上二年級的女兒在吃飯的時候說,她可能沒有機會做領讀了,她是用一種盡量平淡但明顯很失望的語氣說的。
在之前的幾天,我見到她的班主任也是她的語文老師,說起女兒在班里的表現,老師說她各方面都不錯,就是說話聲音有些低,說考慮讓她領讀。那時班里已經有一個領讀的小姑娘,我也認識,很開朗大方的樣子。當天我回家說給女兒聽了,說你好好努力,多練習一下朗讀,聲音盡量大,而且要熟練準確,那樣就會有機會做領讀,因為老師要再增加一個領讀的同學。所以近段時間女兒對朗讀的事很用心,每天都在認真的練習。
現在看著女兒失望的表情我給她講了一個主角和配角的故事。故事說的是一個本來沒有主角機會的演員一直在默默地準備著、努力著,忍受著周圍人的冷嘲熱諷,也全然不去在乎每日被鮮花和掌聲包圍的主角,只是做著自己該做的事情。后來有一天,因為主角生病不能演出,面對臺下失控的觀眾,配角向正急得如熱鍋上的螞蟻的導演請求,讓她試一下。最后的結果,大家都知道,配角成了主角。女兒也猜到了。而且女兒說只要努力總有一天可以閃光的。
可是,接下來的我卻陷入了沉思,我講這個故事給女兒聽,究竟是為了什么呢?希望她也時刻準備著,迎接自己成為主角的那一天嗎?
每個人在自己的舞臺上都是主角,可是在生活這個大的舞臺上又有幾個主角呢?更多的是那些默默無聞的配角。……