淺談初中物理試卷評講課
2012-12-31 00:00:00韋麗珍
中學教學參考·理科版 2012年10期
物理試卷評講，多數教師是從頭至尾將題目的答案分析一遍，甚至有部分教師直接把答案抄寫在黑板上，讓學生改錯或照抄，課后再慢慢去理解。答案式的試卷評講課，教師講得口干舌燥，學生聽得昏昏欲睡，或教師在分析每一道題目的解題思路、解題技巧時就題論題，直接給出答案，不注重鞏固基礎知識，不注重學生運用知識的能力，不注重提高學生的各種思維能力，不注重培養學生的創新意識、創新精神和創新能力。有的教師甚至一味地埋怨學生、批評學生，答題不對或不夠全面，沒有分析出學生在答題上存在的真正問題。這樣的講評課違背了新課程理念。如何在評講課上培養學生的能力，提高課堂教學的有效性？下面結合本人的教學實踐，談談幾點做法。
