當一回媒人

　　
　　我于2011年10底赴臺灣參加世新大學組織的臺灣媒體觀摩活動，為期一個月。在臺灣期間，我造訪了臺灣媒體人的搖籃之一世新大學，覺得有必要說一說該校的辦學理念和特有的媒體識讀教育。
　　媒體人的黃埔軍校
　　說世新大學是臺灣媒體人的一大搖籃一點都不過分。世新大學成立于1956年，是成舍我老先生創(chuàng)辦的?，F(xiàn)在學校下設(shè)新聞傳播學院、管理學院、人文社會學院和法學院。還有3個研究所、18個學系，包括1個博士點，17個碩士點。按我們內(nèi)地的劃分，這是個典型的文科院校。幾十年來，該校培養(yǎng)出來的學生數(shù)以萬計，遍布臺灣媒體。這次我觀摩的幾家報紙，無論是《中國時報》，還是《聯(lián)合報》，或臺灣電視業(yè)巨頭東森電視（東森電視臺）、中華電視公司（華視）等，均可見到勤奮敬業(yè)又十分親切的世新人。
　　媒人
　　成舍我老先生是原全國人大常委會副委員長成思危的父親。現(xiàn)任世新大學董事長成嘉玲女士是成思危的妹妹。我采訪成董時，她說到父親是用“媒人”一詞來概括的。
　　“我父親的名字在大陸是作為元宵節(jié)的燈謎來猜的。謎語是：媒人。打一中國現(xiàn)代史上一人名。幫助別人成功了，結(jié)婚了，就沒有我了，舍我啦。教育本身就是一件助人成功的事業(yè)。大家又多把教師比喻成蠟燭，蠟燭燃燒自己照亮他人，也是助人成功的。父親又辦報紙，報紙屬于傳媒業(yè)，做媒體的也叫媒人。我覺得父親一生就是個媒人。”這個評價盡管隨意，但非常中肯。
　　捐資興學
　　說到辦學，成嘉玲女士說：“我們這里不叫投資辦學，而叫捐資興學。你出資金來辦學校，這個錢是不能拿回去的。贏利了也不能分紅。董事會成員是沒有工資的。學校辦不成了，所屬資產(chǎn)包括土地等都要捐給當?shù)卣?，不可買賣或進行房地產(chǎn)開發(fā)。當然學?？上硎苊舛愓摺W校辦得好，會有獎勵，獎勵的錢要用于學校建設(shè)，不可隨便分掉。學校的財務(wù)狀況要受到有關(guān)部門定期查實，看你是不是按規(guī)定做了。這一切都有一整套制度。捐資辦學是帶有公益性的，它不是投資產(chǎn)業(yè)，這一開始就定了性的，諸位董事也是心知肚明的?！?br/>　　看來一切事情都在于制度建設(shè)，世新大學的做法值得我們借鑒。
　　
　　辦學理念
　　成舍我老先生創(chuàng)辦世新大學的理念是八個字：德智兼修，手腦并用。這使我想到過去“德智體”全面發(fā)展的教育方針和對“用”的重視。讀書是學習，使用也是學習，而且是更重要的學習。
　　不善言語、性格內(nèi)斂的世新大學校長賴鼎銘先生說：“學校是培養(yǎng)人的地方。面對新的世紀，我們需要培養(yǎng)一批具國際視野的公民，他們必須是一個具有通識基礎(chǔ)與專業(yè)知識的學習者，有著健全的人格和寬容的胸襟，最重要的，他必須具有獨立思辨能力。大學不是象牙塔，不僅要追求知識的開創(chuàng)，而且要朝知識創(chuàng)造、傳遞與應(yīng)用的方向邁進?！笔佬略诙麻L成嘉玲女士的倡議下，以“不讓畢業(yè)生做社會二度新鮮人”為教學目標，大力增設(shè)實習單位，讓學生廣泛接觸社會，既動腦讀書又動手實驗。在每一個公眾場合，我發(fā)現(xiàn)，世新學生都是最活躍的，善于表達，勤于溝通，創(chuàng)意能力很強，而且無動手障礙。
　　
　　
　　媒體識讀教育
　　在世新大學8Ji5sFziw9VNYFSCgjNuwa+rHccjsT7B2UmioW34lO8=一連串的教學改革中，給我印象最深的是媒體識讀教育。
　　臺灣面積不過3萬多平方公里，2300萬人口，但各類媒體十分發(fā)達。這也是我上島后的最大感受。打開電視，僅有線電視就有105個頻道，再加上無線電視，可收多少頻道我說不清楚，問臺灣當?shù)厝艘彩侨绱?。報紙有人統(tǒng)計過，由解嚴前的31家漲了十倍左右。還有各類書籍、雜志以及網(wǎng)絡(luò)等新媒體。說臺灣是一信息轟炸下的小島絕不為過。媒體開放了我們的眼界，豐富了我們的生命，可媒體的濫用也傷害了我們的心靈，污染了我們的環(huán)境。作為閱聽者，每個人應(yīng)具備解讀媒體評估新聞的能力，這便是世新大學媒體識讀教育所要達到的目的。這一教學很復雜，對教師的要求很高，先培訓有識讀媒體能力的教師，再由教師教導學生。于是在教師和學生之間展開了一場融入社會培養(yǎng)判斷力的競賽。結(jié)果是，教師和學生都不再是社會二度新鮮人。
　　不失為一好的選擇
　　賴鼎銘先生介紹說，世新大學是少有的榮獲“教學卓越”榮譽稱號的大學，屬于大學里的優(yōu)等生。學校教師80%以上是拿有海外名校學位的海歸人士，不達標的教師有定期赴海外培訓的計劃。教學質(zhì)量應(yīng)該能夠得到充分保證。世新大學已開始接受陸生，現(xiàn)在有 28位來這里拿學位，交流生數(shù)量更多一些。這些學生占臺灣全部陸生的2%左右。但在臺陸生學理工的偏多，學人文學傳播學的并不多，若以學科劃分，世新可占半壁江山。
　　在采訪賴校長時我們還算了一筆賬，陸生到臺上學，一年連生活費算上也就是五、六萬元人民幣，比起那些到美國、英國、澳洲上學，甚至到新加坡、馬來西亞留學的費用只少不多，而且是中國人社會，沒有文化障礙，出去滿目是漢字，說的話都懂，但學校的國際化程度又很高，真正是價廉物美，不失為大陸學生求學的一個好去處。
　　陸生和本地學生的區(qū)別
　　問到大陸學生和臺灣本地學生有什么差別，成嘉玲董事長說，“大陸學生更刻苦。他們最大的特點是有雄心壯志，嘴里有一大堆偉人的名字和格言。臺灣學生比較生活化，但動手能力強。”
　　我問接觸到的幾個陸生對成董的話有什么異議，他們說她說的沒錯。