教育安防管理平臺的系統(tǒng)整合應用趨勢

文/黃玉

教育安防管理平臺的系統(tǒng)整合應用趨勢

文/黃玉

網(wǎng)絡化時代，計算機技術(shù)、網(wǎng)絡技術(shù)和軟件業(yè)的發(fā)展，使得各子系統(tǒng)的軟連接成為了現(xiàn)實，并使得不同地域的設備實現(xiàn)了關(guān)聯(lián)和無距離連接。安防綜合聯(lián)網(wǎng)管理平臺滲透到各行各業(yè)，根據(jù)行業(yè)的特點以及行業(yè)使用安防設備的特點進行研發(fā)，更加專業(yè)化，而不是泛泛地使用通用的版本，各類平臺越來越務實和專業(yè)化，使得整個平臺具有強大的系統(tǒng)整合能力。

早期建設平安校園，僅僅在校園視頻監(jiān)控安防系統(tǒng)的搭建，保證校內(nèi)人員和物質(zhì)的安全，并及時了解和監(jiān)看校園各個部位的動態(tài)情況，進行及時有效的處理。隨著教育數(shù)字信息化的發(fā)展，教育行業(yè)也逐漸構(gòu)建綜合性的、具有強大系統(tǒng)整合能力的安防管理平臺，實現(xiàn)統(tǒng)一管理的“大教育安防平臺”。

教育行業(yè)的安防管理平臺極具行業(yè)特色，通過網(wǎng)絡化、信息化手段，對校園各種資源有效集成、整合和優(yōu)化。目前，教育安防管理平臺大致整合了校園視頻監(jiān)控安防系統(tǒng)、國家教育考試管理平臺系統(tǒng)、多媒體教學系統(tǒng)、校園安防一卡通系統(tǒng)、視頻教學管理系統(tǒng)等，以及正破土而出的校車安防系統(tǒng)，實現(xiàn)數(shù)字化教學、數(shù)字化科研和數(shù)字化管理，達到教育和校務管理過程的優(yōu)化、協(xié)調(diào)，形成一個集安全、管理、教學等于一體的智能化、安全化、高效能的校園信息化系統(tǒng)，以適應未來校園建設的需求。

校園安全防范系統(tǒng)

校園安防監(jiān)控系統(tǒng)是教育安防管理平臺系統(tǒng)的主要組成部分。其重點需求區(qū)域包括學生宿舍樓、教學樓、公共活動場所、學校門口和周界等，確保學生、教師等人身和財產(chǎn)安全，防止惡性暴力事件，維護校園秩序。而不同類型的學校對安全防范的需求也不盡相同。

如幼兒園對安全防范的需求主要著重于通過網(wǎng)絡視頻監(jiān)控系統(tǒng)將幼兒園各處的音視頻資料存儲或制作成光盤，實現(xiàn)家長對幼兒教育的工作內(nèi)容、幼兒園內(nèi)意外事故的查看，并為公安部門提供相關(guān)依據(jù)；同時還應滿足家長、園長通過互聯(lián)網(wǎng)客戶端登陸，實時查看幼兒在園中教室、活動場所、餐廳、休息室等場所的活動狀況。

而中小學校園對安全防范的需求主要在于實時監(jiān)控各重要區(qū)域，如教學樓出入口、主要校道、公共部位、校區(qū)周界、食堂及重要辦公室、實驗室、器材室、資料室等重要防護區(qū)域，確保學校安全管理人員及時有效應對案發(fā)事件，指揮調(diào)度現(xiàn)場安保人員應急處理，還可實現(xiàn)視頻信息實時上傳至上級主管領導部門和公安機關(guān)，為其及時了解事件動態(tài)、統(tǒng)一指揮處置等提供技術(shù)保障。中小學一般為封閉性管理，因此其需求主要集中在視頻監(jiān)控系統(tǒng)與防盜報警系統(tǒng)、門禁系統(tǒng)、電子巡考系統(tǒng)的結(jié)合應用。

而大中專院校相對中小學更開放、人流量更大，因此對視頻監(jiān)控的需求更嚴謹，而除了對安全防范的需求外，高等院校綜合管理平臺更多的是與多媒體教學系統(tǒng)、一卡通系統(tǒng)等數(shù)字教育信息化相連，實現(xiàn)平臺更強大的功能。（如圖1所示）

電子巡考監(jiān)控系統(tǒng)

根據(jù)國家教育部對“國家教育考試標準化考場建設”的要求，國家教育電子巡考監(jiān)控需要實現(xiàn)省、市縣、考點等多級教育考試遠程視頻電子巡考，實現(xiàn)公平、公正的考場環(huán)境。

電子巡考監(jiān)控系統(tǒng)需要通過全方位、無死角、清晰地監(jiān)控和記錄各個考場視音頻信息，并具備應急指揮和視頻會議功能，可作為規(guī)范考場秩序、防范作弊、管理考場的重要依據(jù)。同時，通過搭建多級電子巡考管理平臺，建立基于省級平臺的多級遠程視頻監(jiān)控巡查系統(tǒng)，實現(xiàn)省級指揮中心直接接收和調(diào)閱市縣級考試中心巡查系統(tǒng)及考點巡查系統(tǒng)及市縣保密室視頻系統(tǒng)圖像進行巡查，并實現(xiàn)市縣之間相互隔離，實現(xiàn)分級管理，上級可以調(diào)閱下級巡查系統(tǒng)視頻，下級無權(quán)調(diào)閱上級巡查系統(tǒng)視頻信息，以增強巡查系統(tǒng)安全性。（如圖2所示）

圖1：平安校園網(wǎng)絡視頻監(jiān)控系統(tǒng)示意圖

遠程教學系統(tǒng)

大中專院校對多媒體教學的需求越來越多、越來越廣泛，中學也逐漸引入多媒體教學方式。尤其是遠程教學，受到越來越多的應用，也是教育安防管理平臺的一部分。

教學的無國界性，使得教學跨越了地域的限制。遠程教學系統(tǒng)是一個整體的網(wǎng)絡化學習解決方案，一般包括在線同步音視頻課堂系統(tǒng)、在線學習及管理系統(tǒng)、課件制作系統(tǒng)、錄播室、配套的網(wǎng)絡設備及服務器等，可以完成在線同步音視頻課堂、在線學習精品課程、學習管理、資源管理、課件制作、錄課等功能，供其他教師和學生隨時遠程訪問、下載學習，點播觀看感興趣的精品課程。

視頻教學管理系統(tǒng)

在教育安防管理平臺中，對課堂教學和課堂秩序進行管理，是視頻監(jiān)控的一個重要方面，對教學進行記錄和分析，以提高課堂教學效率，管理教學課堂。

校車安防系統(tǒng)

圖2：教育電子巡考監(jiān)控系統(tǒng)示意圖

視頻教學管理系統(tǒng)大致包括了課堂過程管理系統(tǒng)和教學評估系統(tǒng)。課堂過程管理系統(tǒng)主要是監(jiān)控課堂教學及課堂秩序情況，通過搭建統(tǒng)一的視頻專用平臺，對課堂進行清晰的畫面記錄以及圖像存儲，提供給學校和教師回放查看，針對各種教學問題進行對癥解決；對教學過程中的突發(fā)問題，可及時有效處理，保障學校日常教學工作的順利進行。

教學評估是對教師的教學進行系統(tǒng)檢查，評定其價值及優(yōu)缺點來改善和推進我國整體教育水平，改進和提高整體教學水平。通過教師講課音視頻資料實時顯示、實時存儲、優(yōu)秀課程錄制、視頻錄像回放、教學視窗等，實現(xiàn)學校領導聽課、集中觀摩評課、公開課等教學評估，可以針對性的提高和改善日常教學研究和教學水平，同時，評估視頻資料可作為教師績效考核的依據(jù)和教學檔案長期保存。

近年來，校車事故頻頻發(fā)生，學生安全成為中國社會的關(guān)注熱點，中國校車安防市場也迎來井噴式的增長，現(xiàn)已成為平安校園、平安城市建設中必不可少的一個環(huán)節(jié)。校車安防系統(tǒng)接入教育安防綜合管理平臺進行統(tǒng)一管理的趨勢破土而出。校車安防系統(tǒng)大體上主要由視音頻采集技術(shù)、編解碼技術(shù)、無線傳輸技術(shù)、GPS定位技術(shù)、智能客流統(tǒng)計等常用安防技術(shù)組成，兼具視音頻監(jiān)控、車輛GPS定位、學生考勤信息管理、家長短信通知等功能，同時系統(tǒng)還以日常安全預警防范為主，集日常安全預警預防、事故應急指揮救援、事后分析等功能取證于一體，做到不論“在路上”還是“在學?！倍寄鼙ＷC學生的安全。

結(jié)束語

一卡通管理系統(tǒng)

一卡通管理系統(tǒng)是教育安防管理平臺中必不可少的一個方面，使學校、學生作為一個整體進行統(tǒng)一管理。

教育安防管理平臺通過融合校園一卡通子系統(tǒng)，實現(xiàn)學生出入校園情況、圖書管理、機房管理、消費管理等校務管理，以及學生在校學習情況、考試成績、考勤情況、學籍情況、獲獎情況等教育管理，形成綜合監(jiān)控管理平臺。

如今，隨著經(jīng)濟的發(fā)展和市場的推動，安防綜合管理平臺得到了突飛猛進的發(fā)展，平臺技術(shù)越來越成熟，各個系統(tǒng)的互聯(lián)互通，不僅可實現(xiàn)圖像、報警、門禁、對講、燈光、電子地圖、110平臺等聯(lián)動，還能實現(xiàn)智能分析、自動巡檢等功能，綜合管理平臺基本上解決了不同系統(tǒng)的軟硬件在統(tǒng)一軟件平臺上的遠程管理和集中控制，系統(tǒng)整合能力也越來越強大。

由此可見，教育安防管理平臺的行業(yè)專業(yè)化越來越明顯，所能集成的綜合管理功能越來越多、越來越實用，但教育安防管理平臺也仍存在部分兼容性問題、穩(wěn)定性問題、擴展性問題、操作復雜性問題等，但相信所有成功都不是一蹴而就的，各安防企業(yè)都在不遺余力的完善各種技術(shù)和功能，教育安防管理平臺與其它行業(yè)管理平臺都將迎來發(fā)展高潮。

作者單位：廣東迅通科技股份有限公司