中醫(yī)“師帶徒”模式在推拿專業(yè)實踐教學中應用的可行性

摘要：本課題從如何提高高職高專實用型人才培養(yǎng)的角度，著重探討推拿專業(yè)實踐教學環(huán)節(jié)的鏈接。從推拿專業(yè)突出動手能力的特點，加強實踐教學中學生臨床能力的培養(yǎng)，形成理論講授—→實訓室·手法練習—→實驗室·量化標準—→模擬治療室·臨床銜接—→“師帶徒”·臨床過渡的實踐教學的可行性模式。