讓經歷伴隨孩子成長

摘 要：在每個人成長的過程中，都會親身見過、做過或遭遇到一些事情，只要我們能適時創設情境，及時捕捉事件，并讓孩子去體驗，就會幫助孩子增長閱歷，獲得豐富的情感。

關鍵詞：經歷； 經驗； 成長； 幼兒發展

中圖分類號：G612 文獻標識碼：A 文章編號：1006-3315（2012）10-110-001

讓我們回顧一學期來孩子在幼兒園生活中經歷的一件件事吧。

一、消防大練兵，積累安全防火的經驗

“火離我們有多遠？”一個小小的火星可以使人類創造的物質、精神財富化為灰燼，可以奪走人最寶貴的生命。在孩子們的意識里似乎還沒有這樣的概念，然而近年來發生的重大火災不得不讓我們的教育引起了重視，防火教育應從小就開始。為了增強幼兒的防火意識，提高幼兒的防火自救能力，我們開展了幼兒“消防逃生演練”活動。

瞧，當警報聲拉響時，孩子們在老師的帶領下，根據規定的路線安全、有序地撤離；教師們打開消防栓，扛起滅火器，迅速奔向“火場”進行撲救……

整個撤離、自救過程中幼兒做到不慌不忙、動作迅速，初步掌握幾種自救逃生的方法及技能，提高了自我保護能力。教師們在模擬的情境中，將學到的消防理論知識進行了實際運用，掌握了火災現場自救方法及要領，通過實際操作鞏固了消防器材的使用方法。

“大火雖無情，防治亦有道”。火災，預防最重要！相信在今后的生活中，我們的孩子一定能認識到火的危害，學會正確防火、自救的方法，為自己的平安和快樂保駕護航。這是一次難忘的經歷，更是一次具有重要生存價值的經歷。

二、節糧從我做起，回歸生活的本真

幼兒園課程是實現幼兒園教育的目的和手段，是幫助幼兒獲得有益經驗、促進幼兒身心和諧發展的各種活動的總和。無論是獲得直接經驗還是間接經驗，都需要個體的經歷。

你知道10月16日是什么節嗎？——世界糧食日。也許，沒幾個人知道10月16日——世界糧食日，也許許多人根本就不關心“米袋子”會給他們帶來什么影響。是的，當雞鴨魚海鮮蔬菜水果的極度豐富、當現代“衣來伸手，飯來張口”習慣于周邊生活的時候，使得我們都對于糧食的感情不斷淡化，然而全世界的糧食正隨著人口的飛速增長而變得越來越供不應求。難道真的等到我們淪為饑餓貧困交加的世界弱國時，才會對隨手扔掉的饅頭米飯略有感情嗎？所以我們不得不重復節約糧食這一話題。

為此，隨著10月16日的到來，我們將“節約糧食，從我做起”滲透于課程中。瞧，孩子們自從聽了《漏嘴巴的大公雞》、了解米飯的來歷后，不再浪費糧食了，掉桌上的飯粒也隨手撿起來吃掉了。孩子們的理解還是初淺的，表現是最原始的，但他們參與了，體驗了。

“鋤禾日當午，汗滴禾下土，誰知盤中餐，粒粒皆辛苦。”讓節約糧食不僅僅是一種口號，讓它更成為一種情結，熔鑄在你與我的心中，從而自覺做到：節約糧食，從我做起，從身邊做起，從現在做起。

三、關注天宮一號，開啟孩子想象的翅膀

最近，電視、廣播、報紙一系列的傳媒都向我們孩子傳遞著最新時事——“天宮一號”。這不，孩子在“天宮一號”發射后第一時間就跑到老師跟前興奮地說：“老師，天宮一號發射了，等我們長大了，我們就能住到太空里啦！”這一喊，喊出了孩子對此產生的強烈好奇和期盼，大家都議論開了。趁著孩子的熱乎勁，我們兩位老師馬上收集了相關資料，利用晨談的時間和孩子們聊起了“天宮一號”，繪畫活動《科技住宅》也應運而生了。

幼兒作為一個獨立的個體存在著，周邊的生活環境、社會時事無時無刻不在影響著他們，我們的經歷就應該追隨幼兒的生活和經驗，關注社會時事對幼兒的影響，因為生活是具體的，與生活相關的內容是活生生的，幼兒是在生活中逐漸成長的。我們引導孩子的過程中應以幫助幼兒獲得有益經驗、促進幼兒身心和諧發展為指導思想，關注社會時事、新聞熱點，通過多種有效策略，開啟他們想象的翅膀。陳鶴琴先生說過：“大自然、大社會是我們的活教材間。”讓我們的孩子在這大自然和大社會中，開啟想象的翅膀，自由飛翔吧！

四、甩起繩子，舞出強壯的體魄

一根繩，是大班孩子們增強體質的法寶；讓每個大班孩子學會跳繩，是幼兒園傳統體育鍛煉的要求。它能促進幼兒身體的健康發育，培養平衡感、節奏感以及數字概念。為了進一步營造“人人參與鍛煉，個個熱愛運動”的體育鍛煉氛圍，促進幼兒身體素質的提高，錢橋中心幼兒園開展了“跳繩”陽光體育運動。老師們不但把跳繩納入體育課程活動中，還帶領孩子們利用戶外活動時間，課間活動時間認真地練習著跳繩。瞧，有的孩子已經跳得很熟練了，有的孩子正在慢慢地學習中，有的孩子還在非常努力地練習。孩子們不只是自己跳，在小伙伴不會跳、遇到困難的時候，還會主動地去幫忙。在鍛煉身體的同時，還增進了同伴間的感情，體會到了幫助別人的快樂。

在這寒意漸濃時組織幼兒進行跳繩比賽，掀起了跳繩熱潮。活動中，老師根據幼兒掌握情況的不同，分別安排了不同的適合每個幼兒的跳繩。會的孩子，記一次性跳繩個數；剛剛有點會的，記半分鐘個數，不會跳的孩子，記半分鐘內徒手跳的個數。不管是哪一項比賽，場上此起彼伏的吶喊聲、加油聲響徹云霄，孩子們競爭激烈，高潮迭起。參加比賽的每一個小運動員都能奮勇爭先，挑戰自我，真正做到了“賽出水平、賽出成績”。

活動的開展不僅是孩子成長的一個見證，更使得孩子們在活潑有趣的跳繩游戲中體驗到運動的快樂，提高了身體的靈活性和協調性，真正達到了增強體魄和鍛煉意志的目的。

童年，在每個人的眼中，都應該是美好的，它代表著天真無邪，充滿樂趣，可以無憂無慮地享受無盡的歡樂。童年，可以有無數的淘氣，百玩不厭的游戲，可以不思考以后的幸福和煩惱，可以想說什么就說什么，想干什么就干什么。讓孩子去嘗試各種味道吧。沒有嘗試如何能體會過程的艱辛，沒有親身經歷，如何會刻骨銘心呢？

我們給孩子的經歷是尋常的，但也是珍貴的。有了經歷才會有經驗，有了經驗才可能獲得發展！

讓我們一起努力為孩子們營造一個良好、和諧的成長氛圍，讓他們擁有健康的心理，健全的人格，讓這些經歷伴隨幼兒成長，增強承受各種心理壓力的能力，以迎接明天社會的嚴峻挑戰吧！