員意識。一方面，教師為學生的健康發(fā)展和高校的建設付出了辛勤勞動，起到一定的表率作用。另一方面，學緣聯(lián)系為來自四面八方的同學搭建了橋梁，校友間的感情很大程度上有利于校友資源的開發(fā)。

3.校友工作應重視互動性。不僅要注重校友為母校發(fā)展提供的各支持，更應注重母校對校友的服務工作，堅持在服務校友的基礎上服務大學。校友畢業(yè)并不代表與學校脫離，高校應提高資源利用率，為校友提供繼續(xù)學習的機會。同時，應關(guān)心校友成長過程中的需要與遇到的困難，及時給予指導和幫助。斯坦福大學校友會通過繼續(xù)教育計劃、憑校友卡進入母校圖書館、享受母校文體活動等優(yōu)質(zhì)服務，使校友及其家屬均可受益。

（三）以開拓校友資源為基礎

1.要關(guān)注畢業(yè)生，還要關(guān)注在校生。在校生是高校潛在的校友資源，高校應善待每一位準校友，積極做好在校生服務工作，與學生建立深厚的感情。通過滲透與母校共榮辱的愛校意識，鼓勵學生畢業(yè)后幫助母校未來的發(fā)展。美國大學每年舉行的畢業(yè)典禮都會邀請知名校友演講，這對即將邁出校門的畢業(yè)生及廣大在校生無疑是很大的鼓舞。

2.要關(guān)注國內(nèi)校友，也要關(guān)注國外校友。身處國外的校友是實現(xiàn)高校辦學國際化的支撐力量之一，他們有更多的機會接觸世界一流的科學技術(shù)和先進文化。高校應努力發(fā)揮國外校友資源優(yōu)勢，利用他們在海外工作或留學的經(jīng)歷獲取第一手資料，拉近與世界交流與合作的距離，通過改革與創(chuàng)新高校發(fā)展模式來提升高校的國際知名度與國際合作交流水平。

3.要關(guān)注知名校友，更應關(guān)注普通校友。這要求高校做到統(tǒng)籌兼顧，既要重點突破，又要總攬全局。每一位校友都有可挖掘的價值，高校應當一視同仁，發(fā)揮校友的群體力量。只有將所有校友的潛力都激發(fā)出來，使更多校友參與到學校的建設當中，形成向心力，才能充分地開發(fā)校友資源，增強高校的綜合實力。

三、結(jié)語

校友是高校永久的人力資源，挖掘校友資源是促進高校長足發(fā)展的有力基礎。誠然，情感是相互的，回饋是雙向的，高校應創(chuàng)新校友工作模式，為校友提供優(yōu)質(zhì)服務，讓校友自豪地回憶母校的點點滴滴。校友甘愿為母校的發(fā)展盡力，才能真正實現(xiàn)高校與校友的互利共贏。

此外，校友資源的開發(fā)僅靠高校單方面的努力是遠遠不夠的，還需要政府的政策鼓勵和經(jīng)費支持、社會的普遍認同與監(jiān)督等多方位合作，以此構(gòu)成可持續(xù)發(fā)展的長效機制與良性循環(huán)。

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