學案分層導學 激發學生潛能
2012-12-29 00:00:00張莉金繼波
化學教學 2012年10期
摘要：結合學案導學實踐，以幾個典型的復習學案、預習學案、課內探究“自主性學案”為例，提出在高中化學學案不同板塊進行課題預習、情景材料分析、探究問題、課堂練習的分層導學，實施因材施教，改善學生學習方式，激發學生自主學習、探究學習潛能，為高中化學的有效教學提供參
摘要：結合學案導學實踐，以幾個典型的復習學案、預習學案、課內探究“自主性學案”為例，提出在高中化學學案不同板塊進行課題預習、情景材料分析、探究問題、課堂練習的分層導學，實施因材施教，改善學生學習方式，激發學生自主學習、探究學習潛能，為高中化學的有效教學提供參
