杜祥琬：對研究評價要用價值來衡量

中國工程院院士杜祥琬

“科學道德滑坡現象既有樹木的問題又有森林的問題。”在第十四屆中國科協年會科學道德建設論壇上，中國工程院院士杜祥琬直言，不但每個科研人員要嚴于律己，社會大環境的扭轉也必不可少。

在杜祥琬看來，科學道德建設的教育不只是一門課、一本教材，而是一項能從根本上辦好中國教育的事業。“學校應該是獲取知識的平臺，更應是提升思想境界、培養人文精神的搖籃，是崇尚真理的圣殿。”

“對研究的評價一定要用它的價值來衡量，而不是用數量來衡量。”杜祥琬在談到造成我國很多學術不端行為的原因時分析，不完善的學術評價標準，驅使我國的科研從業者為了在時間緊張的情況下完成任務，從事湊篇幅、湊篇數，甚至抄襲、偽造數據的不端行為。

杜祥琬建議，不同性質的研究應該采用不同的標準體系。“非常基礎的研究可以用SCI來評價，但應用性很強的技術，建設一座大橋、一個大壩，不可能去發表SCI論文，應用就是它的價值所在。”

他認為，學術評價標準不能驅動人、誘惑人去犯規。“袁隆平院士有幾篇SCI論文？但他的貢獻是很大的。愛因斯坦發表過幾篇論文呢？有的人有一兩百篇的論文，很多都是沒有什么實際價值的。”