基于考試的化歸與轉化思想考查研究（一）
2012-12-31 00:00:00楊恩彬柯躍海陳清華
福建中學數學 2012年11期
數學問題的解決過程就是不斷地發現問題、分析問題、直至化歸為一類已經能解決或者比較容易解決的問題的過程，因此，高考十分重視對化歸和轉化思想的考查，要求考生在化歸與轉化思想的指導下，針對面臨的數學問題，實施或轉化問題的條件，或轉化問題的結論，或轉化問題的內在結構，或轉化問題的外部表現形式等行動策略去靈活解決有關的數學問題，
數學問題的解決過程就是不斷地發現問題、分析問題、直至化歸為一類已經能解決或者比較容易解決的問題的過程，因此，高考十分重視對化歸和轉化思想的考查，要求考生在化歸與轉化思想的指導下，針對面臨的數學問題，實施或轉化問題的條件，或轉化問題的結論，或轉化問題的內在結構，或轉化問題的外部表現形式等行動策略去靈活解決有關的數學問題，
