樸蘭淑：密歇根大學心理學教授、國際積極心理學協會執委

創造美好生活：從積極心理學中學到的

為盡可能多的人創造和維持美好的人生是很多個人、很多職業和社會的共同目標。美好的生活包括健康、幸福、應變能力、貢獻和意義。建立并維護美好的人生并不只是一個正確的事情，它更是能給經濟和社會帶來益處的一個策略。當人們過著心理學認為的美好生活——幸福、參與、跟社會緊密聯系、有意義的生活，人們會變得更健康，更有抵抗力，更有效率。而應該是必需品。由積極心理學引發的研究和實踐都將會極大地為實現這個目標做貢獻。

卡梅羅·瓦奎茲——國際積極心理學協會候任主席

逆境中積極的一面：幻想還是現實？

為什么創傷的病理觀點流行了近一個世紀之久，這種理解專注于創傷事件的負面影響。想要在這一領域取得進步，我們需要更好的基礎理論。究竟什么因素能帶來逆境后積極的反應和結果仍舊是未知數。此外，從心理干預的角度來看，目前并沒有多少研究是關于促進人們這種積極反應的過程和指導的。還有一個需要深入研究的重要問題，那就是跨文化差異在這種積極反應的廣泛性和意義上所產生的影響。所以盡管這個新興領域極富吸引力，它仍需要面對很多關于有效性和普遍性的實質性研究。

陳芳芳——美國德拉華大學心理學系副教授

兩個概念或兩條思路？——心理學與個人幸福感的雙因素分析

學者們經常有關于心理幸福感和主觀幸福感是否有實質區別的討論。一種觀點認為兩者是截然不同的層面，然而另一種觀點認為他們是一種概念的兩種不同角度，因此它們其實是相似的。我們研究的目的就是用統計學方法——雙因素模型來探索這兩種相互矛盾的觀點。研究結果表明，心理幸福感和主觀幸福感在普遍的概念上有很強的聯系，但是當它們與這個普遍概念的重疊部分被排除之后，它們的個體組成部分變得截然不同。我們的研究結果表明這兩種觀點都有其可取之處。