面對高考錄取,現在女生肯定會覺得很冤。因為一些高校劃分“男女線”,女生得比男生考出更高分數才能被錄取。比如,今年中國人民大學、上海外國語大學的相關專業錄取分數線,就出現“男女有別”,女生最低分數線普遍高于男生,差距最高達五六十分。
“同考不同分”,高校錄取如此“重男輕女”,給人的感覺,就和“同命不同價”一樣,除了不公平,還是不公平。連在法律面前人人平等都經常會被打折扣,而且還能找到很多具有欺騙性的理由,可以想象,分數線面前的人與人不平等,又會有多少冠冕堂皇的理由擺在人們面前。
諸如學校定位不同、培養方向差異、自主招生選擇,這類大詞套話,隨便擺出一堆,也足以把人繞暈了。總之,自主權利是人家的,被動選擇才是考生的。甚至,這種“男女有別”,還能被說成體現“國際先進性”,因為國外有些大學也這樣做。
好的東西沒學著,偏偏撿到爛的,就夸成是桃花,這個現象有很多。更何況,一些國外大學錄取的“男女有別”,背景也與中國不同。人家在錄取中出現性別差異,更多都是對有個人難以克服因素的考生進行機會補償。而且,人家高考機會很多,不像中國這種“一考定終身”。以“男女有別”的姿態倒在分數線之下,這肯定是考生的不堪之痛。
其實,圍繞高考出現的太多不公平,已經到了沒有必要再去論證的地步了。圍繞高考,現在到底可以盤點出多少“不公平”,一時間,估計很難統計了。在我看來,每一種“不公平”,其實也都是一張被推倒的多米諾骨牌,前擠后壓,又在把更多的“不公平”續傳下去。
在無數女生家長被高校這種“男女線”擊痛之前,有很多男生家長也早為孩子在學習方面的不爭氣受過傷了。誰都知道,今天的中國教育,有個通病,就是“陰盛陽衰”。太多調查顯示,從小學到大學,男生已經全面落后于女生,很多學校的頂尖學生都是女生,高考女狀元更是越來越普遍。在大學入學考試中,女生成為奪走獎學金的主要人群。這一切,都讓“拯救男孩”成為一個嚴峻的教育現象與社會問題。
為什么會這樣?最后指向還是教育體制與教育模式的積弊。如今學校教育,強調知識輸送,重視語言表達,過多機械記憶,不注重培養想象力與動手能力。這一切,都讓愛調皮搗蛋的男生太壓抑了。他們不愿坐在教室里啃書本,最后在“標準化”考試面前,就只有灰溜溜仰視著身邊女生。而且,中國教育又是“聽話的教育”,受傳統文化和女性特征影響,女孩要更聽話些,更能適應這樣的教育模式。
很努力,很聽話,也考出了高分,女生卻要面對—道更高的分數線。更冤枉的是,就算以高分上了大學,再以高分從大學畢業,在就業方面,還容易遭遇性別歧視。前有不公,后面還有不公。從教育的不公,再到社會的不公,這一切,都在說明,一種不公平,如果不能得到及時祛除,就會制造出下一個不公平,而且,這種不公平,還會向其他社會領域輻射,制造出更多的不公平來。
在高校錄取“男女線”的前前后后,到底拴著多少不公平,難以計算。它只能提供一種重大警示,那就是,高考改革已經喊了那么多年,一個不公平現象接著一個不公平現象出現,如果這種體制改革仍然裹足不前,遲滯緩沉,就只會讓社會支付更多的痛感代價。