選修激起“化學反應”

“你今天留下的淚與汗，就是你當日選專業時腦子里進的水。”這句流傳在網絡上的笑談，讓很多自認“選錯了專業入錯了行”的大一新生感觸很多。對于踏實穩重的曾祥峰來說，專業不喜歡不要緊，給自己多一個嘗試，未必是壞事。

2004年考入天津師范大學的曾祥峰，回顧起大一的迷茫，總結原因是“專業不喜歡”。“我原本想學化學，被調劑后學地理專業。”滿心苦惱的他，盤算著要轉專業。大一的上學期，他基本是在郁悶和迷茫中度過的。“雖然我沒翹課，但常在課上見周公。”

學校規定大二才能轉專業，曾祥峰對自己的學習狀態很不滿意，于是果斷選擇在大一下學期選修化學為第二專業。

申請了雙學位的曾祥峰，從大一下學期起，過起了沒有周末、沒有休息時間的日子，但他不以為苦，反而很興奮。“神奇的是，學了化學后，我對本專業產生了些許興趣，并且發現兩門學科有很多契合點，環境科學就是最佳結合點，所以后來我對環境科學產生了莫大的興趣。”雙倍的學習壓力下，曾祥峰在跨界的思維模式下碰撞出不一樣的火花，他嘗試用聯合化學和生物學的方法解決地理學中涉及的環境問題。“這些專業彼此不孤立，所以可以結合在一起，在解決問題上往往更有用。” 曾祥峰像發現了新大陸一樣，以極大的學術熱情，用自己熱愛的化學學科理論，輔導自己的專業。

曾祥峰形成了自己的套路，開始在學業上有了主動出擊的熱情。2006年3月，他試著到南開大學環科院的教室去聽課。……