A 好好學習,永遠不晚
圓夢1:顯著!
(北京大學 杜兜)
杜兜呆呆地坐在電腦前面,握著鼠標的手還是汗涔涔的,屏幕上顯示著“sig=0.0001”,實驗結果顯著。腦子停轉了幾秒后,她沖出寢室,欣喜若狂地大喊:“數據顯著了,差異顯著了,終于顯著了……”在不久之后的畢業答辯上,她昂首挺胸地展示著自己第一次的顯著成果。厚厚的畢業論文,看著答辯組老師給出的“優秀”評分,杜兜覺得這四年的心理學,沒有白念……
杜兜是我們心理學院的師姐,說起心理學,很多人都特別崇拜,總以為他們這些學心理的都會讀心術。但只有真正學習心理學的人才知道每天與實驗打交道的苦楚,在他們眼中每天糾纏的只有兩個字:顯著。所謂顯著,就是試驗中控制了的自變量對于因變量有了明顯的作用,比如說,兩個精神病人試驗一種新藥,一個吃藥一個不吃,如果吃藥的那個病人病情有所好轉,就叫做實驗結果顯著了,如果吃藥的病人病情只有極小地緩解,那就是實驗結果不顯著。所以,心理學的學生們每天都在為了自己的實驗結果顯著而奮斗,這是他們在學術上的終極目標。
杜兜也是個為了顯著而奮斗的人,大學四年她做過了無數的實驗,但是基本上都是敗興而歸,顯著的時候幾乎為零,這也令她很是頭疼。每一個實驗可變的因素太多了,實驗設計、被試的選擇、實驗的次數、被試的數量,甚至天氣、情緒都有可能影響到心理學實驗的結果。杜兜已經厭倦了每一次實驗報告的時候,費盡口舌和老師們解釋自己的實驗究竟為什么沒有顯著,四年了,她總是抱著滿滿的信心走進實驗室,然后垂頭喪氣地拿著結果走回寢室,她和同學都期望能夠有一次實驗顯著的驚喜。