班級論壇主題設置的探討與實踐

摘 要：我園班級論壇自開通以來在家園互動中起到了重要的作用。然而在使用中出現了部分班級家長參與率不高的情況。通過觀察，發現老師展示較多的是文字性的內容，主題單一，較少地看到幼兒學習生活的片斷。有時候事情一多老師三四天不去網站的也有，家長們也是匆匆而過，班級論壇失去了實際的功效，而家長最愿意看到的是自己的孩子在園的生活和學習情況。為了更加科學合理地設置欄目與編排論壇內容，從而吸引家長瀏覽，積極參與，發揮論壇對家庭教育的指導作用，我們針對論壇的主題設置，從主題的層次性、特色性、全面性、隨機性等方面進行了探討和實踐。

關鍵詞：主題設置； 層次性； 特色性； 全面性； 隨機性

中圖分類法：G612 文獻標識碼：A 文章編號：1006-3315（2012）12-129-001

我園開設班級論壇已經有一段時間，在家園互動中起到了重要的作用。然而，有的班級教師反映家長參與率不高，論壇里都是老師在忙碌，只有少數家長偶爾跟幾個帖子。我對班級論壇進行了觀察，發現老師展示較多的是文字性的內容，主題單一，較少地看到幼兒學習生活的片斷。有時候事情一多老師三四天不去網站的也有，家長們也是匆匆而過，班級論壇失去了實際的功效，而家長最愿意看到的是自己的孩子在園的生活和學習情況。為了更加科學合理地設置欄目與編排論壇內容，從而吸引家長瀏覽，積極參與，發揮論壇對家庭教育的指導作用，我們針對論壇的主題設置進行了探討和實踐。

一、主題的層次性

班級論壇主題的設置可以按不同內容進行歸類，按不同的層次進行設置。可以利用字體顏色的變化加以區別，如：紅色區——主要設置班級特色活動；藍色區——主要設置各項班級事務；綠色區——主要設置家教知識；黑色區——主要設置零散的隨機性的主題。通過這樣的設置，班級論壇看起來層次清晰，家長能很清楚地找到自己感興趣的主題，發表自己的話題，和老師互動，同時論壇的版面也豐富而活潑。

二、主題的特色性

為了更好的體現班級的特色活動，在論壇中可以設置富有特色的主題。如：展現幼兒手工的《泥點點手工秀》《小巧手》《手工坊》；展示班級特色活動的《童聲入耳》《我型我秀》《七彩斑斕》；和課題活動結合的《我們的課題研究》《小小課題角》《課題鏡像》；環保主題的《環保專欄》《綠色天使》；記錄圖書漂流活動過程的《圖書漂流到我家》《我愛看書》；表現幼兒各種活動的《精彩瞬間》《光影世界》等等。

在特色主題設置中，我們還專門給每位幼兒開設了專欄，用富有詩意的名字做網名，如“旋螺之王”——突出了孩子頭上有兩個旋螺，姓王的特征，讓人一看就知道是誰。“千里千尋”——幼兒名字叫“紀千尋”，和網名很契合，“賽車高手——王海源”，“春天的雨——湯雨欣”，展現了幼兒獨特的個性和愛好，讓人耳目一新，家長也對自己孩子獨特的網名喜愛有加。除了幼兒的網名有特色，內容也豐富多彩，如：孩子的家居照、旅游照、幽默詼諧照；孩子平時的表現、有趣的事情；家長記的育兒日記；教師和家長、家長和家長相互交流探討家教問題等等。這個小天地真正做到了一對一零距離溝通，受到家長的歡迎，跟帖率很高，人氣很旺。

三、主題的全面性

作為班級的論壇，班級的教育教學和一切事務，家長都有興趣了解。所以，論壇的主題要有相對的全面性，滿足家長的需求，更好地取得家長的支持和配合。因此，除了上面說的特色主題之外，還可以設置“一周事務”、“家教通道”、“好文共讀”、“安全驛站”等等主題版塊。

“一周事務”里可以設置《溫馨提示》——主要發布一些通知、提示、表揚、班級教育教學計劃、主要教學內容等等。如園級通知、班級通知、教師個人通知等。幼兒園、班級有什么活動家長都可以提前知道，家長對幼兒園安排有不清楚的情況，也可以留言發問。更重要的是，家長能第一時間知道孩子在幼兒園的表現情況，家長就可以和孩子及時分享孩子的快樂，引導孩子走出不愉快，使幼兒心理得到健康發展，同時家長和孩子之間的交流也更加暢通。

“家教通道”主要是介紹一些科學育兒方面的知識，有家庭教育、幼兒健康指南、幼兒菜譜等等。“好文共讀”，老師和家長共同推薦好文章發布在論壇里，供大家品讀，形成良好的家園共讀好文的良好氛圍。有的還推薦適合幼兒閱讀的繪本故事，讓家長帶領孩子共同閱讀。“安全驛站”主要宣傳一些幼兒安全知識，讓家長也樹立安全意識，學會一些簡單的急救措施，更好地配合幼兒園做好孩子的安全工作。

四、主題的隨機性

論壇是自由的，可以隨機發表自己想說的話。所以，也可以設置家長可以隨機發帖的主題。主要內容有節日祝福、家庭友好小組討論、育兒經驗交流、時事新聞討論等。如節假日，教師和家長都可以在論壇里相互祝福，讓家園關系更加溫馨緊密；有重大新聞時，家長們還可以利用這個平臺發表自己的看法，增進了家長之間、家園之間的感情；家長還可以隨時上傳孩子生活中可愛的照片，孩子涂鴉、繪畫作品，秀秀家中的小可愛。老師也可以把在幼兒園拍攝的孩子參加各種活動的照片隨時上傳到這里，讓家長及時直觀地了解自己的寶貝在幼兒園的快樂生活，使家長更放心、更安心地把孩子交到老師手中。

班級論壇主題經過這樣的設置，家長們關注度提高了，論壇內容更加豐富、更趨人性化、更方便家長了。同時，家長們對老師的工作多了一份理解與信任，不會因為孩子們的一點點小摩擦弄得彼此不開心，有些家長還因此成為了好朋友，相互交流教育孩子的良方。還有的家長周日或周末相約讓孩子們去廣場溜冰，一起給孩子過生日，一起旅游等等，形成了溫馨融洽的友好氛圍。

在教育越來越強調生態化的今天，幼教領域中的家園網絡互動是一種必然的趨勢，幼兒園辦學的理念可以通過班級論壇立體、豐富地展現在家長面前。只要我們勤于反思、善于溝通，巧妙設置論壇主題，使得班級論壇有序、長遠的開展。