疫情下“主播”的線上戰役

王靜怡

作為一名新教師，我怎么也沒有想過，有一天，我會期盼我的假期早早結束。

2020年，一場突如其來的疫情擾亂了所有人的生活方式。中小企業延期復工，高速封路，難得休假的醫護人員們又重新投入到一線工作中……而作為教師的我們，也搖身一變，成了在線“主播”，在線開展了一場沒有硝煙的戰役。

“主播”的工作并沒有想象中輕松，每天課前的備課、連麥、調試聲音，課后的作業批改、情況反饋，讓我和我的孩子們真正做到了“停課不停學”。這個寒假里，直播群成了活躍度最高的一個群。為了保證學生們的聽課效率，為了讓我自己不“掉粉”，我想出了各種方法，寓言故事講解前先看動畫，優秀作業評比，連麥挑戰背課文，都是我的直播課“吸粉”的法寶。在上《守株待兔》這篇小古文前，我先讓大家猜一猜課題的意思，接著給孩子們播放了《守株待兔》的動畫，請他們用自己的話來說說這個故事。在講故事的過程中，孩子們基本了解了這篇課文所講的內容，也能從中有自己的領悟。一堂語文課一下子變得輕松簡單起來。

“王老師，今天課前的默寫我沒寫完，你能不能再發一遍給我？”直播結束后，一位學生發來語音怯生生地問道。原來是他進直播間的時間晚了些，有幾個詞語沒有聽到，我便把今天的聽寫內容報給了他，并給他批改要求他訂正。班級有部分孩子的父母在外地打工，常年跟著爺爺奶奶，網上直播學習和課后作業的上傳對他們來說都有些困難。我就通過電話及時了解孩子的學習、健康狀況，爭取不讓一個孩子掉隊。每次直播課后，孩子們字跡工整的筆記、勤學好問的態度和一聲聲“老師，您辛苦了”，讓我覺得一切努力都是值得的。

在各級教育主管部門的努力下，更多的課程資源都可以在線免費應用，這讓我們的戰役“彈藥”充足，也使“主播們”變得更加從容自如。我們是學生的守護者，守護他們的身體更守護他們的心靈。我堅信，在眾志成城的抗疫大軍面前，霧霾很快就會散去，我們很快就能歡聚在春光明媚的校園里！