如何寫出夏天的炎熱

瞧，參加本期PK的小朋友們生動形象地描寫出了夏天的炎熱，讓咱們在讀了之后，也忍不住要找把扇子來扇一扇，涼快涼快呢。那么，他們是怎樣讓語言擁有如此“魔力”的呢？秘訣就是——

首先，切身體驗，細心感受。要想寫出夏天的炎熱，咱們就要先“體驗”生活。在一個較炎熱的天氣里，咱們準備好紙、筆和相機，先感受自己的身體對炎熱天氣的反應，并記錄下來；接著再觀察周圍的人、動物、花、草、樹木，和平時有什么不同，可以簡單地記錄并用相機拍下來，回去再慢慢研究，以免中暑。

其次，運用修辭手法。運用比喻、擬人、夸張等修辭手法，可以使炎熱的感受變得更加形象生動，從而使語言更具感染力。比如，吳雨璠小朋友運用比喻的手法寫道：“不知什么時候，太陽已經升得很高了，像一個巨大的火球懸掛在空中，發出火辣辣的光芒。”黃鈺小朋友運用擬人的手法寫道：“大榕樹呢，則像挨了批評的學生，低著頭不敢直視強烈的陽光。”他們用生動的修辭手法描繪出一幅幅傳神的畫面，把夏天的炎熱細膩地傳達給讀者，引起了讀者的共鳴。

再次，環境烘托。在炎熱的夏天中，環境也會發生變化，所以對它進行描繪更能渲染炎熱的氛圍，讓讀者感同身受。比如，農航小朋友通過對周圍環境進行描寫——小花、小草、樹木無奈地忍受著酷熱的煎熬，小鳥不再呼朋引伴，魚兒出來透氣等，用常見的事物鮮明地展現了夏天的炎熱，給讀者留下了深刻的印象。