淺析我國債權讓與制度

>摘要：

隨著經濟的不斷發(fā)展，債權讓與制度存在的問題也日益突出，近年來，債權人更加重視利用其財產屬性，充分發(fā)揮其流通性，以通過債權證券化的形式進行有效的融資，本文通過比較研究我國債權讓與制度的現狀與不足，然后結合我國國情，對相關制度在我國的確立或改進提出了自己的觀點。

關鍵詞：債權讓與；性質；現狀；構想

債權在現代市場經濟體系中有著顯著地位，債權讓與是經濟生活中的一種普遍現象，這決定了對債權讓與制度進行理論研究具有十分重要的意義。債權讓與制度是適應債權資本化、自由流通的要求而產生的，它的確立與發(fā)展，對社會財富的構成和變化產生了深遠的影響。

一、債權讓與的概念

債權讓與，又稱債權轉讓或合同權利的轉讓，是指合同債權人通過協議將其債權全部或部分轉讓給第三人的行為。近代以來，西方各國的民法均承認債權可以讓與，債權作為財產權，被認為是具有經濟價值的財產，這使得只局限與個人關系的債權逐漸脫離其主體，成為客觀獨立的權利與資產交易的客體。

二、債權讓與的性質

債權讓與的性質，主要有不要因的準物權合同說、要因的買賣合同說和合同說。我國學者通說認為，債權讓與關系是一種合同關系，但對與其要因和不要因性，卻有不同認識。

我們認為，債權讓與是一種準物權行為，且具有以下性質：

第一、債權讓與具有非要式性。債權人與第三人就讓與債權意思表示一致，債權讓與合同即告成立，除法律、行政法規(guī)規(guī)定應當辦理批準、登記手續(xù)的以外，無須履行特別的合同的形式，債權讓與合同是否作成書面形式，不影響其效力。對已經作成債權證書的債權進行讓與，雖須交付債權證書，但該行為屬于履行附隨義務而非債權讓與的成立要件。

第二、債權讓與具有無因性。債權讓與是基于各種原因而產生，可能基于買賣或贈與或代物清償，但不論原因為何及其有效與否，對其合同的效力并無直接影響。這即是債權讓與的無因性。

第三、債權讓與是處分行為。債權讓與是將債權作為一項財產進行處分，故此要求讓與人對債權必須具有處分權限和處分能力。無處分權人讓與他人債權除非經債權人追認，否則，其行為無效。

三、我國債權讓與制度的發(fā)展及現狀

1986年，我國《民法通則》僅以一個條款對債權讓與作了規(guī)定。1989年《涉外經濟合同法》以兩條內容對涉外經濟合同權利的轉讓作了規(guī)定，但兩部法規(guī)的內容都十分籠統。直到1999年頒布的《中華人民共和國合同法》對債權讓與作了較為明確的規(guī)定，在《民法通則》的基礎上，進一步發(fā)展和完善了我國債權讓與制度。新頒行的《中華人民共和國合同法》在總結中國實踐經驗和借鑒國外先進立法的基礎上，對債的移轉制度作了較為系統、詳盡的規(guī)定，與《民法通則》的規(guī)定相比較有了明顯進步。但我們必須承認，較之英、美國家，我國的債權讓與制度還存在許多欠缺。

四、完善我國債權讓與制度的構想

筆者認為，欲完善我國債權讓與制度，其關鍵關鍵在于明確讓與的條件及效力，借鑒各國民法典的立法體例，應作以下幾方面完善：

(一)應明確債權讓與的生效條件

第一、債權的讓與人與受讓人必須達成債權讓與的協議，須符合民事行為的生效條件。讓與人主體必須符合資格，即具有處分能力，是完全的民事行為能力人。雙方的意思表示必須真實，否則合同無效。

第二、債權必須合法有效且不得違背社會公共利益。債權的有效存在是債權讓與的前提。以無效的債權讓與他人，或者以已經消滅的債權讓與他人，就是讓與的標的不能。這種限制性規(guī)定的意義在于防止受讓人受損，也防止國家、集體的利益受損。

第三、債權讓與須遵守一定的合法的程序和手續(xù)。依照《民法通則》第91條規(guī)定，債權讓與如果系法律規(guī)定應由國家批準的合同，須經原批準機關批準。

(二)應明確規(guī)定債權讓與的效力

債權讓與有效成立后，在讓與人、受讓人、債務人之間會發(fā)生相應的法律后果，這就是債權讓與的效力。通常認為，債權讓與的效力分為對內效力和對外效力。對內效力是發(fā)生在讓與雙方當事人之間。對外效力是發(fā)生在當事人、債務人及第三人之間。債權讓與后，債務人可以行使抵銷權。但債務人在對債權人取得債權的同時已經知道債權人將讓與債權的，債務人按照誠實信用原則，不應當向受讓人主張抵銷。

此外，應明確規(guī)定債權讓與有關的幾個問題：包括時效中斷與喪失了時效的債權可否讓與、債權讓與可否牟利及可撤銷的債權可否讓與等。

五、結語

債權讓與制度是民法中的一項重要制度，我國《合同法》在《民法通則》的基礎上已經對此作了完善，但仍有諸多不足之處，只有吸收其他國家有關于此的合理部分，我國合同法的債權讓與制度才會更好地起到加快債權的流轉，減少讓與糾紛，降低經營成本，促進經濟發(fā)展的作用。對構建社會主義和諧社會和法治社會具有重要意義。

【作者單位：河南師范大學】

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