“先學(xué)后教”小學(xué)生座位編排的實踐與研究

摘要 “先學(xué)后教”作為現(xiàn)代教育理念的一種教學(xué)策略，近幾年迅速在全國許多地方試行，該課堂教學(xué)模式中，有一個重要的環(huán)節(jié)是“小組合作學(xué)習(xí)”——“兵教兵”，因此，座位編排就顯得相當(dāng)重要。本文針對本校“先學(xué)后教”實驗班座位編排的實踐情況進(jìn)行了調(diào)查與分析，得出了座位編排的一些科學(xué)規(guī)律，并對座位編排提出了一些合理的建議。