拒絕人才“批量生產(chǎn)”

為能使優(yōu)秀人才脫穎而出，為學(xué)生提供更好的學(xué)習(xí)機(jī)會(huì)和條件，開展撥尖創(chuàng)新人才培養(yǎng)模式的探索與實(shí)踐，也是高等教育發(fā)展內(nèi)在需求。正如浙江理工大學(xué)校長裘松良的觀點(diǎn)，“高校的本科教育應(yīng)該是大眾化教育和精英教育共存的，不能因?yàn)閷W(xué)校招生規(guī)模的擴(kuò)大而按統(tǒng)一規(guī)格進(jìn)行‘批量生產(chǎn)’，否則就會(huì)淹沒相對(duì)冒尖的人才。”

“精英教育”應(yīng)時(shí)而生

據(jù)浙江理工大學(xué)教務(wù)處處長徐定華介紹，浙江理工大學(xué)是一所有著深厚紡織工業(yè)背景的省屬重點(diǎn)高校。2005年設(shè)立理工科、經(jīng)管類優(yōu)秀生強(qiáng)化班，2007年6月成立啟新學(xué)院，并按大學(xué)科門類開設(shè)了有紡織背景的材化生實(shí)驗(yàn)班、機(jī)電實(shí)驗(yàn)班、電信實(shí)驗(yàn)班和經(jīng)濟(jì)管理實(shí)驗(yàn)班，實(shí)施本科拔尖創(chuàng)新人才培養(yǎng)計(jì)劃。

浙江理工大學(xué)校長裘松良作為啟新學(xué)院的發(fā)起人，他認(rèn)為作為一所有著百余年辦學(xué)歷史的本科院校，在人才培養(yǎng)上仍有一個(gè)比較大的遺憾，即為教育界和科技界輸送的突出人才偏少，本科畢業(yè)生中考取研究生的比例太低，學(xué)校在今后的辦學(xué)中應(yīng)該努力突破。這也順而成為浙江理工大學(xué)在進(jìn)行“大眾化教育”的同時(shí)必須開展“精英教育”的緣由。

“上世紀(jì)90年代末以來，我國高等教育步入大發(fā)展階段，其中前五年主要體現(xiàn)在量的擴(kuò)張上。經(jīng)過幾年的大擴(kuò)張和發(fā)展之后，高等教育逐步進(jìn)入了大眾化階段，特別是在浙江等省份，高考錄取率等指標(biāo)不斷攀升。高等教育大眾化引起了很多人對(duì)生源和培養(yǎng)質(zhì)量的質(zhì)疑和思考。……