當(dāng)代大學(xué)生誠信問題探析

摘 要： 誠信是中華民族傳統(tǒng)美德，是新時(shí)期大學(xué)生要繼承并發(fā)揚(yáng)的優(yōu)良傳統(tǒng)之一。然而，近年來日益凸顯的大學(xué)生誠信問題已引起了社會(huì)的普遍關(guān)注。本文通過對(duì)大學(xué)生誠信現(xiàn)狀的研究， 分析了大學(xué)生誠信問題產(chǎn)生的主要原因，提出加強(qiáng)大學(xué)生誠信教育的各種舉措。

關(guān)鍵詞：高校；大學(xué)生；誠信

[中圖分類號(hào)]： G641 [文獻(xiàn)標(biāo)識(shí)碼]：A

[文章編號(hào)]：1002-2139（2012）-26--01

誠信是當(dāng)代大學(xué)生不可缺少的基本素質(zhì)，然而近些年來，由于受到市場經(jīng)濟(jì)發(fā)展過于迅速所帶來的負(fù)面影響，大學(xué)校園也出現(xiàn)了嚴(yán)重的誠信危機(jī)，大學(xué)生誠信缺失的現(xiàn)象越來越普遍，以至于在社會(huì)上引發(fā)信用危機(jī)，對(duì)此我們必須高度重視。

一、當(dāng)代大學(xué)生誠信問題的主要表現(xiàn)

（一）考試作弊。多年來，在高校舉行的各類考試中， 大學(xué)生考試作弊的現(xiàn)象屢禁不止，如夾帶資料、在考場內(nèi)傳遞答案、調(diào)換試卷、發(fā)短信等。除了常見的作弊手段以外，甚至使用高科技手段作弊的現(xiàn)象。

（二）論文抄襲。在高校中， 一些大學(xué)生把抄襲剽竊視為正常現(xiàn)象，為了撰寫畢業(yè)論文， 從互聯(lián)網(wǎng)上大篇下載文章或者找一些比較冷僻的雜志剿竊他人成果更成為高校中屢見不鮮的事情。

（三）求職中的誠信缺失。面對(duì)巨大的就業(yè)壓力，大學(xué)生為了獲得更好的工作機(jī)會(huì)， 為了獲得用人單位的賞識(shí)， 往往在面對(duì)招聘單位時(shí)不能做到實(shí)事求是， 反而通過各種非常途徑制造虛假材料， 制造假的職業(yè)技能證書， 修改學(xué)習(xí)成績， 捏造獲獎(jiǎng)等榮譽(yù)，以達(dá)到應(yīng)聘的目的。

二、當(dāng)代大學(xué)生誠信缺失的原因

（一） 社會(huì)環(huán)境方面的原因。我國現(xiàn)行的市場經(jīng)濟(jì)在運(yùn)行中的負(fù)面影響對(duì)大學(xué)生誘惑很大，個(gè)人享樂主義，拜金主義盛行，貪污受賄、偷稅漏稅、制假販假、虛假廣告、假文憑、假證件等諸多不誠信現(xiàn)象，給大學(xué)生造成了嚴(yán)重的負(fù)面影響。這些消極現(xiàn)象使誠信的負(fù)面印象呈現(xiàn)擴(kuò)大化趨勢，大學(xué)校園也深受社會(huì)誠信的負(fù)面影響。

（二）家庭教育方面的原因。人類社會(huì)的主要教育形式是家庭教育。當(dāng)代大學(xué)生大都是獨(dú)生子女，在家長的百般呵護(hù)中成長，且做事往往以自我為中心，較少顧及別人感受，做事不守信。這些問題是當(dāng)今獨(dú)生子女的通病，進(jìn)而導(dǎo)致大學(xué)生誠信意識(shí)不強(qiáng)。而許多家長往往片面重視孩子的學(xué)習(xí)成績，忽視了孩子的德育教育，不利于孩子誠信品質(zhì)的養(yǎng)成。

（三）學(xué)校教育方面的原因。目前高校在進(jìn)行誠信教育時(shí)空洞、沒有說服力，很多時(shí)候只是照搬道德教育，沒有針對(duì)誠信教育的特點(diǎn)、規(guī)律提出一套相對(duì)完整的誠信教育內(nèi)容，學(xué)生不能真實(shí)地感受到誠信對(duì)自己的重大價(jià)值，從而削弱了學(xué)校誠信教育的效果，也影響著學(xué)生誠信品質(zhì)的形成。還有部分高校教育工作者自身思想道德水平不高，學(xué)術(shù)品質(zhì)不端，缺乏職業(yè)道德，嚴(yán)重影響了教師的誠信形象，給學(xué)生的誠信教育造成惡劣的負(fù)面影響。

（四）大學(xué)生自身的原因。當(dāng)代大學(xué)生缺乏對(duì)社會(huì)的全面認(rèn)識(shí)，缺乏理性辨別能力，這些容易誤導(dǎo)他們失去誠信觀念，甚至做出與公民道德規(guī)范相背離的行為。再加上以自我為中心，責(zé)任意識(shí)淡薄，缺乏社會(huì)責(zé)任感，這些種種自身內(nèi)在缺陷導(dǎo)致大學(xué)生各種不誠信的行為的產(chǎn)生。

三、解決大學(xué)生誠信問題的相應(yīng)對(duì)策

（一）加強(qiáng)社會(huì)環(huán)境建設(shè)，創(chuàng)造良好的社會(huì)氛圍

大學(xué)生誠信意識(shí)的培養(yǎng)離不開整個(gè)社會(huì)大環(huán)境的支持，要積極推進(jìn)公民道德的建設(shè)，在全社會(huì)形成良好的輿論氛圍，需要建立權(quán)威的誠信評(píng)價(jià)機(jī)構(gòu)和體系，確立與之相對(duì)應(yīng)的評(píng)估標(biāo)準(zhǔn)，開展對(duì)各機(jī)構(gòu)和個(gè)人的誠信評(píng)價(jià)，將誠信評(píng)價(jià)和最終的誠信檔案在相關(guān)領(lǐng)域?qū)崿F(xiàn)資源共享，使誠信檔案成為社會(huì)評(píng)價(jià)中的重要內(nèi)容之一，讓不誠信的機(jī)構(gòu)與個(gè)人受到應(yīng)有的懲處和制裁，讓誠實(shí)守信的機(jī)構(gòu)和個(gè)人得到贊揚(yáng)和鼓勵(lì)，形成優(yōu)良的社會(huì)風(fēng)氣。

（二）以身作則，構(gòu)筑誠信的家庭氛圍

在家庭誠信教育中，家長必須率先垂范。家長的道德品質(zhì)如何，直接影響大學(xué)生道德價(jià)值觀。家長應(yīng)該用自己的高素質(zhì)引導(dǎo)子女的進(jìn)步和發(fā)展，在開展家庭教育的同時(shí)，家長自身也要接受教育，不斷提升自我修養(yǎng)和道德水平。家庭是誠信教育的第一個(gè)教室，家長成為學(xué)生誠信教育的第一個(gè)老師。家長要有好的表率作用，才能給孩子的誠信教育營造良好的家庭環(huán)境。

（三）完善高校大學(xué)生誠信教育

1、注重“育人”?！坝恕笔侵附處熢趥魇趯I(yè)知識(shí)的同時(shí)，以自身的道德行為和魅力，言傳身教，引導(dǎo)學(xué)生尋找自己生命的意義，實(shí)現(xiàn)人生應(yīng)有的價(jià)值追求，塑造自身完美的人格。教師要以身作則，成為學(xué)生誠實(shí)守信的榜樣。在課堂教學(xué)時(shí)，要隨時(shí)注重誠信教育，不能只注重書本知識(shí)，更要強(qiáng)調(diào)德育教育。

2、強(qiáng)化誠信教育機(jī)制。誠信是不僅一種品質(zhì)，它還是社會(huì)要求人們遵守的一種有強(qiáng)制性的行為規(guī)范。根據(jù)誠信的這一特點(diǎn)，在管理育人中，教師要誠實(shí)守信、做好榜樣。在制度方面，要建立健全各種誠信制度和誠信教育制度，以達(dá)到強(qiáng)化誠信教育的效果。除此之外，還應(yīng)建立大學(xué)生誠信評(píng)價(jià)體系和信用檔案，通過此手段輔助誠信教育的實(shí)施。

3、營造良好的校園氛圍。校園文化環(huán)境對(duì)大學(xué)生具有很強(qiáng)的感染力和熏陶作用。學(xué)校應(yīng)廣泛組織豐富多彩的校園文化活動(dòng)，讓學(xué)生在精神、文化、娛樂、學(xué)術(shù)、科研等方面體會(huì)誠信的教育意義。

（四）提高自身道德修養(yǎng)

大學(xué)生對(duì)誠信認(rèn)知的不足，是發(fā)生失信行為的重要原因。大學(xué)生自身應(yīng)樹立正確的世界觀、人生觀和價(jià)值觀，培養(yǎng)自己對(duì)事物好壞的辨別能力，將誠信道德升華至一種高尚的“信仰”的高度，以此來嚴(yán)格約束自己。