如果•愛

　　 母親節又要到了，接下來又會是父親節，“愛”這個字，將會在這個季節里不斷地被提起。讓我們談談有關“愛”的一些話題吧。
　　
　　合肥少女毀
　　
　　 一件其實是發生在去年9月的“舊事”，因為微博的傳播，前段時間成為全國關注的熱點：安徽合肥一位名叫周巖的17歲少女在拒絕了一位男同學的“求愛”后，被這位男生當頭潑上汽油并用打火機點燃……少女被燒成重傷，原本可愛的容顏頃刻間面目全非。
　　 這真是一場噩夢！看到這樣的新聞，如果你只是得出“早戀害死人”之類的結論，就未免太簡單了。花季少年對異性產生愛慕之情，這太正常不過；追求而被拒絕，痛苦也是實實在在的。然而我想問，這“求愛不成便行兇”中的“愛”真的是愛嗎？
　　 如果是愛，你會把你愛的那個人看得比自己更重要，怎么可能舍得對TA施以毒手？這根本不是愛，而是一種“唯我獨尊”“非我莫屬”的占有欲，發展到極端就是“我若得不到，便不惜毀滅之，誰也別想得到”。
　　 說到這里，我想起了美國心理學家華萊士講的一個故事：媽媽帶著3歲的皮魯去朋友家串門，回家后，皮魯突然發現手里的一塊糖果不見了，打著滾哭鬧：“我要！我要！我一定要！”于是全家人傾巢出動，沿路進行“拉網式”搜尋，還在午夜12時硬著頭皮敲響了朋友家的門……后來皮魯長大了，喜歡上一個女孩，但那個女孩看不上他，他便拿起刀子割腕……被搶救過來后，他又開始絕食，父母勸他，他卻只是恨恨地說：“我就想要她！要她！一定要她！”
　　 據報道，這位行兇少年由于父母工作忙，從小由爺爺奶奶帶大。他的一位同學說：“奶奶太嬌慣他了，（所以）他做這種事，同學們一點都不奇怪。”從媒體對這個男生的一些描述——比如經常在網上莫名其妙地罵人，喜歡挑釁別人，經常住酒店，和父母意見不合就離家出走，并發短信表示只有答應他的要求才回家，由此看來，他非常符合“放縱型溺愛”下成長起來的孩子的特征。
　　 又是“愛”！
　　 一個毀容，一個必將背負刑責，有人說這是“愛的代價”。我想說的是，愛是人類最美好的情感，但并不是所有被人叫做“愛”的東西都是真正的愛。
　　
　　母親勸兒進國企：沉重的愛
　　
　　 天底下的父母都是愛孩子、為孩子好的——即使不是“無一例外”，“例外”的情況也是極其罕見的。但有些時候，真的愛，也會顯得過于沉重。
　　 今年3月，《重慶晨報》報道了這樣一件事：27歲的冉希杰在重慶讀完大學后留在當地工作，而他的老母親3年里10次來到重慶，目的只有一個，那就是勸兒子回河北老家的國有企業去工作，因為母親覺得國企是“鐵飯碗”；兒子想按自己的方式生活，不愿接受母親的安排，這位母親便開始跑到兒子的單位去鬧，跑到兒子女友的單位和家里去鬧，滿大街貼“尋人啟事”，甚至擅自賣掉了他重慶住所中的電腦、衣服和被子，逼他回老家……結果是兒子一再被迫辭職，和女友分了手，于是，這位兒子拒絕再接聽母親的電話，一對原本貼心的母子就此“反目”。
　　 母親很傷心：“還不都是為他好，為何兒子就是不能理解我的苦心？”然而她依然很執著：“我不放棄，總有一天能夠說服他。”唉，可憐天下父母心！
　　 同學，你覺得冉希杰應該作何選擇，是繼續堅持“漂”在重慶打拼，還是聽母親的，回家去過穩定的生活？其實，不管旁人怎么認為，都代替不了冉希杰自己的選擇，不是嗎？母親深愛兒子，希望他過得幸福，然而她忽略了，當一個人被剝奪了選擇權，哪怕是以愛的名義，幸福已經離他很遠了。
　　 告訴你一個“秘密”：幾乎所有父母都設想過自己孩子的未來。不過好消息是，像冉媽媽那么“極品”的畢竟是少數。如果有機會，你不妨和父母聊聊，聽聽他們的想法和理由，然后在這些成長的日子里，自己慢慢地想，慢慢地在心里把你未來的輪廓勾勒出來——理解父母的愛，帶著他們的期望，努力走自己的路。
　　
　　教室接吻被開除：與愛無關
　　
　　 在江蘇徐州一所職業學校讀書的小張和一位女生因為“公然在教室里接吻”，被學校斷然開除。這件事引起了很大的爭議，很多人指責學校的做法“簡單粗暴”，是對學生的不負責任，當然也有人認為，都什么年代了還對學生的談戀愛行為處以“極刑”，做過頭了。
　　 但是我認為，在這件事上，學校有權開除小張，而小張確實有錯。
　　 很難接受這個說法嗎？且聽我慢慢道來。首先，職校不屬于義務教育階段，學校對學生作出“開除”的處罰并不違法。其次，校有校規，你可以質疑和批評這些規則，比如聯名給校長寫意見書，向主管部門反映，或者訴諸媒體，但在規則改變之前，你必須遵守它，就算它不夠合理——這是關于規則的“游戲規則”。而小張“犯事”之日，恰恰是該校對于相關規定三令五申之時，張同學“挺身撞槍眼”的行為，只能說明他打心眼里就沒把“規則”當成一根蔥。
　　 在崇尚“自由”的美國，中小學里都有細致而嚴格的校規，學生入校第一天就要學習校規，連家長也要認真閱讀并且簽字，從一開始就樹立按規則辦事的觀念。一般來說，夠得上“停學”乃至“開除”的行為包括兩類：第一類是攜帶危險和違禁物品進入校園，比如刀子、煙草、酒精飲料、幫派符號等；第二類是“行為不檢點”，比如不少中學就嚴禁在校內接吻、摟抱，甚至牽手。
　　 像小張這樣十六七歲的中學生談戀愛到底算不算得上“犯錯”，這也許是個可以討論的問題，或許有人認為這是一種“個人權利”，但是在教室里當眾接吻，就已經超出“個人權利”，而進入了“公共領域”，因為它會給別人帶來不好的影響。舉個例子，吃東西當然是一種正當的個人權利，但國內外許多城市都明文禁止在公交車上吃東西，就是因為它已經不再是你一個人的事了。
　　 當然，我說這所職校有權開除小張，并不是說他們做得“很對很好”，起碼一點，只規定了“學校如何處罰”而沒有“學生如何申訴”的規則是不完善的規則，但這是另外一個話題了。
　　 對我們來說，這件事其實可以成為一個不錯的“公民課”案例，它的關鍵詞不是“早戀”，不是“接吻”，而是“規則意識”和“公共意識”。
　　
　　·有話說·
　　【本期新聞話題】《華商報》報道，一位叫張蕊的13歲女孩在西安街頭因為等不到媽媽而向路人借手機，但沒人肯借，她傷心地哭了。在該報記者的見證下，張蕊再一次體驗“街頭借手機”，結果10人中只有4人肯幫忙，體驗完之后張蕊又哭了。她說，從幼兒園到中學，老師一直教導自己要樂于助人，但遇到的現實“怎么和學校教的不一樣”？
　　
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　　小小新lol：
　　 張蕊同學真是一個單純善良的孩子！其實她的困惑我也曾有過，后來跟媽媽認真地談了一次，慢慢地就想通了。學校老師教的，很多時候是“應該怎樣”，而不是“現實是怎樣”。現實中總有一些壞人利用人們的善良來行騙，所以對陌生人保持一定的戒心是完全合理和必要的。張蕊不必失望，請繼續做一個樂于助人的善良人，只希望同時要學會保護自己。
　　
　　我是根啊：
　　 世界不像童話那么美好，但也沒那么糟糕。你看，10個人里面不還有4個人愿意幫忙嗎？要看到光明面。而且我看了一下詳細報道，其中有些人不是把手機直接借給張蕊，而是叫張蕊把媽媽的電話號碼告訴他（她），由他（她）來打——我覺得這樣既幫助了別人，又聰明地保護了自己。對張蕊和我們來說，這其實就是生動的一課：如何做一個聰明的好人。
　　
　　一米陽光：
　　 世界上有好人，有壞人，也有冷漠的人，你想做一個什么樣的人？其實老師教得沒錯，因為只有更多的人成為好人，世界才會變得更美好，否則就會變得更“不好”。每個人都在改變世界，張蕊同學有她的堅持，她正是因為不想屈服于社會的冷漠，才將此事訴諸媒體，來喚起更多人的關注與反思，這不也是一種努力嗎？
　　
　　·我看見·
　　
　　【90后炫書】
　　 近日，一篇題為《我家沒有寶馬車，只有藏書數千卷》的帖子在網上“火”了，發帖人“重慶葦子”是一名正在備考的高三女生，她在網上“炫”的是18歲生日那天父母作為生日禮物送給她的幾千冊圖書。她說：“君子固窮我不窮，別人炫富我炫書。”
　　 她這一“赤裸裸”的“炫耀”行為引來無數人贊嘆，有人說：“有藏書的家庭比有寶馬的家庭少很多，這是一個民族的悲哀……現在有年輕人炫書，說明還有希望。”
　　
　　【撿破爛買房】
　　 最近，14歲美國女孩維娜·圖法諾花了1.2萬美元買了一套房子，買房款的一半是她通過“撿破爛”賺來的——維娜經常跟著做房產經紀的媽媽去看房，看到很多被業主遺棄的舊物，征得業主同意后，她從中撿出一些有價值的轉手出售。
　　 現在這套房子以每月600美元出租，維娜說，她很快就可以還清向媽媽借來的另一半房款了。
　　
　　【學術貓】
　　 風景秀麗的蘇州大學被“喵星人”占領！一個“蘇大喵喵軍團”的相冊日前在網上走紅，相冊的主角是混跡于蘇大校園的流浪貓們。瞧，這位名叫“文成公主”的貓媽媽帶著孩兒們一起來聽課了呢。