發展地方經濟彰顯團隊合作精神

　　畢節學院資源與安全工程學院前身系采礦工程系，2004年開始招收專科專業，2008年12月正式掛牌運行，成為畢節學院首個工科龍頭院系。2010年采礦工程和安全工程本科專業開始招生，其中采礦工程為畢節學院重點建設學科。學院現有采礦與安全工程研究院、畢節學院煤礦安全技術培訓中心、山東科技大學工程碩士畢節學院培養基地、西安科技大學西部礦井開采及災害防治教育部重點實驗室畢節研究室。相繼建成了現代化礦井仿真模型、工程測量、礦井瓦斯防治、礦井通風與安全、礦山巖石力學、礦山壓力與巖層控制、礦山機電、地球物理勘探、采礦數字化及仿真模擬等十個實驗室，實驗設備價值達488萬元。目前，學院設有采礦工程、安全工程兩個本科專業，以及煤礦開采技術、機械設計制造及自動化兩個專科專業，全日制在校生人數近千人。學院黨總支歷來重視團隊建設，在彰顯團隊特色，服務地方經濟方面起著凝聚力和戰斗堡壘的作用，引領著團隊朝著工科龍頭院系的方向發展。
　　一 精心謀劃，打造優秀團隊
　　1．實施“以才引才”方略，吸引高層次人才
　　2008年，畢節學院領導通過中組部和貴州省委組織部引進了山東科技大學煤礦開采專業博士生導師張開智，組建了采礦工程系，在學院黨政領導及相關部門的關心支持下，以總支建設為著力點，增強教工黨支部的吸引力，強化院系的內部管理，組建優秀學術團隊，不斷壯大教學與科研實力，制定科學的發展規劃，在院系內形成積極向上，人人爭先的精神風貌，為每位教師創造良好的工作環境。通過支部建設，使每位教師熱愛采礦工程系，愿意為礦業事業奉獻自己的力量。在此精神的感召下，送去在重慶大學攻讀博士學位的一位教師于2010年6月學成歸來；通過畢節地委和行署的牽線搭橋，采礦工程系又新增兩位博士（后）。通過引進或回歸，不僅極大地提升了系教師的學歷水平，更充實和完善了高層次人才師資的專業覆蓋面，為采礦工程系的學科專業發展提供了人才保障。
　　2．實施“以才育才”戰略，在使用中培育人才
　　引進人才只是手段，培養和用好人才才是目的。學校院黨政領導非常注重育才工作，實施“以才育才”戰略，在使用中培育人才。一是搭建管理崗位平臺，從管理上壓擔子。在院黨委的關懷下，針對每位教師的自身特點，對系引進的博士（后），優秀碩士，分別把他們放在不同的行政管理崗位上，提高他們的管理才能。建院系來，先后有多名博士、碩士分別在系副主任、主任助理、教研室主任、實驗室主任的崗位上加強對他們的培養和指導，讓他們盡快適應管理崗位角色并反哺采礦工程系（資源與安全工程學院）。二是“送出去”進修培養，提升教師學歷。2010年采礦工程系有2人考取了在讀碩士研究生；送出了2位教師到山東科技大學進行為期半年的進修學習；推薦3位教師參加2010年工程碩士研究生入學考試。2011年又有1名青年教師在遼寧工程技術大學攻讀博士學位。三是加強對外交流與合作。為新引進教師參加國內的各種教學與學術交流活動積極創造條件，2009年～2011年連續三年本院作為新建地方的工科院系，參加了全國高校舉辦的采礦工程年會，擴大了對外交流與合作，先后與山東科技大學、西安科技大學、西南大學等高校達成合作辦學協議，擴大了畢節學院的影響，也提升了辦學實力。
　　現在資源與安全工程學院教學團隊已有專職教師26人，其中博士3人，碩士18人，學士5人，教授2人，副教授2人，講師9人。基本形成了一支年齡結構和職稱結構較合理的教學團隊。
　　二 彰顯特色，服務地方經濟
　　建院以來，學院教學團隊以關注貴州地方經濟發展為著眼點，積極為貴州尤其是畢節試驗區經濟發展找準坐標，科研工作取得累累碩果，做出了自己應有的一份貢獻。
　　首先，積極參與畢節試驗區及所屬各級地方政府部門和煤礦企業的決策咨詢，為其發展戰略的制定和經營管理出謀劃策。2010年團隊有5位博士教師進入《畢節地區工業和能源工作專家庫》，他們將在：煤礦開采方案設計、小煤礦聯合試運轉驗收、煤炭生產許可證審查、地質報告評審、瓦斯等級鑒定報告初步評審、非煤礦山頂項目開采方案設計評審和峻工驗收、其他工業項目可研報告初審和峻工驗收等技術性工作方面，提供智力支持和幫助。2010年11月至2011年2月承辦了三期貴州省煤礦安監系統的培訓工作，培訓人數達300人。團隊人員以高度的責任心，盡職盡責的態度，從課程安排，到備課、上課，從學員的飲食起居到學習，做到精心安排。通過此次學習培訓，學員們在專業知識理論上有了較大提高，青年教師在教學技能方面也得到了提升，贏得了社會的好評。
　　其次，積極申報地方政府發布和招標的研究課題和企業提供的橫向研究課題。2010年和2011年成功申報省部級、院級、企業合作項目12項，項目總經費近200萬元；共發表論文57篇，其中被EI收錄6篇。2011年“七一”學院教工黨支部榮獲中共貴州省教育工委授予的“貴州省高校先進基層黨組織”榮譽稱號，2010年、2011年，學院在畢節學院教學、科研、學生管理、招生就業綜合評比中獲得理工科組第一名的好成績。精品課程、教學改革項目取得了較大突破，多人獲校級教學成果榮譽稱號。各級各類教學、科研項目申報取得突破性進展。同時，一人榮獲畢節學院“教學名師”的稱號，學科帶頭人在畢節市政協擔任委員，社會影響日益提高。
　　三 夯基礎，出精品，育人才
　　為了適應新時期高校人才培養的要求，黨總支書作為第一責任人，本著服務地方經濟社會，從培養合格人才的高度打造團隊。團隊狠抓基礎教育，通過系統的引導教育、適時的誠信教育、細致的安全教育、靈活的人文教育、廣泛的實踐教育，把思想政治工作貫穿于教學、科研、管理等各項工作之中，與文明班集體、宿舍文化建設相結合，不斷完善思想政治教育體系，實施了系列校園精神文明建設精品工程，初步形成了“我的大學”主題教育系列活動方案。“學生文化沙龍”結合學生關心的熱點和時事問題，精心選擇焦點，有組織、有計劃、有目的地進行宣講和交流，從而達到認清形勢，明確使命，奮發學習之目的。“約題學術報告”是針對性地選擇一些學有造詣的專家學者，給師生進行學術報告，介紹學科前沿，有力地提高了師生的知識水平和研究能力。
　　2009年以來，學院已成功地邀請了山東科技大學張開智和樊克恭教授、煤炭科學研究總院重慶研究院高級工程師、博士司榮軍等7名專家學者前來講學，并派出教師參加了“全國高校采礦工程專業第23、第24屆年會”學術研討報告會，院內3名教授或博士，結合學科前沿給廣大師生交流了自己的學術成果。“大學生青年志愿者”深入社會，調查研究，科技服務，既鍛煉了自己，又增長了知識，有效地提高了大學生綜合素質。大學生前導教育、誠信教育、幸福觀教育、安全教育、優秀班集體、宿舍文化節評選活動等，繪出了大學校園精神文明建設的一道亮麗風景。資源與安全工程學院建院系以來，學生素質不斷提高，一次性就業率不斷攀升2009年達96%，2010年達97%。2011年，達100%。2012年，學生就業有了良好的勢頭和開端，機械制造及其自動化9名學生參加2012年第五屆全國機械創新設計大賽“通力杯”貴州賽區預賽獲得了三等獎。建院系來，培養畢業生共近500人，他們就業于試驗區的煤礦企事業單位，部份人員已成為用人單位的骨干力量，得到了用人單位的好