大學生創新競賽能力培養研究

本文通過分析機械類型大學生的特點，結合國家中長期教育改革和發展規劃綱要對培養創新人才的要求，論述了在培養機械類大學生在創新競賽能力方面的一些經驗和做法。在此基礎上，指出通過激發學生創新興趣來培養學生創新意識，通過實踐平臺以培養學生創新競賽能力，發揮榜樣引領作用，營造學校創新競賽氛圍，以期為高校教育工作者提供理論參考和實踐指導。

國家中長期教育改革和發展規劃綱要（2010-2020年）指出：“高等教育承擔著培養高級專門人才、發展科學技術文化、促進社會主義現代化建設的重大任務。提高質量是高等教育發展的核心任務，是建設高等教育強國的基本要求。”[1]我們要落實綱要中“堅持以人為本、全面實施素質教育”的戰略主題，就必須以學生為本，從社會發展需要的角度培養全面、合格的創新人才。對于機械類專業的教育工作者來說，在教育教學改革實踐中要著重關注機械類大學生工程實踐與創新競賽能力的培養，既要培養其成為具有深厚傳統基礎理論知識的專業人才，還要努力培養他們成為動手能力強、有較高創新能力的拔尖人才。

機械類大學生的特點

周濟在2006年國際機械工程教育大會上就曾經說過：機械很重要，沒有機械就無所謂工業；創新很重要，沒有創新就沒有發展；設計很重要，設計決定產品的成本、功能和使用壽命。[2]工業技術創新特別是機械創新推動了歷史車輪的向前發展，機械在整個高等教育界都具有極其重要的地位和作用，因此有的專家也指出機械是一個“萬能專業”。……