分析技能訓練方法探索

【摘 要】分析檢驗是企業的一個重要崗位，分析檢驗人員的分析技能。對企業的生存與發展至關重要，探索分析技能訓練新方法，針對性地訓練新方法針對性地訓練分析人員的技能，真正起到分析做為企業的眼睛作用。

多年來，由于沙河金百家開發區玻璃企業發展迅猛，分析檢驗人員缺乏，這就需要培養大批分析人員，我們首先對員工進行了培訓，內容包括基本操作要領，化學物質性能的驗證簡單試樣的分析，儀器的操作，樣品的處理，取樣和對分析中干擾離子的掩蔽，原料抽樣檢測。

由此，改革分析技能訓練方法，使分析人員盡快滿足生產要求。

1. 培訓內容模塊化，項目化

我們分析人員技能訓練內容進行模塊化設計，具體分為以下7個模塊，如下表：

我們在模塊基礎上結合企業崗位技術要求，充分進行崗位項目訓練，例如酸堿滴定中，我們將純堿和廢水做為主要訓練，在絡合滴定中，我們對原料中白云石，石灰石做為重點，測定其Ca2+，Mg2+離子，使用分光光度計測定Fe2O3含量，使新員工快速掌握崗位要求，盡快為企業服務。

2. 培訓力求理論實踐一體化

理論實踐相結合，就是先讓化驗員動手操作，然后讓化驗員帶著問題進行理論學習，在此基礎上強化技能訓練，提高操作能力，例如在白云石中Ca2+，Mg2+離子含量的測定，首先讓化驗員進行操作，然后進行理論知識講解，使化驗員知道為什么控制溶液的酸堿度，為什么要加掩蔽劑等，使化驗員在理論和技能都有較大幅度的提升。

3. 培訓做到“三融合”

3.1培訓與車間相融合

根據現代企業條件要求，適時培訓化驗人員，使化驗員經常到車間參觀學習，了解生產流程，知道化驗重要性，提高化驗員責任心。

3.2培訓內容與生產項目相融合

圍繞企業崗位分析特點，制訂一整套培訓內容，強化項目訓練，反復操作，盡快適應企業要求。

3.3能力考核與技能鑒定相融合

根據國家職業技能鑒定標準，《化學檢驗工國家職業標準》的考核要求，對化驗員進行培訓，盡快使化驗員取得《化學檢驗工》資格證書。

4. 采用多元質量評價體系

培訓采取模塊評價和目標評價相結合，知識考核和能力考核相結合，個人自評，小組互評，師傅測評，領導評價相結合，例如在項目“純堿含量的測定”中，我們結合企業和各種化驗員比武大賽的要求，設計如下評價表格。

通過這種評價，使結果更加客觀，真實。根據結果對化驗員進行分級，然后以此為依據獎金與能力掛鉤，充分調動化驗員學習技能的積極性，為化驗員理論和技能打下良好基礎，為企業的保架護航做出貢獻。

（作者單位：河北德金玻璃有限公司）