淺析如何培養網球運動中的戰術思維

　　摘要：從戰術思維模式的訓練、戰術意圖的預測，以及了解在比賽訓練中思維活動的表現特征等方面對戰術思維進行了簡要闡述。
　　關鍵詞： 網球；戰術思維
　　“思維是人腦對客觀事物的本質特征與規律性聯系間接概括的反映。”這種間接概括的反映是在人的實踐活動中進行的。網球中的戰術思維是戰術意識的重要組成部分，戰術思維能力直接影響著戰術意識的形成，在比賽中起到至關重要的作用
　　一、戰術思維能力的培養
　　（一）戰術思維模式的訓練
　　在網球戰術訓練實踐中，思維過程要為各種戰術的運用準備思維模式，對于這種隔網對抗性非常強的網球比賽，需要制定一定的比賽戰術，對這些戰術的訓練不單純是戰術行動的問題，更重要的是在頭腦中計劃各種戰術方案，以及訓練如何實施這些戰術方案的思維能力。所謂戰術訓練計劃，是指在比賽前根據自己與對手的力量，組織各種技術動作的結合體，以便在賽場上充分運用各種技術手段，取得比賽的勝利。而這些戰術行動的訓練都必須借助運動員的積極思維活動來完成。通過訓練形成各種戰術的思維模式，并把這些思維模式掌握熟練，在比賽過程中根據比賽的形勢變化靈活運用。運動員對運動戰術的各種思維模式只有通過平時的訓練并熟練掌握，在比賽中才能運用自如，網球運動戰術的思維模式結構可由以下內容組成：
　　（1）對對手各種情況的估計：包括對手的強項與缺陷、賽前訓練情況、對手的身體狀況，及可能發生改變的前景等情況的估計。
　　（2）臨場各種客觀條件的估計與應激準備：比如網球運動在室外比賽的情況較多，因此要考慮到陽光、風向等天氣情況的影響。
　　 （3）應對不同情況下的行動與調整準備。
　　 （OQBGiaOrRrHmw2/3bp93Vg==4）有第二套或第三套預備戰術方案措施。
　　（二）對戰術意圖的預測
　　在網球戰術訓練中，任何戰術方案的設計都必須以對自己與對手情況的了解為前提，尤其是對比賽對手的戰術意圖的預測，更是如何設計戰術方案的關鍵。在缺乏必要并且真實的對手情報，或情報不穩定的情況下，對進行計劃與做出某些預測決定就會帶有一種擔憂或不確定的感覺，因為不了解對手的真實情況，只憑自己本人的情況來計劃戰術方案，往往會缺乏針對性，使自己的運動水平不能得到充分的發揮，所采用的技術手段也會受到影響，在這種情況下，自己的優勢則無法體現出來。
　　當然，戰術意圖的形成跟運動員的技術水平有關，當運動員的技術水平還不熟練時，戰術意圖就成為次要的問題了。在網球比賽中，預先計劃的戰術策略往往帶有一種可能性的性質，因為任何一個運動員或教練員任何時候都不可能有關于比賽條件以及對手的絕對充足可靠的情報。
　　此外，運動員在比賽過程中的洞察力比在賽前對對手反映的情況更為重要，這是一種運動員透過表面現象，提前預判對手真實意圖所不可缺少的能力。
　　（三）掌握比賽中戰術思維活動的特征
　　運動員在平時訓練與比賽過程中需以思維活動為基礎，特別是網球運動中戰術意識的培養，對運動員思維活動水平的要求更高，它不僅需要一般人所具有的思維活動內容，而且更需要運動思維的內容。一場高水平的網球比賽，其實際上就是對比賽雙方思維能力水平的檢驗，沒有高度發展的思維能力，就不可能高質量地完成比賽任務。網球運動中的戰術思維活動都是在知覺、表象、記憶、想象的基礎上進行分析、比較、綜合、抽象與概括的，它表現的特征同籃球、足球一樣，都具有直觀形象性、實效性與靈活性。此外，戰術思維過程還應具有一定的敏捷性，因為在比賽中對網球戰術行動的決擇有嚴格的時間限制要求，其需要運動員在快速準確地對比賽情況做出正確判斷的同時，還要求其能在高強度的運動負荷下于瞬間做出決策。在高水平網球比賽中，有人測量過從對手底線大力抽球過網然后落地回擊這個過程一般不會超過0.2秒，若是半場大力抽球，時間則更短，其發球最快可達到200公里/小時以上。因此，球速越快，其所能提供的反應時間就越短，戰術意識對戰術行動的決策時間也就越短。可見，運動員要在如此短的時間內迅速、果斷地做出有效的戰術決策，則必須具備非常敏捷的思維能力。
　　同時網球運動是“開放情況中的穩定技術”，因此，根據這一特點，網球運動還具有預見性、計劃性和預謀性等特征。對手擊打過來的球是由對方控制的，運動員必須對形勢做出正確的估計，然后選擇相應的應對行動，因此，運動員只有具有一定的預見性才能在思想上與技戰術上有充分的準備時間去應對復雜多變的比賽，它是以運動員對網球運動基本規律的認識與經驗為基礎的。
　　二、小結
　　戰術思維能力對技戰術水平有著至關重要