英語(yǔ)中考題型分析與備考策略

廣州市現(xiàn)行中考英語(yǔ)滿(mǎn)分是150分，其中口試15分，聽(tīng)力和筆試合一，135分。筆者近年來(lái)連續(xù)任教初三年級(jí)，對(duì)我市中考英語(yǔ)的題型進(jìn)行分析，使用相對(duì)應(yīng)的學(xué)習(xí)策略來(lái)進(jìn)行備考。本文針對(duì)筆試部分論述。

第一部分：聽(tīng)力理解

聽(tīng)力理解包括四五段對(duì)話(huà)、獨(dú)白和聽(tīng)取信息兩部分共15小題。聽(tīng)力理解是一種由多項(xiàng)能力共同參與的復(fù)雜活動(dòng)，有辨音能力，確定背景，預(yù)測(cè)信息范圍的能力，認(rèn)定各信息之間語(yǔ)法尤其是邏輯關(guān)系的能力，以及同時(shí)存貯和加工多條信息的能力等交織而成的綜合能力。它和說(shuō)話(huà)、朗讀、閱讀、寫(xiě)作、記憶等方面的能力是密切相關(guān)的，提高聽(tīng)力技能的基本方法就是聽(tīng)力訓(xùn)練，但絕不是唯一的方法，有些具體能力也可以通過(guò)聽(tīng)以外的手段來(lái)培養(yǎng)。

訓(xùn)練聽(tīng)力，提高聽(tīng)的技能上要注意語(yǔ)言能力的培養(yǎng)，要講究聽(tīng)力訓(xùn)練的策略：了解文化背景，熟悉日常交際；堅(jiān)持聽(tīng)說(shuō)訓(xùn)練，培養(yǎng)語(yǔ)音技能；訓(xùn)練閱讀寫(xiě)作，促進(jìn)語(yǔ)感形成；傾聽(tīng)較長(zhǎng)語(yǔ)篇，強(qiáng)化記憶能力；精聽(tīng)泛聽(tīng)并舉，提高聽(tīng)力能力。

聽(tīng)取信息題主要考查學(xué)生對(duì)所聽(tīng)信息的正確理解能力，快速反應(yīng)能力，捕捉信息能力以及正確書(shū)寫(xiě)能力；考查學(xué)生正確使用語(yǔ)音、語(yǔ)法、數(shù)詞、詞匯等綜合能力。這是一種較高層次的測(cè)試學(xué)生運(yùn)用英語(yǔ)能力的聽(tīng)力測(cè)試形式。相對(duì)應(yīng)的學(xué)習(xí)的策略：學(xué)會(huì)預(yù)測(cè)、信息定位學(xué)會(huì)記錄要點(diǎn)、培養(yǎng)速記能力、絕不留空位、注意大小寫(xiě)和單詞的形式變化等。

第二部分：筆試

它包括幾大部分，單項(xiàng)填空10分 、語(yǔ)法填空分 、完形填空10分 、閱讀理解40分 、寫(xiě)作30分。

1. 單項(xiàng)選擇

此題型考的知識(shí)點(diǎn)比較多，主要有：近義或近似的詞和短語(yǔ)、冠詞、代詞、名詞單復(fù)數(shù)、介詞、連詞、情態(tài)動(dòng)詞、形容詞的比較等級(jí)、反意疑問(wèn)句、感嘆句、各種時(shí)態(tài)、被動(dòng)語(yǔ)態(tài)、賓語(yǔ)從句、狀語(yǔ)從句、定語(yǔ)從句、動(dòng)詞不定式、習(xí)慣搭配等。本題主要考查學(xué)生對(duì)單句中的詞匯、短語(yǔ)、語(yǔ)法、慣用法及語(yǔ)言交際的掌握程度，涉及的知識(shí)點(diǎn)較多。

2. 語(yǔ)法選擇

一篇約150個(gè)單詞難度適中的文章， 里面有10個(gè)空格， 根據(jù)文章大意和選項(xiàng)內(nèi)容選出最佳答案。它主要考查學(xué)生在語(yǔ)篇中運(yùn)用詞法和句法的能力、語(yǔ)法知識(shí)、篇章理解和推斷能力等。解答“語(yǔ)法選擇”的一般步驟：1）瀏覽全文，把握語(yǔ)篇大意；2）邊讀邊選，先易后難； 3）驗(yàn)證復(fù)查，清除難點(diǎn)。

3. 完形填空

通常的題材側(cè)重于生活類(lèi)或故事性較強(qiáng)的文章。它的側(cè)重點(diǎn)在于考查學(xué)生在通篇文章理解的基礎(chǔ)上根據(jù)選擇內(nèi)容的提示詞，運(yùn)用所學(xué)的詞匯、語(yǔ)法知識(shí)，通過(guò)詞在句中理解，句在文章中理解，有針對(duì)性地從文章中尋找出選項(xiàng)，其目的在于延續(xù)閱讀。

4. 閱讀理解

閱讀理解的文章體裁比較多，包括故事和生活哲理、議論性文章、科普人文、應(yīng)用文等。閱讀理解的重點(diǎn)在于考查同學(xué)們快速通讀全文，尋找重要的解題信息，在理解的基礎(chǔ)上進(jìn)行分析，推斷猜測(cè)，概括歸納，把握深層次的含義，其目的在于讀懂。

要提高閱讀能力，首先要了解文章的體裁，確定閱讀方法。例如，故事因其特定的情節(jié)制約而給人以“不到結(jié)尾不見(jiàn)分曉”的感覺(jué)。議論文的特點(diǎn)是作者往往“開(kāi)誠(chéng)布公”，一落筆就點(diǎn)明話(huà)題或觀(guān)點(diǎn)。讀議論文要注意文首。提供信息類(lèi)的讀物，一般來(lái)說(shuō)，沒(méi)有必要從頭至尾細(xì)細(xì)閱讀。只需用“瀏覽”的方法，找到所需信息后才仔細(xì)地讀。教師在教學(xué)和備考中故注意盡量提供給學(xué)生廣泛多樣的閱讀材料。除了小說(shuō)、議論文、說(shuō)明文以外，新聞報(bào)道、人物傳說(shuō)、寓言、活動(dòng)論述、社會(huì)文化、文史知識(shí)、詩(shī)歌，還有實(shí)用性的應(yīng)用文，如：時(shí)刻表、菜單、廣告、藥品說(shuō)明等都可使用。

5. 寫(xiě)作

這一部分分為拼寫(xiě)單詞5分，完成句子10分，書(shū)面表達(dá)15分。

1）單詞拼寫(xiě)

要求考生在理解句子的基礎(chǔ)上填入所空的單詞，常考高頻動(dòng)詞、形容詞、反身代詞等。

平常教學(xué)中要堅(jiān)持聽(tīng)寫(xiě)，默寫(xiě)單詞和詞匯；指導(dǎo)學(xué)生通過(guò)音節(jié)去記單詞；加強(qiáng)單詞在句中運(yùn)用的訓(xùn)練，多給學(xué)生一些相關(guān)練習(xí)；整理常用詞和高頻詞，進(jìn)行重點(diǎn)突破。

2）完成句子

主要是考查中英文句子的理解和翻譯搭配；主動(dòng)語(yǔ)態(tài)與被動(dòng)語(yǔ)態(tài)之間的轉(zhuǎn)換；各種復(fù)合句、簡(jiǎn)單句的相互合并轉(zhuǎn)換等。要注意從多角度、全方位考慮問(wèn)題，突破難點(diǎn)，要檢查語(yǔ)法形式和單詞的拼寫(xiě)。這一題考的是基礎(chǔ)知識(shí)的靈活應(yīng)用，如：詞組搭配，句型結(jié)構(gòu)和時(shí)態(tài)的應(yīng)用等。平常要抓好基礎(chǔ)是關(guān)鍵，如句子的簡(jiǎn)單結(jié)構(gòu)，時(shí)態(tài)的掌握。同時(shí)要加強(qiáng)在句子中記憶和運(yùn)用單詞和短語(yǔ)，多加練習(xí)，做到熟能生巧。

3）書(shū)面表達(dá)

中考英語(yǔ)的書(shū)面表達(dá)評(píng)分標(biāo)準(zhǔn)中對(duì)較高分?jǐn)?shù)檔（ 13-15分）的要求是：文章能寫(xiě)明全部或大部分內(nèi)容要點(diǎn)，語(yǔ)言基本無(wú)誤，行文連貫，表達(dá)清楚。這一評(píng)分標(biāo)準(zhǔn)告訴我們，如何去做才能取得較高的成績(jī)。英文寫(xiě)作對(duì)于大部分學(xué)生來(lái)說(shuō)是個(gè)較頭痛的問(wèn)題，其實(shí)不然。我們應(yīng)該要求學(xué)生要記住學(xué)過(guò)的基本五種簡(jiǎn)單句式。如果能用這五種簡(jiǎn)單句式分別寫(xiě)出一句話(huà)，注意句式和句式之間的含義連接，注意時(shí)態(tài)、人稱(chēng)的正確使用，如果還能加上起潤(rùn)色作用的一些形容詞或副詞，那么文章的基本結(jié)構(gòu)就已經(jīng)出來(lái)了。

廣州市中考試題內(nèi)容多，覆蓋面廣，深淺度適中，難度每年都接近，試題都很重視考查學(xué)生掌握課本知識(shí)的能力。例如：詞匯、短語(yǔ)、句型、語(yǔ)法（各種句式、各種時(shí)態(tài)、主動(dòng)和被動(dòng)語(yǔ)態(tài)、賓語(yǔ)從句、狀語(yǔ)從句、定語(yǔ)從句、動(dòng)詞不定式等）等。也重視考查學(xué)生運(yùn)用所學(xué)知識(shí)的能力。例如：完形填空、閱讀理解、聽(tīng)取信息、書(shū)面表達(dá)等。從中我們可以看出，中考英語(yǔ)越來(lái)越重視考查學(xué)生聽(tīng)、說(shuō)、讀、寫(xiě)、譯等全面的運(yùn)用英語(yǔ)知識(shí)的能力。老師必須在平時(shí)的課堂教學(xué)中抓好學(xué)習(xí)語(yǔ)言的5個(gè)環(huán)節(jié)（聽(tīng)、說(shuō)、讀、寫(xiě)、記），抓好學(xué)生基礎(chǔ)知識(shí)，使他們能夠掌握和運(yùn)用英語(yǔ)綜合知識(shí)，才能取得理想的成績(jī)。