PBL模式的康復治療專業英語教學探索
2012-12-29 00:00:00孫奕于美霞胡佳等
按摩與康復醫學 2012年11期
摘要：分析康復治療師臨床實習教學中基于問題學習（PBL，problem-based learning）的教學理念及方法與專業英語學習相結合在康復治療師實習基地中的實際應用情況，激發了同學的學習興趣，增加了學習的主動性，提高了對于專業英語的理解與掌握以及臨床康復問題的感性認識，有利于培養同學的專業英語能
摘要：分析康復治療師臨床實習教學中基于問題學習（PBL，problem-based learning）的教學理念及方法與專業英語學習相結合在康復治療師實習基地中的實際應用情況，激發了同學的學習興趣，增加了學習的主動性，提高了對于專業英語的理解與掌握以及臨床康復問題的感性認識，有利于培養同學的專業英語能
