論美術在現代電影和電視媒體的魅力

摘要：影視傳媒作為一種現代綜合藝術，以畫面和聲音為媒介，而或凄或馨或雅的畫面感是一部影視傳媒作品抓住觀眾的第一砝碼。現代是一個視覺時代，喜歡一部影片最先被吸引的多數為它優秀的畫面感，每個鏡頭的光線、色調與構圖都影響著影片的風格與品位，更是一部影視傳媒深沉內涵的體現手段。通過分析知名導演及美術指導在影片中對美術的運用，發現著實研究美術于影視傳媒的作用尤為重要，重視強化美術理念思維及培養影視傳媒美術人才尤為重要。

關鍵詞：美術理念；導演；影視傳媒創造；影視傳媒發展

一 美術所創造的讓人臣服的曼妙

三歲的呀呀嬰兒拿著彩筆打開他們的美術之頁時，用最亮麗的顏色，繪出只屬于他們自己的世界的漫妙；睿智祖先用可以傳承千年的壁畫，低沉向我們訴說著當時的光彩以及沉淀的歲月給予他們的印記；莊重典雅而不失邏輯美感的巴特農神廟，已悄然流進探秘者的夢境，或許僅僅魂牽夢繞于它那多利克式的魅力……愿將美術稱為人類賜予自己最偉大的禮物，它沒有動聽的聲音，但它卻用看似簡單的原料堆砌，給予我們洗滌心靈的美感。

液態墨汁經畫家之手在薄薄宣紙上肆意流淌轉瞬間形成“意存筆先，畫盡意在”的悠遠。以有限空間描繪人物神情答無線對比的韓熙夜宴，逸筆草草，不求形似已達靜心之境的漁莊秋霽，深墨為畫，淡墨為背，未畫胸已有的傳世墨竹。傳世畫家用色彩書寫著歷史，連那水漬在宣紙上留下的圈圈印記也成為意境之筆。水分的涂抹近看似乎過于艷麗，當你遠觀，會分不清何為世界，何為畫境。近大遠小，近實遠虛的立體透視，臨于現實的光線明暗對比，雖表及里的解剖力學。科學似乎是一生硬的字眼，但冠以美術之名，它創造了最禁得起研究的美麗。

誠心以美術的視角欣賞這個世界的美麗，在睜開眼的一霎，它已是一幅畫，這需要平和的心境，需要善良的眼睛。我希望我所欣賞的能為他人接受，更給他人以美感的氣息。我所鐘愛的編導之路給了我創造美麗的機會。時下圖像已為文化傳播的主要媒介，如果把一部影視傳媒作品比做成人體，音響是它的聲音，人物是它的肢干，而畫面所包含的構圖、色彩、服裝則是那最讓人一見鐘情的臉龐。感動他人我需要美術給予我的那第一眼鐘情。前人的足跡感動我最深的也是那美術的第一眼鐘情。

二 從美術指導直觀美術在影視傳媒中的魅力

導演、攝影和美術指導是影視傳媒制作的三大支柱，美術指導對影視傳媒作品作出整體造型構思，結合場景、服裝、道具、化妝等，把寥寥數語變化為銀幕上可見的形象。實際上美術指導不僅創造了影視傳媒中的美，還創造了它的天地。

（1）繁花似錦、錦上添花

“愛情意味著長相守，意味著兩個人永遠在一起。”如果未見張易之，只是聽了鄭重所編的這句臺詞，你只是覺得這是一句普通的愛情宣言。但若看了葉錦添手下張易之飄逸的造型，就會明白沒有愛情的永遠，只有永遠的對愛情的征服是張愛情的真諦。長安城內靜靜的下著靡靡之雨；周迅一身羽毛裝調皮的跳在你的面前；太平公主婀娜多姿的梳妝打扮。種種美意蘊為種種情，讓你傾心于那離甚遠的大明宮里。奢華、細膩是葉錦添早期的影視傳媒風格，《橘子紅了》里未帶任何粉刷的老木屋不是他的慵懶，而是為了更好地突出主人公的奢華。當他已有更充分的底蘊時，他所打動人的美不再是繁瑣的美，換取之的則為《臥虎藏龍》的簡約大方，他的成熟為他贏得奧斯卡最佳美術設計獎。“告別文字，圖像時代”是葉錦添在《神思陌路》里所提到的新思想，圖像才是全球共通的語言，這是他對自己新東方主義的又一重要發展。他的不斷發展，是我們有幸看到不同風格的美術在不同作品中的同樣精彩。

（2）香港美術指導鼻祖——張叔平

“香港美術指導鼻祖，到今時今日仍穩坐第一把交椅。”香港電影雙周刊在羅列當今香港電影界100個重要人物時如此評價張叔平。一部簡簡單單的已婚男女出現婚外戀的《花樣年華》為何打動了你我的心，不一定有他的經歷，但他的心情你卻能融入進去。因為片子的情感細膩，它讓你的心走進了這個故事。搖曳的旗袍，昏黃的路燈，梳的一絲不茍的愛司頭，一切欲說還羞的情感，如一張泛黃的老唱盤，在歲月的留聲機中靜靜旋轉。沒有喧鬧的浮躁，沒有泡沫文化的縮影，只是哀婉卻唯美地唱著一首老歌：花樣年華。鏡頭就這樣雨水匯集成的河流一般安安靜靜的流淌著，讓你漫游其中，心有壓抑，但亦或舒或緩。

三 于美術層次的理解發展對影視傳媒創作的發展起著重要作用

張藝謀曾說“曹久平在電影美術上的獨特造詣，常使我受益匪淺。如《菊豆》中的梁坊，《大紅燈籠高高掛》的大院，《秋菊打官司》的樸實場景，都是他首先提出并獨立制作完成的。曹久平在我看來是中國當代影壇中最優秀的美術設計師，從《紅高粱》開始，我的全部電影都是他擔任美術設計的，而這些電影的造型沖擊力，色彩渲染力，不光在中國影壇，在世界影壇也備受推崇。”

美術指導一大作用就是強化導演想要的東西，他需要創造出舞臺的氛圍、演員的特質以及充分反映主題的道具。《唐山大地震》中重建的老樓，特意找一個斷臂的演員演弟弟，各種各樣80年代的使用物品，這都是使拍攝具有真實感所需要的準備，導演需要有思維考慮到，而美術指導則需準備這些東西，使畫面更美不僅控制鏡頭，也需控制鏡頭里的東西。如何利用高層次的審美使影片達到更高品味，是導演和美術指導都應深思并在實踐中切身立行的問題。

四 總結

通過對美術與影視傳媒的關系、導演與美術指導的關系，認識到一切考慮都是為了使影片看起來更美，更有深度。美術于影視傳媒發展切乎重要，而美術指導的地位似乎并不是所有人都能注意到的，在經濟上和名利上的不到肯定后，一些美術指導迫于某些原因，值得改行，而新型人才看到形勢如此嚴峻也就望而卻步了。因而為了使影視傳媒得到更好的發展，應加強對美術指導人才的培養。

參考文獻

[1] 張晶晶.傳媒藝術類高等院校產學研一體化發展探析——以浙江傳媒學院為例[J].滁州學院學報.2012（03）.

[2] 劉彤.高校影視類專業產學研一體化模式探索和實踐——以成都理工大學廣播影視學院編導與戲文系為例[J].時代教育.2012（17）.