我是廣州醫(yī)學(xué)院第一臨床學(xué)院2008級(jí)臨床醫(yī)學(xué)系學(xué)生,2012年1月開始在廣州某醫(yī)院進(jìn)行為期半年的實(shí)習(xí)。離開書本走出學(xué)校,第一次面對(duì)病患,帶給我的遠(yuǎn)遠(yuǎn)不是醫(yī)術(shù)上的成熟。面對(duì)赤裸裸的生命和各種意想不到的情況,我漸漸學(xué)會(huì)了適應(yīng),學(xué)會(huì)了調(diào)整,學(xué)會(huì)了習(xí)慣那些不習(xí)慣,真正體會(huì)到如何才能成為一名好醫(yī)生。以下既是我的成長(zhǎng)故事,也是實(shí)習(xí)醫(yī)師生活最真實(shí)的寫照。(本文出現(xiàn)床號(hào)、病人、醫(yī)生、護(hù)士姓名均屬化名,請(qǐng)勿對(duì)號(hào)入座)
3:00AM——生死兩小時(shí)
“譚,快點(diǎn)過來,劉哥人手不夠,需要支援!”
我一骨碌爬起床,沖回心內(nèi)科,里面已經(jīng)亂成一鍋粥,家屬、護(hù)士、醫(yī)生、護(hù)工,一堆人。“什么情況?”我趕忙戴上手套,聽診心肺,“心音弱,心律不齊,滿肺濕 音。”
大家搶救了一個(gè)多小時(shí),最終無力回天。家屬在門外放聲痛哭,我在門內(nèi)憋到內(nèi)傷,一拳捶在墻上,雖然對(duì)生死早已看開,可每次眼睜睜看到病人離世,那種感覺,不好受。傷感的氣氛還沒過去,電話又響,急診科急電“室顫,高血壓3級(jí)極高危組,急轉(zhuǎn)心血管內(nèi)科。”面對(duì)又一個(gè)可能隨時(shí)死亡的重病患,科室的氣氛再次緊張起來。
在心內(nèi)科實(shí)習(xí)這些天以來,我最大的感受就是“病人絕對(duì)不會(huì)按照書本去生病。”沒有一個(gè)醫(yī)生敢說“一定,必須。”我們的口頭禪總是“這個(gè)不好說,那個(gè)有可能。”更何況我是個(gè)經(jīng)驗(yàn)不足的新人,還沒從剛才的搶救中緩過勁兒來,面對(duì)即將到來的又一個(gè)重癥患者,我一下子緊張了起來。
沒有多余時(shí)間考慮,主治醫(yī)師李師兄立刻安排:“譚,準(zhǔn)備電除顫,胺碘酮。……