理解劇本內涵是演好角色的基礎——我演武大郎的一點體會

■張遠鴻

當我接到飾演《武大郎打虎》中武大郎一角的任務時，我覺得這個劇名很新奇。武大郎打虎？！一個強烈的戲劇懸念，促使我一口氣讀完了這個劇本，一個嶄新的小人物武大郎祈求能有大作為的可愛信念，其實也是一個正常人的追求和希望，可這個社會,人與人之間不平等的世俗觀念也創造出了一個不平等的人，武大郎舍命打虎事成后竟落得個不被官府認同的可悲結局，叫人啼笑皆非，叫人義憤填膺。一個新奇的任務設計，一個在情理之中的事，一個在意想之外的人，一個耐人尋味的立意，激起了我強烈的創作欲望。

我深知藝術的主要特征要求演員 “化身成角色”，為了在舞臺上變成活生生的武大郎，我反復研讀了劇本，并認真觀看了一些著名演員飾演武大郎的經典表演。因為我認為要成功地塑造好一個角色，一個人物,熟讀和吃透劇本內涵是邁開演好角色的第一步，也可以說是關鍵之步。每一句臺詞，每一段唱詞，哪怕是一個停頓，都能充分體現人物性格，因此演員要演活角色首先必須熟悉劇本,分析劇本,吃透劇本,然后進一步分析人物、分析事件、分析人物情感，一切外在的表演都是由心而發，演員只有達到這一步以后，才能接近他所飾演的角色，與角色同樣的去感覺、去思想。這時再為角色設計的動作，就好像生活在角色的環境中，和角色一樣的正確，并且能夠合乎邏輯，有順序地表達角色內心的思想感情。

我在排練《武大郎打虎》中是這樣理解的，武大郎是個家喻戶曉的悲劇人物。就是這樣一個“打來不還手，罵來不吭聲”的小人物，正因為丑陋、矮小，曾多少次的被人欺負，被人羞辱，他的人生軌跡留下了無數的被人欺負，被人羞辱的印象。使他產生了想一心改變命運的欲望，于是他拜周侗為師，學了一身好功夫。他在戲中唱到“周師贈我鐵骨扇，半身武藝顯神威”。

一次難得的機遇——景陽岡又出現了老虎，真所謂有心栽花花不開，無心插柳柳成行，這只老虎偏偏被武大郎碰上。武大郎冒著生命危險高舉鐵骨扇，傾全身之力居然將老虎打死了。武大郎做夢都沒有想到他會與老虎碰上，而這兇猛之物真真實實的被他打死在地，他高興啊！激動啊！他也能成為家喻戶曉的打虎英雄了，從此他可以不再被人欺負，不再被人羞辱，可以改變自己的命運，成為一個堂堂正正的男人了。誰知陽谷縣令為邀功應付皇上，已經報稱老虎被武松打死，并已逐級上報，如若改報武大郎，則牽一發而動全身，勢必波及官場利益，并損害皇上威望，故而只能將錯就錯，將打虎的功勞套在武松頭上，并罰“爭功”的武大郎抬虎下山。

通過對《武大郎打虎》劇本的研究，我理解了武大郎這樣的一個小人物，從打虎成功有可能“披紅掛彩封官名”的大喜，到受罰抬虎下山的大悲，內心的痛苦不言而喻。因此我在表演上采取武大郎用幾次抗爭的身段，甚至抱住大紅彩球不肯放手，一再申辯“老虎是我打死的，老虎是我打死的。”然而在強權面前，小人物的抗爭又有何用，以貌取人，欺上瞞下古已有之，在當今社會又何嘗不是如此，他們的根系從上到下真是剪不斷，理還亂，小老百姓只能是忍氣吞聲，又何奈他們？因此武大郎也只能發出了“為什么一定要壓死我武大郎”的困惑和悲嘆，但是這份打虎功勞畢竟是他冒死得來的，所以直到明知抗爭無結果還不肯輕易放棄，“不吃饅頭爭口氣，我不要披紅戴花，我也不要當什么英雄，這老虎是我打死的就是我打死的。”——他只想爭這口氣，讓天下人知道他也是一條漢子。他是正直的，他要公理。直到因為自己的抗爭可能殃及兄弟的前程，才迫不得已把打虎的功勞讓給了武松：“兄弟呀，不要爭啦，老爺終究是老爺，誰大聽誰的，你就披紅戴花吧。”

經過對武大郎心理軌跡的這樣一番梳理，通過導演的啟發，我在表演上就有了底氣，通過對武大郎的外形造型，聲音造型，再輔以毯子功的技巧，一個活生生的區別于傳統觀念束縛的武大郎站立在了舞臺上，表演便“化身成角色”了。《武大郎打虎》演出得到了觀眾和同仁們的認可，該劇2008年9月赴山東參加第五屆 “中國濱州·博興國際小戲藝術節”演出時，專家組一致認定為“最佳推薦劇目”并獲得編劇、導演、演出等眾多獎項。我在劇中飾演武大郎一角，榮獲“優秀演員獎”。同年11月該劇參加第五屆江蘇省小戲小品大賽又獲“表演獎”。在這出戲的成功演出后，我的深刻體會是：要塑造好一個鮮明的人物形象，既要形似，更要神似，正所謂神形皆備，角色的語言，形體，調度，表情都要由內而發，演員要用心去演，當然深刻理解劇本所賦予的內涵更是演好角色的基礎。