職業學校招生問題淺析

【摘要】在國家大力提倡發展職業教育的前提下，各類型的職業學校如雨后春筍般在各地萌發，隨著就業市場人才需求的調整和越來越多的人才求學觀念的轉變，職業學校迎來了一個新的歷史起點。但是目前大中專、職業技術院校招生難的問題現已成為制約大中專、職業技術院校發展的瓶頸。尤其是大中專、職業技術院校在鄉鎮和農村的招生更是困難。

【關鍵詞】職業學校；招生問題

1.環境分析：國內外大的經濟、政治形勢

近年來，隨著國有大中型企業產業結構的大幅調整，我國的經濟體制正處于轉軌時期，企業不景氣，下崗工人增多，又加之這兩年世界金融危機的影響，更是使原本不景氣的企業雪上加霜，造成了大中專、職業技術院校的畢業生就業難的嚴峻局面。由此直接對招生產生不利影響。

雖然說是世界金融危機影響，大批的工人失業，但是中國對于中高級技工的需求還是相當緊缺。尤其是近些年，我省及我市的招商引資活動的成功，吸引了大批的外地商人來投資建廠，技術工人大量緊缺。總體來說，利大于弊，世界范圍內金融危機這個大形勢對我們來說可能不是很樂觀，但局部的經濟發展和全國大量中高級技工的緊缺對我們來說又是個大的機遇和挑戰。對于我們的招生，我們必須充滿著信心。

2.優勢分析：自身的優勢和亮點

我校現為“國家職業技能鑒定站”、“特殊工種培訓考核定點基地”、“農民工定點培訓基地”等等。學校有誘人的優惠政策，“豐厚的助學金”、“按比例減免學費，有些專業甚至學費全免”、“雙學歷”、“四證書”、“入學即簽《就業安置合同》，確保就業”等，這些讓我們的學生無后顧之憂。

3.招生：如何招生

目前，我們所做的一切分析和工作都是圍繞著招生這個主題來展開。能招收到學生，才能使我們的辦學宗旨和辦學目標得到實現和升華。招生工作是我們開展其他工作的前提和基礎。

3.1招生工作中存在的問題

3.1.1生源減少

首先是自然人口的減少，隨著國家計劃生育政策的進一步落實，當前中等職業學校的適齡學生數量較往年相比有了大幅度的減少，從今年招生的情況看，在農村很多上百戶的大村子里九年級畢業生就倆到三個，甚至有的村子一個都沒有。其次是中等職業學校招生計劃生源總數數量統計不準，有很大一部分學生因為各種原因流失了，這部分流失的學生大多都不再選擇上學，直接流入打工者的隊伍，而在分配招生計劃時，將這部分流失的學生也算入了計劃生源中，就造成了生源虛高的假象。這就造成了很多學校的招生計劃過大過虛，最終導致完成不了招生計劃。

3.1.2高中擴招

隨著生源的減少，各個高中也開始擴招，大部分家長還是偏向于選擇讓孩子讀高中。這樣對于中等職業學校原本萎縮的生源來說無異于雪上加霜，很多學生對傳統的文化課已經失去了興趣，再讓他們進入高中學習文化課，他們中的一部分學生在這個過程中就會流失。還有一部分在經過三年的高中煎熬后，因為考不上大學又無一技之長，走上社會后只能從事簡單的沒有技術含量的工作。這就違背了國家大力發展職業教育，培養高素質技能型人才的初衷。

3.1.3民辦職校泛濫

近年來隨著國家對職業教育的大力扶持，各類民辦職校大量出現。很多民辦職校辦學規模小、師資力量薄弱、硬件條件差，隨著生源的減少，他們為了生存，為了招到生源，進行了大量的不實宣傳，蒙蔽學生家長，更有甚者在招生過程中惡意詆毀市屬普通中專和國家級重點職業學校，造成招生秩序混亂。還有部分民辦職校辦學條件差、畢業生安置就業沒保障，在招生宣傳時卻大肆鼓吹其辦學條件好，學生安置就業好，待遇高等，開出大量吸引學生，吸引家長的空頭支票，到學生畢業分配時不能兌現，很多學生讀完后不能安排工作只能呆在家里或外出打工，最終學校名聲敗壞無法繼續辦學后，這部分民辦職校換個名稱又重新欺騙學生繼續辦學。學生和學生家長對正規中等職業學校和民辦職校不了解，將倆者混為一團，這樣就造成學生、學生家長對正規中等職業學校也產生了信任危機和戒備心理，產生了讀中職還不如打工的想法，增加了正規中等職業學校的招生難度。

3.1.4地方保護嚴重

隨著初中畢業生人數逐年下降和民辦職校的逐年增多，中等職業學校的生源大戰不斷升級，成了沒有硝煙的戰場，部分地區教育行政部門的地方保護政策也愈來愈突出。嚴重干擾了中等職業學校的正常招生秩序，剝奪了學生自主選擇學校的權利，極大地影響了學校間的公平競爭。

3.2前期加大宣傳力度

搞好學校的對外宣傳工作，通過媒體對學校的宣傳報道，架起一條學校與考生家長聯系的橋梁，以提高學校知名度來吸引生源，是招生工作一項重要措施。俗話說：酒香不怕巷子深，現在是：酒香也怕巷子深。所以前期的宣傳對我們的招生工作尤其重要。因此需從以下幾個方面對學校進行宣傳：

⑴發動全校師生齊參與，共同宣傳學校的辦學優勢及特色。對于校外參與宣傳工作的人員進行一次系統的培訓，培訓的主要內容主要是也就是咱學校的優勢和亮點以及國內外有利于咱們招生的政治、經濟環境等。

⑵媒體宣傳。

報紙媒體。通過市內以及周邊地區知名報紙媒體對咱們學校的招生優勢和亮點進行宣傳。

電視媒體。通過市電視臺對我們學校的招生工作進行宣傳，盡可能的把我們的宣傳工作做到位。

⑶條幅、廣告牌的宣傳。

為了最大限度的擴大我們招生工作的影響力，可在全市范圍內，甚至周邊城市的主要路口拉上條幅，豎起廣告牌，進一步擴大宣傳的效果和影響。

⑷流動宣傳。

建議能為招生工作配備面包車以作宣傳車之用，車身置以咱們學校的招生廣告，同時配以錄音宣傳。此車可走街串巷，直接到各個村莊進行流動宣傳，同時隨車配備發放宣傳廣告的工作人員。

⑸直接拜訪。

對于生源地學校，甚至個別家長，我們可以采取直接拜訪的方式對我們的招生工作進行宣傳。

⑹活動宣傳。

利用生源地各學校集會時間，舉辦招生宣傳活動，需配備老師和宣傳招生相關的工作人員。老師和工作人員需對學校的優勢和亮點以及招生工作相當熟悉和了解。

3.3招生工作

前期宣傳工作開展的同時，招生工作也隨之相應的展開。招生工作和前期宣傳工作一樣很重要：

⑴培訓。對于參與招生工作的人員，進行一次系統的培訓，使之能夠做到對學校的優勢和亮點以及招生工作有比較詳細的了解。

⑵設立固定招生點。建議在人口眾多，生源地比較集中的地區設立固定招生點。

⑶新生入學和學校的接待工作。把新生入學和家長或者學生來學校參觀、考察當作一件大事來抓，新生接待實行“車站接、學校迎、報到領、宿舍送”的一條龍服務。

4.“售后服務”

如果我們前期的宣傳和招生是在推銷學校的話，那么后期的服務管理和教育就屬于“售后服務”工作。“售后服務”就是要加強對學生的管理與教育，在實施“教書育人”的同時要完善學生的學習、生活條件，營造一個良好的育人環境，讓家長放心，學生安心。同時也為來年的招生工作打下良好的群眾基礎。

最后，在招生實踐中，我們應當認識到市場的瞬息萬變，令我們時刻充滿危機感，也面臨著難得的發展機遇。在生源市場競爭日趨激烈的今天，技工教育已到了逆水行舟，不進則退的地步。我們要一如既往的走市場化辦學的路子，以市場需求為導向，逐步建立“預測—招生—培養—就業”的辦學機制，以招生就業的良性循環，促進學校不斷向前發展。