牛培行:我一點也不“牛”

　　他是一個“90后”，出生于山西太原市。沒上學的時候就特別淘氣，尤其喜歡拆拆卸卸。父親想，這孩子靜不下來，以后讀書肯定不行。
　　果然不出所料，自打上學后，他的拆卸毛病不僅沒有收斂，反而更加“猖獗”。自然，他的學習成績一塌糊涂，父母總被老師叫到學校去“受訓”。沒辦法，父親給他轉了三次學，但他的學習依舊毫無起色，他仍舊癡迷在自己的小世界中。
　　看到文化課學習沒戲之后，父親也想明白了，不指望他考大學，就想讓他學點謀生的技能。父親試著讓他報國際象棋班或者小提琴班，可他堅持要報拆拆拼拼的“小制作班”。父親拗不過他，只好讓他學。從此，他同“船”“飛機”“潛水艇”等手工玩意兒正式結緣。剛開始，父親不給他買制作材料，他就在上下學的路上撿東西，修車鋪扔掉的輻條、螺絲、爛木頭片……他認為有用的都往家里撿。看到孩子對小制作如此癡迷，父親覺得孩子也許就是走這條路的，于是，不再干涉他。說來也怪，小學畢業時，只有12歲的他，就獲得了他人生中的第一個大獎，即制作的風力帆船獲得了山西太原市中小學生科技發明獎，并獲發明專利。
　　升入初中后，他還是老樣子，依舊是“差生”。但是，他數學和物理兩門課成績特別好，尤其是物理，成績沒下過95分。數學和物理老師特別喜歡他，甚至把學校的實驗室鑰匙給了他，鼓勵他自己動手搞發明，有時還給他“開小灶”。兩位老師覺得，他的腦子特別靈，觀察力強，發散性思維特別好。物理課上學到的發電機原理和鐘表上的發條激發了他的靈感，一個用手動實現動能和電能相互轉換的物理電池就產生了；因為停電，他制作出了“電光筆”；看到老師上課經常“吃”粉筆灰，他就嘗試利用皮帶輸送原理，發明像換幕舞臺一樣的“轉動黑板”，在轉動中黑板上的板書也被擦干凈了。這些發明陸續獲得實用新型專利。
　　上大學后，雖然他還是沒有擺脫“差生”的魔咒，但他并沒有被“差生”的陰影纏住特立獨行的腳步。為了更好地發明創造，他讓父親給他買了一臺銑床，就放在他的實驗室里。可是這樣他覺得用起來不方便，就想把它改成數控銑床。面對他的這一想法，大家都直搖頭，“這簡直就是癡人說夢”。面對大家的質疑，他只是一笑了之。之后的一年時間里，除了上課，他就在實驗室里鼓搗，忘記吃飯是常事。如果太晚了，他就在實驗室地上放幾塊木板湊合一宿，甚至連做夢也多是如何改裝。他上網查資料，到二手市場買材料，和專家討論，就這樣，數控銑床還真讓他給改成了，這讓同學和老師都驚嘆不已。
　　在大學里，他更注重發明創造的科技含量。他制作的航模，屢屢在全國大賽中獲獎。他設計的汽車轉向架，使駕駛員在打轉向時不會感受到離心力。另一發明液晶遮光板，可運用在飛機、汽車的前擋風玻璃上，在強光或夜間駕駛時，使駕駛員不受迎面光源的影響，從而達到安全駕駛。目前，這兩項也都已申請國家發明專利。
　　在家庭生活中，他一樣善于捕捉發明的契機。2010年11月，看到媽媽用廢水沖廁所比較費力后，他就做了個能把廢水壓到高位的改水裝置——實現家庭廢水再利用的“自壓沖洗裝置”。這項發明后來不僅獲得了專利，而且還找到了科技轉化的企業，使他獲得了300萬元人民幣的最高簽約金額。
　　從小學到大學，他一路發明不止。迄今為止，他已經擁有了7項國家發明專利和近30項實用新型專利。其中一項專利被美國公司買走，另一項“節電型防脫防觸防熱安全插座”已經轉化為產品，成為世博會期間山西展館饋贈貴賓的珍貴禮品，并得到了國家資金扶持，已陸續上市，國內外企業爭做代理商。
　　他就是牛培行，人如其姓氏，夠“牛”的。說他“牛”，可他卻說：“其實我很普通，一點也不牛，我只是喜歡玩小玩意兒。”也許正如他所說，他一點也不牛。但是他“喜歡”的內核卻很強大，那里面裝著的，不單單是興趣，而是注滿了熱情、認真和執著，他更用專注屏蔽了“差生”的如影隨形。所以，他的發明之路盡管艱辛，卻充滿陽光，一路鮮花盛開，碩果累累。
　　編輯　邱