不同年級本科護生就業擇業觀調查分析

叢一博 許茜

1 福建中醫藥大學護理學院，福建省福州 350122

2 福建中醫藥大學中西醫結合學院，福建省福州 350122

不同年級本科護生就業擇業觀調查分析

叢一博1許茜2

1 福建中醫藥大學護理學院，福建省福州 350122

2 福建中醫藥大學中西醫結合學院，福建省福州 350122

目的 了解低年級與高年級本科護生就業心理及意向，分析專業課教育對學生思想的影響，指導職業生涯規劃及就業指導工作。方法 采用調查問卷方法對我校2007級和2010級本科護理學專業503名學生進行調查，利用統計學分析結果。結果 不同年級本科護生在就業意愿、就業考慮因素等方面存在較大差異，高年級護生在就業方面更加現實并具有針對性。結論 根據不同年級護生實際情況開展擇業觀教育，提高低年級護生的專業認同感，正確認識護理職業發展前景，做好職業生涯規劃。

本科護理；擇業；就業

擇業觀是大學生對自己未來事業發展的方向及社會定位的選擇。大學生擇業觀不僅關系到學生在校期間專業思想的穩定，更是影響到本人畢業后職業選擇的方向[1]。在目前我國就業壓力普遍較大和護理人才缺口相對較大的情況下，本科護生樹立正確的就業觀不僅可以提高專業認同感，合理規劃職業生涯，提高就業率，更能對保證我國護理隊伍的健康、穩定發展起到重要的作用。

1 研究對象與方法

1.1 研究對象 選擇我校2007級(大學五年級) 護生223名，2010 級(大學二年級) 護生280名。其中女性478人(95.03%)，男性25人(4.97%)。

1.2 方法 問卷在參考相關文獻的基礎上[2],[3]，對我校25名本科護生訪談后編制。內容包括:擇業觀、就業影響因素、就業重點等。共發放問卷503份，收回503份，有效問卷503份，問卷有效率為100%。資料核實無誤后，統計學方法使用SPSS13.0統計軟件建立數據庫，進行統計描述及χ2檢驗。

2 結果

2.1 不同年級護生從業情況調查

不同年級護生從事護理工作意愿見表1，不同年級護生不愿意從事護理工作原因比較見表2。

表1 不同年級本科護生從事護理工作意愿比較

表2 不同年級本科護生不愿意從事護理工作原因比較

2.2 不同年級護生對未來工作期望

不同年級本科護生對未來就業工作單位比較見表3，不同年級本科護生對未來就業考慮因素的比較見表4。

表3 不同年級本科護生對未來就業工作單位比較

表4 不同年級本科護生對未來就業考慮因素的比較

3.討論

3.1 提高低年級護生對本專業的認同感

不同年級本科護生從事護理工作的意愿差異顯著（P<0.01），低年級護生中存在專業思想不穩的情況。經過大學近2年的學習，只有不足50%的本科護生愿意從事護理行業，超過30%的本科護生不愿從事護理行業。分析原因，首先，1～2年級為基礎階段，護生主要學習大學公共課程，與專業課及專業教師的接觸較少，缺乏專業認同感和歸屬感；其次，低年級護生臨床實踐機會較少，缺乏對護理工作的直觀感受，對護理專業的行業前景和就業現狀沒有明確的認識。因此，要加強低年級護生的專業思想教育，使其從入學就開始接觸和了解護理的職業現狀和發展前景，提高專業認同感，幫助護生盡快樹立穩定的專業思想，建立正確的擇業觀，以積極進取的心態投入到護理學專業的學習中。同時，要提高護理工作人員的福利待遇、社會認可度及地位，幫助學生提高自信心與自尊心。

3.2 端正低年級本科護生的擇業觀

不同年級本科護生不愿意從事護理工作原因差異顯著（P<0.01），不同年級本科護生不愿意從事護理工作的首要原因都是工資低，低年級第二大原因是地位低。不同年級本科護生對未來就業考慮因素差異顯著（P<0.01），低年級就業時收入福利成為首要考慮因素。目前，護理就業存在一個矛盾。一方面，社會對本科護理人才需求較大，特別是小醫院及社區醫院；另一方面本科護生擇業時注重收入福利和工作地點等因素，因工資低、地位低而不愿意從事護理工作。因此，教育、引導并幫助低年級本科護生樹立正確的擇業觀顯的尤為重要。建議加強對低年級護生擇業觀的教育，從實現人生自我價值入手，開展護理工作的價值與意義、護理事業發展現狀與前景、護理人員職業發展規劃等三個方面的教育。通過擇業觀教育激發廣大本科護生的榮譽感、自豪感和成就感，使其正確認識護理職業的美好前景，端正擇業心態，在綜合考慮個人興趣愛好、個性特長及現實基礎的情況下，及早進行職業生涯設計[4]。從入學開始進行擇業觀教育將有利于護生盡快穩定思想，明確個人發展目標，以積極的心態開展專業學習，減少迷茫和困惑。

3.3 拓展本科護生的擇業思路

不同年級本科護生對未來就業工作單位比較中看出，絕大部分的本科護生選擇在三級醫院就業。近幾年隨著醫療改革的不斷深入，醫院床護比例的不斷提高，護生就業整體情況較好，到三級醫院就業機會較多。但隨著大學不斷擴招，護理畢業生人數的逐年增加，未來幾年三級醫院的護士崗位將接近飽和，而二級醫院及社區醫院等卻面臨護士招聘難的困境。因此，在開展擇業教育時，要在結合目前實際的基礎上對未來的就業情況進行合理的預期，加強宣傳和引導，注重從思想上改變護生非三級醫院不就業的錯誤認識。通過開展擇業講座、護理就業趨勢講座及聘請外內外知名護理專家來校講學等方式，不斷拓展學生的就業思路；通過擴大實踐范圍，讓學生有機會到二級醫院、社區醫院級社會護理院等地方親身實踐。同時，要加強創業政策的宣傳及創業技能的教育，及早培養學生的創業精神，以幫助學生合理規劃自己的職業生涯。

[1]孟利敏，楊玲燕，陸梅.地方醫學院校低年級護理學專業學生擇業觀現狀調查分析[J].贛南醫學院學報,2011;31(5):722～723

[2]張華.護理本科畢業生就業現狀調查[J].護理研究,2009;23(3):677～678

[3]宋泳紅.護理學專業學生擇業意愿及就業取向調查分析[J].貴陽醫學院學報,2010;35(3):319～321

[4]李諄.護士擇業意愿與角色認知及應對方式的相關性[J].護理學雜志,2009;24(6):84～85

10.3969/j.issn.1001-8972.2012.17.108