摘要:本課題從如何提高高職高專實用型人才培養(yǎng)的角度,著重探討推拿專業(yè)實踐教學環(huán)節(jié)的鏈接。從推拿專業(yè)突出動手能力的特點,加強實踐教學中學生臨床能力的培養(yǎng),形成理論講授—→實訓室·手法練習—→實驗室·量化標準—→模擬治療室·臨床銜接—→“師帶徒”·臨床過渡的實踐教學的可行性模式。
按摩與康復醫(yī)學2012年11期
1《師道·教研》2024年10期
2《思維與智慧·上半月》2024年11期
3《現(xiàn)代工業(yè)經濟和信息化》2024年2期
4《微型小說月報》2024年10期
5《工業(yè)微生物》2024年1期
6《雪蓮》2024年9期
7《世界博覽》2024年21期
8《中小企業(yè)管理與科技》2024年6期
9《現(xiàn)代食品》2024年4期
10《衛(wèi)生職業(yè)教育》2024年10期
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