缺憾是福

　　無意在網(wǎng)上看到全球3000萬人患“完美強(qiáng)迫癥”。據(jù)統(tǒng)計(jì)，近年來，咨詢強(qiáng)迫行為的人群逐年上升，在上海、北京、廣州等競爭壓力大的城市尤其多見，男女比例約為6：4。這些人的主要特征是苛求完美，對自己要求過分嚴(yán)格，長期處于緊張和焦慮狀態(tài)。
　　專家介紹，有些大學(xué)生在看書時(shí)，只翻到某一頁，反復(fù)地看，就怕這一頁的知識沒聽收進(jìn)去；進(jìn)寢室時(shí)，一定要左腳進(jìn)門；有些教師改試卷時(shí)，會反復(fù)核對答案，生怕批錯(cuò)了考卷。“一些和數(shù)字、符號等打交道的職業(yè)人群，也特別容易出現(xiàn)強(qiáng)迫癥狀，比如會計(jì)、銀行職員等。”
　　據(jù)了解，強(qiáng)迫癥不僅是普通人的“專利”，一些人也常常會有強(qiáng)迫行為。英格蘭球員貝克漢姆不久前自暴患有強(qiáng)迫癥，他對一切都要求完美或是井井有條。只要閑下來，他就會一遍遍地?cái)[放家中的飲料、衣服和雜志等，直至達(dá)到自己心中完美的格局才會停止。據(jù)統(tǒng)計(jì)，全球有超過3000萬人罹患這種“完美強(qiáng)迫癥”，其中有不少像貝克漢姆那樣的成功人士。
　　“金無足赤，人無完人。”何必強(qiáng)求完美？有個(gè)年輕人非常幸運(yùn)地得到了一顆碩大而美麗的珍珠，但很遺憾的是珍珠上有一個(gè)小小的斑點(diǎn)。他想，若除去這個(gè)斑點(diǎn)，它該是多么完美啊。于是，他刮去了珍珠的一部分表層，但斑點(diǎn)還在；他又狠心地刮去一層，斑點(diǎn)依舊存在。于是他不斷地刮下去……最后斑點(diǎn)沒有了，而珍珠也不復(fù)存在了。此人懊悔得一病不起，他無比懺悔地對家人說：當(dāng)時(shí)我若不去計(jì)較那個(gè)小斑點(diǎn)，現(xiàn)在我手里還會攥著那一顆碩大而美麗的珍珠。
　　成長中真的不必強(qiáng)求完美，太過執(zhí)著于完美反而會誤人、誤己或誤事。有這樣一個(gè)故事：在西伯利亞，有一種狐，叫銀狐。銀狐有一種潔癖，它十分愛惜自己那身潔白的皮毛，只要身上沾了水珠、草葉什么的，它就會用舌頭舔得一干二凈。當(dāng)?shù)氐墨C人，正是利用了銀狐的這個(gè)潔癖，而去捕獲銀狐的。他們在銀狐經(jīng)常出沒的地方，把麻醉藥撒在樹上的草叢間，狠狐們在舔干凈皮毛上沾有麻醉藥的水珠和草葉時(shí)，也麻醉了自己，從而輕易成了獵人的俘虜。
　　可見，物極必反，事物發(fā)展到一定程度就要走向其反面，太完美了反而是禍不是福。有道是“月盈則滿，水滿則溢。”月亮太圓就會虧損，水太滿了就會溢余。英國作家安德魯·史密斯采訪了9名活著的登月宇航員后，在其新書《月亮塵土：尋找那些掉向地球的人》中披露驚人內(nèi)幕：幾乎所有美國登月宇航員回到地球后，都無法應(yīng)付突如其來的名聲和登月事件造成的超感官心理影響，他們有的精神崩潰，有的成了酒鬼，有的沉浸在沮喪中……月亮對阿姆斯特朗而言，就是冷漠的已知，它不再是夢想之美景，也破壞了他所有仰望的心情，在沒有向往的日子里，他的心靈只有墜落。看來，人生缺感未必就是壞事。想通了這一切，當(dāng)你錯(cuò)過一樁愛情、一場豪宴、一支舞曲、一次機(jī)遇時(shí)，你就可以更坦然地面對，因?yàn)椴粓A滿，所以，還有無限可能；因?yàn)闆]有結(jié)果，所以才有回旋空間。
　　其實(shí)，不完美也是一種幸福。一個(gè)被劈去了一小片的圓想要找回一個(gè)完整的自己，到處尋找自己的碎片。由于它是不完整的，滾動的非常慢，從而領(lǐng)略了沿途美麗的鮮花，它和蟲子們聊天，它充分地感受到陽光的溫暖。它找到許多不同的碎片，但它們都不是它原來的那一塊，于是它堅(jiān)持著找尋……直到有一天，它實(shí)現(xiàn)了自己的心愿。然而，作為完美無缺的圓，它滾動得太快了，錯(cuò)過了花開的時(shí)候，忽略了蟲子。當(dāng)它意識到這一切時(shí)，它舍棄了歷盡千辛萬苦才找到地碎片。
　　聽過故事，頗有感觸，追求完美，確實(shí)是一種積極的人生態(tài)度。但過度地追求完美，無異于在斷送自己的幸福。還是《幸福的方法》一書的作者泰勒博士說得好，“曾經(jīng)我很希望能成為一個(gè)被學(xué)生所崇拜的老師，所以努力在學(xué)生面前表現(xiàn)出無所不能、完美堅(jiān)強(qiáng)的樣子。但是我很快發(fā)現(xiàn)這個(gè)約驛錯(cuò)誤的做法。這也使我自己很累，我每次都很緊張，怕被發(fā)現(xiàn)面具下真實(shí)的樣子——而這樣不僅害了我自己，也傷害了學(xué)生，也給學(xué)生樹立了一個(gè)典型，告訴學(xué)生一條永遠(yuǎn)走不通的、錯(cuò)誤的道路——成為‘完人’，而打開自己后，你真實(shí)的人性會喚起你學(xué)生真實(shí)的人性。在學(xué)生面前做一個(gè)自然的自己，反而讓你更受尊重。”
　　不僅僅是教師，我們每一個(gè)都應(yīng)該“做一個(gè)自然的自己”。世上絕對沒有完美的事物。你不必因?yàn)樯倭艘环侄⒐⒂趹眩徊槐匾蛑v過一句錯(cuò)話而久久內(nèi)疚；不必因某個(gè)環(huán)節(jié)的一個(gè)小缺點(diǎn)而感到遺憾；不必為一次不順暢的洽談而埋怨；不必因一次業(yè)績落后而垂頭喪氣；不必因一句口誤而放棄全部推銷計(jì)劃……沒抓住某一份訂單不一定說明你無能，失去這商機(jī)你可以尋找另一個(gè)機(jī)會，搭不上這一斑“車”你可以搭下一班……一切都不會像你想象的那樣完美，接受不完美你才有勇氣面對現(xiàn)實(shí)，才能在殘缺中得到歷練，得到升華。其實(shí)，殘缺也是一種美，春天因沒有果實(shí)才有了花的璀璨，夏天因少了涼爽才有了火一般的熱情，秋天因少了綠色才有了紅葉的燦爛，冬天因少了生氣才有了雪的潔白。維納斯因了斷臂才登上藝術(shù)高峰，我們的人生也因殘缺才多了反思的美麗。一位西方哲人說，受傷的地方會有思想生長起來。套用一下這句話，殘缺的人生生長思想。思維是人類最可寶貴的東西。思想高于知識、高于財(cái)富、高于生命、高于一切。真正擁有思想的人表現(xiàn)出高尚的人格、獨(dú)立的人性、自由的精神。擁有知識、能力、思想是教育的三個(gè)層次，也是人生的三種境界。知識可以學(xué)得，能力可以習(xí)得，思想?yún)s必須顛撲摔打、艱辛求索，才能獲取。笛卡兒說：我思故我在。我說，我思故我美，我美故我幸福。
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