青春的懷戀

【文題設計】

請以“青春”為話題寫一篇文章。要求：抒寫真情實感；文體不限；不少于800字。

【寫作導引】

嚴格地說，這屬于新材料作文，詩歌內容雖有一定理解難度，但是關于“青春”的話題十分貼近學生生活實際，很有現實的針對性，能夠自然引發學生對于生活的回想，點燃寫作激情。青春是美好的，亮麗明媚，五彩繽紛。任何一個走在青春路口的人都會不由地感動，即使路過的人也總喜歡回想，懷戀那些關于青春的種種；但是，青春畢竟又是短暫的，短暫的幾乎來不及細細品味它的“色”“香”“味”，它便堅定地轉身離去了，以至于沒有了蹤跡。所以，不可避免的這個世界又多了些許感慨和感傷……由于每個人生活閱歷不同，個性和寫作能力存在差異，所以在確立寫作內容和材料時，要注意揚長避短，不可套作，不可無病呻吟。寫作中特別要注意突顯“感受”二字，就是說，要有自己對“青春”的獨到的認識和理解，和自己特有的真實的思想。“文體不限”，告訴我們記敘、議論、描寫和抒情可以綜合使用，那么，敘事描寫應當是敘述生活中與“青春”有關的事，描寫在生活中與“青春”有關的見聞，議論抒情應當建立在真實感受的基礎上，絕不能“為賦新詞強說愁”。

【精彩文】

寫給后青春的詩

張文娟

我喜歡“青春”這個詞，激昂而又沉重。郭敬明說青春讓他愛得如癡如醉，卻也讓他恨得咬牙切齒。在繁華的青春歲月里，我們學會了叛逆和憂傷，學會了躲藏和飛翔。我們輕易地傷害別人也輕易地被別人所傷。我們會歡快地笑，也會轉過身就流淚；我們會擺出寂寞的姿勢，也會一同許下錚錚誓言。

我們在青春里輕舞飛揚，我們在青春里迷失方向。我們清醒，我們迷茫，我們陶醉于頹廢的美麗，我們相信世界會因我們而改變。可是后來才發現，我們只是蕓蕓眾生中的一個，沒有什么非同凡響。誰也不知道自己將拿什么憑吊我們的青春。

關于青春的種種，散落在遺忘之后，回憶之前，而我正疼痛在繁華的青春里。

當清晨的第一縷陽光斜照在我惺忪的眼上時，我總會情不自禁地伸個懶腰。

我喜歡那種被陽光照射的感覺，給人一種眩暈的瞬間美好，喜歡那種迎著青春的朝陽奔跑在田間小路上的酣暢淋漓。梁曉聲說，只要悲痛不是一個接一個，生活都是可以好好珍惜的。其實我可以說一聲“我好累”，然后我可以墮落，可以不顧一切，然后不管這個世界怎么轉怎么看我，我寧愿放棄最初的夢想。可是那樣我真的會活得心安理得，問心無愧嗎？誰給我答案呢，讓我看見勝利的曙光？但是即便這個世界對我回復了許多莫名其妙的答案，我還得一一拋棄。答案，是自己才能找出的唯一答案。

可遠觀而不可褻瀆，不是自己，是另一個世界。

爆發吧，我等待那一天的感動……

輕輕笑過，帶走一片云彩的眼神。

我不相信身邊的一切，我不相信目前的現實，我總把希望寄托在遙遠的未來。自閉，有人說我，一個停留在我曾經走過的驛站的人。我懶得再解釋什么，學會了掩飾傷痛，學會了掩飾赤裸的感覺。

當別人停留在過去的日子里，我已經輾轉了許多個歡笑與悲痛的驛站。沒有誰明白什么，也不想讓這一切變得太高深，太不可思議，就讓一切簡單化吧，我會活得更快樂，更釋然。

迷路了還得找路，我不能這樣放棄。只能一直下去，下去，不停地尋找突破口……

【教師點評】“關于青春的種種，散落在遺忘之后，回憶之前，而我正疼痛在繁華的青春里?！边@似乎是所有走在青春路上的人所共有的“情結”。