視聽環境下詞匯附帶習得的影響

摘要：有關二語習得領域內的詞匯附帶習得的研究日益增加，然而，這些研究卻很少是在視聽環境下進行的。本文以42名英語專業學生為研究目標，測試觀看英文原聲電影對詞匯附帶習得的影響。