健康教育對腦性癱瘓患兒家長生活質量影響的研究
2012-12-31 00:00:00吳新宇
中國現代醫生 2012年34期
[摘要] 目的 探討健康教育對腦性癱瘓患兒家長生活質量的影響。 方法 對89例腦性癱瘓患兒家長進行問卷調查，并采用GQOL-74、SAS和SDS量表評價患兒家長生活質量、焦慮和抑郁水平，并進行有針對性的健康教育。 結果 GQOL-74量表中睡眠與精力、負性情緒、精神緊張度、生活質量的總體評價對患兒焦慮水平有顯著影響（P ＜ 0.05），睡眠與精力、負性情緒、社會支持、生活質量的總體評價對患兒抑郁水平有顯著影響（P ＜ 0.05）。GQOL-74的5個維度及SAS、SDS評分在接受健康教育后1、3、6個月評分均呈上升趨勢，均顯著高于健康教育前（P ＜ 0.05）。 結論 有針對性的健康教育能有效地改善腦性癱瘓患兒家長的生活質量和心理狀態。
[關鍵詞] 腦性癱瘓；家長；健康教育；生活質量
[中圖分類號] R473.74 [文獻標識碼] B [文章編號] 1673-9701（2012）34-0120-02
