高校體育教學俱樂部模式的發展現狀及對策研究

　　摘要：在深化體育教學改革的今天，我國部分高校開始采用“體育俱樂部”的教學模式。為了了解普通高校體育教學俱樂部模式的發展現狀，掌握普通高校體育教學俱樂部模式的具體情況。通過對江西師范大學體育俱樂部模式進行調查分析，研究體育俱樂部模式教學所存在的問題，提出對策和建議。
　　關鍵詞：高校體育俱樂部模式研究
　　中圖分類號：G807 文獻標識碼：A文章編號：1672-3791(2012)03(a)-0000-00
　　1 研究對象與方法
　　1.1研究對象
　　本文以江西師范大學為研究對象
　　1.2 研究方法
　　文獻資料法、問卷調查法、數據統計法、訪談法
　　2研究結果與分析
　　2.1俱樂部模式教學的現狀和分析
　　男生方面，有106人，即53%的男生特別積極地參與體育俱樂部模式教學，這表明體育俱樂部模式教學得到了過半數的男生的支持和參與。同時，有20人，即10%的男生不積極地參與體育俱樂部模式教學，從這里可以看出有少數男生要么不喜歡體育運動要么不喜歡體育俱樂部模式教學，這部分男生應該積極參與體育鍛煉，加強對體育俱樂部模式教學的認識。
　　女生方面，只有52人，即45%的女生特別積極地參與體育俱樂部模式教學，這表明有一半的女生特別積極地支持和參與體育俱樂部模式教學。同時，有30人，即26%的女生不積極地參與體育俱樂部模式教學，從這里同樣可以看出有部分女生要么不喜歡體育運動要么不喜歡體育俱樂部模式教學，這部分女生應該積極參與體育鍛煉，加強對體育俱樂部模式教學的認識。
　　總體而言，與體育俱樂部模式教學得到了大多數高校學生的支持和參與。這反映我國體育教學工作的得到較大的發展，高校學生的體育鍛煉意識較強。同時，高校學生體育鍛煉的主動性和積極性較高，這是我國高校體育教學的可喜成績。
　　2.2場地器材的情況
　　調查可知：對高校體育俱樂部模式教學場地器材的滿意度現狀及分析的調查中，我們得出以下調查結果。
　　男生方面，有43.14%的男生對學校體育俱樂部模式教學場地器材的滿意度是特別滿意的，這表明體育俱樂部模式教學場地器材得到了大多數的男生的支持和認可。同時，有8.82%的男生對學校體育俱樂部模式教學場地器材持不滿意的態度，從這里可以看出有少數男生要么不喜歡體育運動要么不喜歡體育俱樂部模式教學的場地器材，這部分男生應該積極參與體育鍛煉，加強對體育俱樂部模式教學場地器材的認識。同時，學校應該配備更好的體育俱樂部模式教學場地器材，以滿足學生的需求。
　　女生方面，有50%的女生特別積極地參與體育俱樂部模式教學，這表明有大部分的女生特別滿意于體育俱樂部模式教學的場地器材。同時，有7.76%的女生對體育俱樂部模式教學的場地器材不滿意，從這里同樣可以看出有部分女生要么不喜歡體育運動要么不滿意于體育俱樂部模式教學，這部分女生應該積極參與體育鍛煉，加強對體育俱樂部模式教學場地器材的認識。同時，學校應該配備更好的體育俱樂部模式教學場地器材，以滿足女生學生的需求。
　　總體而言，與學生參與高校體育俱樂部模式教學的現狀及分析相比較。高校學生對體育俱樂部模式教學的場地器材的支持率或滿意度是比較高一些的。這反映出我國體育教學的場地器材配備得到較大的發展，高校學生的體育鍛煉條件是有一定的保障的。
　　2.3影響俱樂部體育教學模式的發展的主要因素
　　調查由表可知：學校的環境因素是主要因素。占總數的36.25%。目前，我國高校體育俱樂部教學處于最初的實踐階段。因此各高校設置的課程也略有不同。同時，近年來，我國的各所高校發展速度很快，這造成了現有公共體育教學場地的不足。這樣，學校開展體育俱樂部教學既受到教學課程的影響又受到體育俱樂部教學場地的制約。高校體育俱樂部教學模式要求學生積極發揮自身的積極性和主動性以及創造性。由于受到我國長期以來老師講，學生聽的傳統教育教學模式的影響，學生的依賴意識較強，主動性較差，這制約了高校體育俱樂部教學模式在我國高校的發展。所以學生自身因素的比例也占到了26.25%。其次，教師的因素也占一大部分，有17.81%。教師的待遇偏低，教師不能全身心的投入到教學當中去，這也是影響工作積極性的主要因素。部分學校領導對體育教學關心程度是影響體育教師工作積極性的一方面。學校也應當發放一些適當的經費去支持并促進體育教學俱樂部模式的發展。
　　3 結論與建議
　　3.1結論
　　(1)學生對參與俱樂部式教學的積極性有明顯的差別，且積極性還不是很高。男生占53%，女生卻只占女生比例的45%。還有絕大部分同學表現為一般甚至是不積極。
　　(2)學生對俱樂部式教學的場地器材滿意度還是絕大部分表示滿意的，男女比例都在50%以上。
　　(3)在對老師滿意度的調查中，大部分同學對老師的滿意都是表示非常滿意。但是表示一般的同學中，男生占32.84%，女生占31.90%。這個中間的比較較大。
　　(4)學校自身管理不規范，經濟投入和領導支持的力度還不大，教師教學部夠專業系統，學生投入積極性不大。其中學校的因素就占36.25%，學生自身因素占26.25%。表明要想體育俱樂部式教學得到更好的發展，學校和學生是密不可分的。
　　3.2 建議
　　(1)高校應該加強場地設施建設，優化體育育人環境。(2)體育教育工作者應該開發體育課程資源，在實踐中培養學生的興趣。(3)改革體育教學內容，優化教學方法。