升學季，如何讓孩子平穩過

　　本期名師：
　　李尚杰，中科院蘭州分院中學語文教師。多年從事班主任工作，曾獲中科院蘭州分院中學青年教師基本功大賽二等獎。
　　劉華秀，蘭州五十一中英語高級教師。國家二級心理咨詢師，曾獲得蘭州市第二屆心理健康活動課高中組一等獎。擔任班主任工作10余年，蘭州市教學新秀，縣區級骨干教師。
　　酒泉市家長的疑問：女兒在小升初入學考試中，以優異的成績考進了重點中學，我和老公特意請了年假陪她去旅游，算是對女兒的獎勵，后來又回老家住了一段日子，因為沒有暑假作業，女兒也玩上了癮，整個假期幾乎沒有碰過課本。誰知一時快活卻埋下了隱患，剛開學上初一就開始天天喊累，總說時間不夠用，作業常常要寫到晚上11點，總是怕作業寫不完挨老師的批評，天天戰戰兢兢，一臉焦慮?？粗郧盎顫姷呐畠鹤兂蛇@樣，我心里真是著急??！
　　李老師解答：沒有功課壓力、沒有作業煩惱的暑假，讓小升初的孩子們歡欣雀躍，但要給每一位正在度假的準初中生一句話是：假期合理安排時間。在豐富自己生活內容的同時，也要給即將到來的初中生活打下基礎。
　　小學的教學節奏慢，老師會對學過的知識重復講授，而初中的教學節奏快，課程銜接比較緊，每天都有新的內容，學習難度加大，作業量也隨之增加，要更加注重培養學生的抽象思維和獨立思考能力。
　　對初中生而言，良好的學習和生活習慣，比知識本身更重要。家長需要及時指導和監督孩子養成良好的學習習慣，幫助孩子養成課前預習、課堂邊聽邊記、課后復習、按時獨立完成作業的學習習慣。孩子的習慣養成了，您的煩惱自然就會消失了。
　　咸陽市家長的疑問：兒子聰明，但比較貪玩，成績一直處在中上等水平。直到初三那年，兒子突然開始發奮圖強，向我保證說一定考上重點高中。最后中考，果然考上了重點高中，親戚、朋友都贊不絕口。可是上高中后，他的成績明顯下滑。我勸他不能像以前初中那樣的狀態學習，可是他任性不聽話，學習遭遇挫敗，他把精力轉移到足球上，說以后考一個體育學校。打也打了，罵也罵了，就是無濟于事，真是讓人發愁。
　　李老師解答：高中是孩子們生理和心理成長的重要階段。初步表現為：個性獨立和想沖破約束的渴望。在信息交流高速發展的今天，高中生在接受書本知識的同時，也會接受大量的社會信息，加之價值觀沒有完全形成，故而容易受到其他事物的影響。這種厭學的情況，家長宜疏不宜堵，要放下架子，降低高度，試著從孩子的角度去考慮問題，與他們一起成長。教育孩子的過程也是我們自己成長的過程。孩子接受我們的時候，就是我們因勢利導、談心交流的最好時機。正所謂：聽其師，信其學。有了認同感，他才會接受你的觀點。
　　劉老師的建議：
　　1. 合理安排時間，擺脫依賴心理
　　新學期開始，有很多學生都要離開父母去住校，一邊要適應陌生的環境，一邊還要學會和同學相處，從在家里的嬌生慣養到過事事靠自己的集體生活，對于孩子來說是一種挑戰，這就要求家長和學校都 要做好銜接教育工作，幫助孩子擺脫依賴心理，快速地融入集體生活。初中、高中相對前一階段的學習科目多了很多，一些同學很容易在學習中出現“短板”科目。這時候，就要求學生結合自身實際，合理分配學習時間。英語、語文注重積累，不妨每天早晨花20分鐘朗讀；數學、物理等科目，則可以安排在晚自習系統學習。
　　2. 轉變學習方法，學會舉一反三
　　小學、初中、高中是孩子學習知識的基礎階段，這三個階段的學習有明顯的不同，自然在學習方法上也有很大差異。初中學習“知其然”，主要以老師帶為主；高中講求“知其所以然”，知識難度加大，學的知識點多了，學生光靠記憶是不夠的，更多的需要理解和融會貫通，所以要求學生必須及時轉變學習方法。
　　很多高中學生遇到一個普遍問題是，上課聽懂了，作業會做，可是遇到課外題型卻不會做。這就是因為學生不擅于在題海中總結歸納、觸類旁通，不能用舉一反三的方法真正“消化”知識。
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