完善自我，做學生喜歡的班主任

【摘 要】教育是植根于愛的，為師先做人，育人先正己；班主任必須一專多能，多才多藝，不僅能傳道、授業、解惑，更會啟迪、開發、創新；應當有堅定的意志，足夠的自信，不斷完善自己，努力成為一個學生喜歡的班主任。

【關鍵詞】班主任 愛心 師德 學識 意志 信心

“教育的偉大使命是讓人們從無知走向睿智，從幼稚走向成熟。”教育是神圣而崇高的，而肩負這種神圣職業的就是教師，教師的社會地位也因此崇高！班主任更是教師的中堅。我國著名心理學家、教育學家林崇德教授說過，一名中小學教師不做班主任，就不會嘗到做教師的真正滋味。做班主任不易，做一個學生喜歡的班主任更不易。他需要怎樣的素質和能力呢？

一、愛字當先 潤物無聲

法國著名教育家盧梭說：“凡是教師缺乏愛的地方，無論品格還是智慧都不能充分自由地發展。只有真心實意去愛學生，才能夠精雕細刻地去塑造他們的靈魂。”班主任工作是學校工作的基礎，學校工作就是愛的教育，沒有了愛便沒有了教育。“一切最好的教育方法、一切最好的教育藝術都產生于教師對學生無比熱愛的熾熱心靈中。”因此，作為一名教師、一名班主任，首先要愛孩子。

沒有愛就沒有教育。有愛，學生心中才有太陽，才有崇高的靈魂，才有蓬勃的朝氣，才有閃光的智慧。

那么，班主任如何用“愛心”去感化學生呢？

一是要注重情感教育，及時發現學生的“閃光點”。平時要經常注重學生的優點和進步，并及時給予適當的鼓勵和表揚，給予學生自信的力量，從潛意識方面引導學生向正面的、積極向上的方面發展。

二要做到嚴愛結合，平等地對待每一個學生。工作中不偏愛學生，該批評時就批評，該表揚時不吝嗇，不歧視差學生，對那些調皮、貪玩的、學習成績差的學生，更要多費一些心思和時間，以耐心的教育、細心的輔導，促使他們積極進步，提高學習成績。在班上大事講原則，小事講風格。

“教育是植根于愛的。”要做好班主任工作，做一個學生喜歡的班主任，必須具有一顆愛心，一顆對班主任工作的深深熱愛之心，對學生的憐愛之心。只有真心把學生當成自己的孩子、朋友，想學生之所想，急學生之所急，才能深入學生內心深處與他們交朋友，激發他們的感情，給他們以鼓勵和幫助，以心換心，回報你的一定是對你工作的支持和一個個意想不到的驚喜。

二、身正為范 為人師表

教師是高素質人才的塑造者，“為師先做人，育人先正己。”從某一層面上來講，班主任不光是學生學習的指導者和道德行為的評判者，更是學生模仿的對象，這就要班主任在教育管理中，不僅要言傳，更要注重身教，必須不斷地提高自身的思想政治素養和工作能力，樹立自身良好的形象，時刻注意自身的品格、學識、涵養對學生潛移默化的影響，加強自身道德修養，做學生的楷模。

有人說：“教師的人格就是教育工作的一切。”對學生來說，班主任的人格魅力是任何力量都不能代替的，其最能引起學生心靈的共鳴。在他們眼里，班主任應是進取精神的化身，唯有學而不厭的老師，才能教出學而不厭的學生。在平時的教育教學中，學生總是善于觀察、分析、概括自己老師的形象、特征和人格，都愛模仿班主任的言行、習慣，正因為如此，班主任必須加強人格修養，要有較高的精神境界，為人正直，品行高尚，要有強烈的事業心、高度的責任感和“甘為人梯、樂為人梯、善為人梯”的精神。

以人為鑒，可以知得失。班主任就是學生的一面鏡子，讓自己的良好風范增強對學生的吸引力，讓自己的風范使學生折服。要求學生做到的自己首先要做到，要求學生不做的自己堅決不做，否則要想做好班主任，那無疑是天方夜譚。

三、學高為師 勇于創新

面向21世紀，培養全面發展的高素質人才，更要求班主任一專多能，多才多藝。能傳道、授業、解惑，更會啟迪、開發、創新。

現代中學生的生活已經不僅僅局限于學校本身，教師已不再是學生獲取知識的唯一途徑，他們的生活也不僅僅局限于學習，已經變得更加豐富多彩，隨之而來的就會碰到許多困惑。對于成年人，這些問題也許是幼稚可笑的，但對于那些孩子，的確是無法面對和解決的，這就需要班主任不斷地加強學習，廣泛地攝取多方面的知識，拓寬自己的知識面。

一般來說，班主任的知識素養應包括三個方面：

1. 對所任學科的知識要精益求精。系統掌握本專業的基本理論，了解本學科的歷史現狀、最新成就和發展趨勢以及同其他學科的橫向聯系，專業知識達到較高的理論水平。

2. 廣博的知識面和開拓的視野。注意吸收反映現代社會和自然發展規律的科學知識，有一定的科技、人文、哲學、體育方面的知識與技能，對現實社會中的新人物、新事件、新思潮等社會信息也要有一定的了解，使自己成為一個有情趣、有獨到氣質和風度、有獨特審美觀念和鮮明個性的人。

3. 班主任還要系統地掌握教育學、心理學以及與教育科學有關的邊緣學科，如：學校管理心理學、心理健康教育學，用先進的教育教學理念，理解洞察學生的心理，以年輕的心態、激昂的斗志去工作。只有這樣才能培養適應21世紀激烈競爭的創新人才。

四、意志堅定 催人奮進

堅定的意志、自信的品質都源于一個人“永不言敗”的信念。電視劇《亮劍》中李云龍有一句臺詞使人信服：兵熊熊一個，將熊熊一窩。很難想象一個缺乏自信、意志薄弱的班主任，能培養出一批積極向上充滿信心的學生。所以，要培養學生的自信心，教師必須是一個自信的人；要學生勇敢，教師必須堅強。作為班主任站在講臺上時，應當有堅定的意志和足夠的自信感染學生，激發學生的求知欲，使學生產生理想和抱負，并朝著目標勇往直前。

的確，一個優秀的班主任，會以高尚的人格、創新的能力、精湛的技藝、無私的精神，在班集體的建設和促進學生全面發展的活動中發揮無可替代的特殊作用。讓我們在實踐中，不斷學習，總結經驗，完善自己，努力成為一個學生喜歡的班主任。