站在心中的凳子上眺望

李君劍

其實(shí)，人在這時(shí)候，最需要有一條凳子。只有站上去，才會(huì)發(fā)現(xiàn)自己還有著一些沒有挖掘出來的才能。而這條凳子，就是你心中突然出現(xiàn)的某種愛好。”

賈平凹近8歲時(shí)，父母告訴他多次的10以內(nèi)的加減法，他還是都不會(huì)計(jì)算。那年下半年，教書的父親把正在墻根下玩打石頭的他拉起來，給了他一個(gè)書包：“你不能再玩了，快跟著我到學(xué)校上學(xué)去吧。”

那年秋天，喜歡繪畫的他突然蘸著黑墨水，在自己家的圍墻上畫了一個(gè)四角的亭子，幾棵很高的樹，還有一些波光粼粼的水。鄰居看到后，大為贊賞：“這孩子畫得好，將來能當(dāng)個(gè)畫匠。”賈平凹聽了，心中喜滋滋的。從此，他以為將來能當(dāng)畫匠了，于是對(duì)畫匠特別關(guān)注。那年，有一位畫匠給他大舅家的圍墻上繪畫，上面畫了亭子和山水，最后還題了“桂林山水賈天下”幾個(gè)字。賈平凹知道那個(gè)“賈”字錯(cuò)了，但他因小沒膽量講出來。

就在賈平凹自己還不能確定是否當(dāng)畫匠的時(shí)候，父母又發(fā)現(xiàn)了他的另一個(gè)“長處”。有一次他和隔壁的男孩，將紙剪成許多貓和狗的模樣，鉆進(jìn)雞窩里用手電照著“放電影”，耗費(fèi)了好幾節(jié)電池。

父親看到賈平凹這樣癡迷，便去了公社找到放映隊(duì)的負(fù)責(zé)人，看能不能給賈平凹找一份工作。就算不能當(dāng)放映員，做放映的雜事都可以。后來公社真的給了他們大隊(duì)一個(gè)放電影的名額。不過，支書沒給他，而是給了自己的兒子。

眼看當(dāng)畫匠無望，又不能當(dāng)電影放映員，父母只好盤算著讓賈平凹回家種田地，并計(jì)劃為他訂下鄰大隊(duì)的一個(gè)女孩，就在這時(shí)候，父親竟然聽說賈平凹考上了縣里的高中。父親憂喜參半：讓他讀書吧，不但會(huì)耽誤了田地的農(nóng)事，而且娶不到鄰大隊(duì)的女孩。最后，父親對(duì)賈平凹說：“不管是真是假，反正你不讀書了。”而母親見賈平凹對(duì)讀書留戀，就當(dāng)家表態(tài)：“讀吧，讀完了再說。”

高中畢業(yè)后，賈平凹考上了一所三流的專科學(xué)校。那時(shí)，學(xué)校辦了一份校報(bào)，一個(gè)月出兩期。他看見有一些同學(xué)經(jīng)常在上面發(fā)表文章。他于是有了一個(gè)愿望：一定要在校報(bào)上發(fā)表一篇文章，一定要把自己的名字變成鉛字，而且一定要在畢業(yè)之前完成。他開始拼命地寫作，寫完后，就拿去讓教寫作的老師看。他將得到贊揚(yáng)的文章投給了校報(bào)編輯部，然而所有的稿件都如泥牛入海。最后，賈平凹找老師的次數(shù)多了，老師也不愿看了，他只得自己琢磨。為此，他閱讀了許多的書和報(bào)刊。

賈平凹抱著試試看的想法，向本市的日?qǐng)?bào)社投去了幾篇，結(jié)果意想不到的事情發(fā)生了，他的文字竟然出現(xiàn)在了日?qǐng)?bào)上。再后來，他的名字相繼出現(xiàn)在了省內(nèi)外的報(bào)刊上，并不斷榮獲國內(nèi)外大獎(jiǎng)。從此以后，他在文學(xué)創(chuàng)作方面更加勤奮了，這時(shí)的他發(fā)現(xiàn)自己還有這項(xiàng)意想不到的才能。

對(duì)于自己的這段經(jīng)歷，賈平凹在一次筆會(huì)上曾毫無保留地告訴了大家。講完后，他深有感觸：“這個(gè)世界上的很多人，是被別人安排著過完一生的。他們被安排著學(xué)哪門技術(shù)，被安排著進(jìn)哪所學(xué)校，被安排著在哪個(gè)單位上班……這些人，卻從來沒有真正為自己安排一件自己感興趣的事情。其實(shí)，人在這時(shí)候，最需要有一條凳子。只有站上去，才會(huì)發(fā)現(xiàn)自己還有著一些沒有被挖掘出來的才能。而這條凳子，就是你心中突然出現(xiàn)的某種愛好。”

是啊，我們的心中應(yīng)當(dāng)有這條凳子，我們應(yīng)經(jīng)常站在這條凳子上眺望，而且向它邁進(jìn)。否則對(duì)理想只能是奢望，永遠(yuǎn)看不到它美麗的光芒。