充分發揮少兒圖書館在提升國民素質中的作用

趙俠

隨著社會的發展我國的經濟突飛猛進，人民生活日益富裕，與之不相適應的是國民的整體素質不高，公德意識薄弱，不注重文明禮貌，在公共場所大聲喊叫，亂闖紅燈等。隨著出國人數的增多，這些不文明的行為也帶到了國外，造成了不良的國際影響。現階段國民素質是一個社會問題，國民素質的提高是時代發展的需要，提高國民素質必須更新觀念，觀念是國民素質的核心，更新觀念需要全體人民的共同努力，必需從全民閱讀做起、從兒童做起。作為擔負著青少年教育責任和文獻傳遞功能的少兒圖書館，在推動全民閱讀、提升國民素質中具有不可推卸的社會責任。

1 全民閱讀是提高國民素質的基礎

全民閱讀水平是衡量一個國家社會文明程度的重要標志，一個不讀書的民族，是沒有希望的民族。綜合國力的競爭歸根到底是人才的競爭，而人才的培養來自教育，來自知識的熏陶，也就是說——來自閱讀。在全社會開展閱讀活動，有利于激發國民的讀書熱情，為國民提供科學、健康、文明的生活方式，提高全體人民的科學文化水平，增強人們的創新意識[1]。通過閱讀可以開闊人們的視野、增長知識、陶冶情操、提高生活的品位、感受快樂，不斷豐富精神世界，提升綜合素質和道德水平。一個國家只有有了良好的國民素質，這個國家才能和諧、穩定，才能向縱深發展，才可能繁榮發達！

2 提高國民素質從少年兒童做起

少年兒童是祖國未來的建設者，提高少年兒童的綜合素質也可以帶動整個國民的素質。現在科技知識日新月異，提高少年兒童的學習和創造能力，加強少年兒童思想道德教育，豐富少年兒童的文化生活成為全社會和廣大家長的熱切愿望，重視少年兒童教育已在全社會達成共識。

我國大多數家長都很重視兒童的教育問題，隨著我國經濟的發展，對外交流的開放，家庭條件較好的家長，開始關心孩子綜合素質的培養。要想培養孩子的綜合素質，自己必需具有較高的文化素養，就需要去學習、去閱讀，尋找一些培養教育孩子的好方法。一些生活貧困文化水平不高的家長也在尋找一些方法，希望自己的孩子不要輸在起跑線上，會陪同孩子去圖書館閱讀學習，在兒童素質提高的同時也可以影響家長的素質，帶動全民素質的提高。

3 充分發揮少年兒童圖書館的作用

少年兒童圖書館是傳播科學文化知識、承擔教育職能的重要窗口，是文化與學習的場所，是學生的知識寶庫，是文化活動、教育、娛樂及信息中心，在提高國民素質中應發揮橋梁作用。圖書館人應以身作則，以自身良好的素質來帶動讀者[2]。針對小讀者的特點，少兒圖書館尤其要在以下幾方面充分發揮好作用，為提高全民素質奠定堅實的基礎。

1.注重小讀者的文明禮儀教育

全民綜合素質的提高，必須從兒童的文明禮儀做起。少年兒童圖書館應充分發揮社會教育的職能，教育小讀者注意文明禮貌和遵守社會公德。以我館為例：有一部分小讀者的家長是農民工，到圖書館借閱時，夏天赤裸著上身，穿拖鞋，還稱呼圖書館老師為老板。對于這種現象，我們會告訴小讀者稱謂的不正確以及來館借閱時應注意的文明禮節。經過多次的行為規范，小讀者的文明禮貌和自身修養漸漸地得到了提高，家長的素質也同時得到了提高。

2.建立家庭教育交流平臺

現在全社會都在關心弱勢群體，但基本上是從經濟上，很少從精神層面，特別是關注到其子女的素質教育問題。據中國人民大學社會研究報告《走向更加公正的社會》中統計，中國弱勢群體規模大約有1.4～1.8億人，約占全國人口的11%～14%，隨著改革進程的加快和社會、經濟的快速發展，社會弱勢群體趨于增長態勢[3]。這么大的一個群體不僅經濟水平要提高，綜合素質也急需提高才能適應整個社會的發展，但提高他們的素質又不是一朝一夕的事情，更需從他們的子女做起。

由于文化水平有限，一些家長雖然十分重視兒童的綜合素質教育，但不知該如何去做。玄武區少年兒童圖書館在這方面做了大膽的嘗試，不僅允許家長進入書庫選書，并且購買了部分家庭教育方面的熱門書籍供家長選擇，家長在為孩子選書的同時也會選一本關于子女教育的書，這部分圖書在家長中的借閱率很高。因此圖書館應利用自身的資源優勢，建立家長教育交流平臺，實現圖書館與家庭、家庭與家庭之間的互動，供家長交流教育子女經驗[4]。針對子女教育中出現的問題，由大家共同探討，找出解決問題的方法，在交流中家長可以有一些感悟，認識到自己的不足，向有修養、素質較高的家長學習，在不斷的交流和學習中提高自己的綜合素質。

3.加強成人與少兒的互動教育

開展形式多樣的人性化服務，把圖書館辦成一個公共集散地，根據實際需要請一些專家為給家長講述關于兒童素質教育方面的知識，開展一些父母兒童共同參與的活動，在活動中讓每一位參與者素質得到提高。現在的家長已不在局限于孩子的父母，還包括孩子的爺爺、奶奶，外公、外婆，一個孩子幾乎可以帶動三個家庭，所以少年兒童圖書館應想盡辦法把公民轉變為圖書館的讀者，讓圖書館來到讀者身邊，把每一個讀者都變成學者，學以致用，共創共享圖書館禮儀[5]，變成有知識有文化而又文明素質相對較高的人。

4.豐富閱讀方式、提高閱讀樂趣

在商業氣息較濃的經濟時代，對于一些經濟水平較差的家庭來講，想去休閑、娛樂是一種奢侈。圖書館倡導“免費、平等、公平”，少兒圖書館完全可以利用其免費的特點，辦成一個休閑、娛樂的場所。不僅吸引小讀者的父母和祖輩，還可以吸引社會上即將成為父母的大批的公民到圖書館來，在圖書館舉辦一些有益的活動，在圖書館看電視、電影、聽音樂、欣賞名畫，參加免費的禮義行為、人際關系交往培訓。使每位公民的身心得以放松和休息的同時，陶冶情操。圖書館可以定期推薦優秀的素質教育書籍供家長選擇閱讀，互相交流閱讀心得，并以此受到啟迪。

5.在圖書館實際管理中培養少兒的素質

日本流傳一句話：“管好自己，不給社會添麻煩”。每個人都是這么一個信念，整個社會公民素質就非常高。一次足球比賽結束，人潮散去偌大的體育場干干凈凈，報道賽事的外國記者將鏡頭轉向干凈的賽場驚呼：“可怕的日本民族！”而我國一部分人的現狀卻是：“方便自己，給別人添麻煩”。到圖書館借閱圖書時，圖書隨手亂放，亂丟垃圾，在圖書上亂寫亂畫、撕頁等都有發生。以上現象，一部分是由于家庭貧窮等造成的不良習慣；另一部分是由于孩子沒有形成正確的世界觀，認為到圖書館是享受服務的。對于前者應該經常加以提醒，養成良好的生活習慣，對于后者應加強思想道德教育，形成正確的世界觀，要懂得尊重他人的勞動。二者都必須有嚴格的規章制度約束才能提高他們的社會公德意識。只有管好自己，人人從我做起，自身素質提高以后，才能跟上時代的發展，整個國家的國民素質才能提高。

4 結束語

提高國民素質需要全社會都付出努力，更要從小抓起，從小養成良好習慣，整體提高國民素質。國民素質的提高需要教育先行，作為具有社會教育職能的少兒圖書館，必須發揮好自己的作用和社會責任。少兒圖書館在承擔社會責任的同時，可以提升自己的社會地位，擴大影響力，保持長久持續發展。國民素質的提高雖然是一個急待解決的問題，但需要一個漫長的過程，在這個過程中少兒圖書館人需要堅持不懈地努力下去。

1.林曉霞.“全民閱讀”在網絡時代的價值和意義.福建圖書館理論與實踐，2008（1）

2.陳瓊等.圖書館讀者教育調查及分析.圖書館學刊，2010（10）：57-60

3.許江濤.公共圖書館為弱勢群體服務探析.圖書館學刊，2010(10):81-82

4.尚慶玲.培養公共圖書館核心讀者群的探索.圖書館雜志，2010 （12）：43-44

5.王正興.重新解讀“新加坡經驗”.圖書館雜志，2010（9）：31-34