中醫“師帶徒”模式在推拿專業實踐教學中應用的可行性
2012-12-29 00:00:00佘建華劉茜梅利民潘道友洪明星陶君能
按摩與康復醫學
2012年11期
摘要：本課題從如何提高高職高專實用型人才培養的角度，著重探討推拿專業實踐教學環節的鏈接。從推拿專業突出動手能力的特點，加強實踐教學中學生臨床能力的培養，形成理論講授—→實訓室·手法練習—→實驗室·量化標準—→模擬治療室·臨床銜接—→“師帶徒”·臨床過渡的實踐教學的可行性模式。
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