明天的位置今天定

親愛的朋友們：

大家上午好！

這么多的學(xué)生和家長來到這個(gè)會場，可見中國的留學(xué)業(yè)還是很好的。前一段時(shí)間跟一個(gè)朋友聊天，剛好聊到他兒子的留學(xué)問題。他想讓兒子在日本讀高中，高中畢業(yè)后大學(xué)四年送到俄國去，碩士、博士送到歐洲去。我說你為什么不送到美國去，他說美國社會是培養(yǎng)做生意的，而且是在社會上混飯吃的，培養(yǎng)不出真正的大家。他的說法有一定的道理，讓我想起中國過去一代優(yōu)秀的知識分子，包括陳寅恪、胡適，包括魯迅，包括鄧小平和周恩來等，他們都有一個(gè)共同的特點(diǎn)，就是并不是在一個(gè)國家為了拿一個(gè)學(xué)位而留學(xué)，他們真正做到在自己想要學(xué)的領(lǐng)域去留學(xué)，他們對中國的文化和中國的發(fā)展以及人的價(jià)值體系產(chǎn)生了影響。與他們這一代留學(xué)生相比，盡管我們的留學(xué)生增加了幾百倍，但改變中國的力量遠(yuǎn)不如老一代留學(xué)生。這里面提出了兩個(gè)問題：

第一個(gè)問題是現(xiàn)代世界的交融。世界的融合已經(jīng)變成了一個(gè)不可避免的發(fā)展方向，這個(gè)融合不僅是技術(shù)的融合，也不僅僅是文化、生活的融合。為什么我們還要到美國去留學(xué)？其實(shí)，我們面對的是未來一個(gè)真正的世界知識、文化、思想、視野的交融和交鋒。從這一點(diǎn)來講，在中國上大學(xué)或者說純粹在中國學(xué)習(xí)，恐怕是沒辦法完成的，像田溯寧所講的一樣，如果說他沒有到國外去留學(xué)近10年的經(jīng)歷，他不可能成為現(xiàn)在中國云計(jì)算最主要的推動人物。其中的原因是他了解世界的潮流和發(fā)展方向，他在世界上云計(jì)算還沒有提出來的時(shí)候，已經(jīng)接觸到了云計(jì)算思想的國際人物和科學(xué)家，這個(gè)東西關(guān)起門來在家里是想不出來的。國際的融合已經(jīng)不僅僅是中國和美國的融合，它是一個(gè)全世界的融合，包括阿拉伯國家也參與其中。

中國有強(qiáng)烈的開放心態(tài)去融入世界。中國人民特別強(qiáng)大，很有意思的現(xiàn)象是我們幾千年不允許做生意，而事實(shí)證明中國人比全世界任何一個(gè)民族做生意都要厲害。中國改革開放30年，尤其是經(jīng)濟(jì)成果，僅次于猶太人。其實(shí)，中國人做生意的能力比猶太人強(qiáng)，比猶太人唯一弱一點(diǎn)兒的是猶太人合作而中國人拆臺。猶太人一個(gè)人開加油站賺了大錢，第二個(gè)人是在加油站邊上開飯店，第三個(gè)人開超市；但中國人不是這樣做生意的，中國人是看第一個(gè)人開加油站掙錢了，第二個(gè)人迅速開加油站，第三個(gè)人也迅速開加油站，最后一起死掉了，這是中國人做生意不如猶太人的地方。

中國人的學(xué)習(xí)能力也是全世界一流的，任何新的思想中國人都愿意接受。中國人已經(jīng)有了接納世界新的哲學(xué)、歷史、政治、文化這樣的先例，從1900年中國派出留學(xué)生到1945年，中國出現(xiàn)了無數(shù)的大知識分子。為什么解放以后沒有出現(xiàn)？因?yàn)榻夥乓院鬀]有了留學(xué)生，解放以后的留學(xué)生都到蘇聯(lián)去了，而蘇聯(lián)的體制跟中國的基本差不多。即使這樣的話，出國的人也了不起。

我們能夠接納，因?yàn)槲覀儧]有障礙，中國沒有宗教性的障礙，中國沒有地理性的障礙，所以很容易學(xué)習(xí)和接納另外的文化。世界本身是大交融的時(shí)代，所以我們是處于一個(gè)交融的好時(shí)代。

第二個(gè)要素是我們所有的年輕人都要思考的問題，就是我們?yōu)槭裁戳魧W(xué)？中國人的留學(xué)現(xiàn)在主要是因?yàn)閹追矫娴脑颍阂环矫媸怯X得留學(xué)比在國內(nèi)上大學(xué)有面子。確實(shí)是，留學(xué)是鍍金，但是現(xiàn)在純粹是因?yàn)槊孀恿魧W(xué)已經(jīng)沒有意義了。第二個(gè)方面，很多人認(rèn)為留學(xué)以后未來的就業(yè)會更加有競爭力，這也是一個(gè)事實(shí)，至少在十年之內(nèi)留學(xué)生比在國內(nèi)大部分畢業(yè)的學(xué)生會有競爭優(yōu)勢，至少英語很好，對西方的文化很了解，實(shí)在不好做同聲傳譯也比國內(nèi)畢業(yè)的大學(xué)生賺錢。但是，這個(gè)方向未來也不是一個(gè)良好的方向。原因就是為了就業(yè)的話，很容易找不到工作，現(xiàn)在留學(xué)歸來學(xué)生的工資迅速下降已經(jīng)可以看出來了。10年前一個(gè)留學(xué)生如果回來找工作的話，那是非常容易的事情；10年以后已經(jīng)變成一個(gè)常規(guī)現(xiàn)象。即使你是從一個(gè)比較不錯(cuò)的大學(xué)畢業(yè)的學(xué)生，你要回來找一份你自己想要的薪酬的工作也不容易。我身邊碰到的留學(xué)生回來后基本上是從幾千塊錢干起，在干的過程中顯示自己的能力，如果這個(gè)能力真的顯示出來，漲薪的速度比國內(nèi)的大學(xué)生快。這是從純粹為了未來的工作而留學(xué)來看。當(dāng)然，還有一些人是通過留學(xué)定居在那兒的，這個(gè)我們不說了……

我們的學(xué)生未來到底應(yīng)該以什么狀態(tài)去留學(xué)？我認(rèn)為應(yīng)該有一個(gè)回歸，這個(gè)回歸就是回歸到當(dāng)初魯迅、胡適他們那個(gè)年代，他們是帶著理想去留學(xué)的，而這個(gè)理想跟今天一模一樣，就是如何讓我們的孩子心中燃燒起為這個(gè)民族、為這個(gè)國家擔(dān)負(fù)責(zé)任，而且感覺到祖國的重任。盡管中國現(xiàn)在有點(diǎn)兒錢，中國老百姓有點(diǎn)兒錢，但是中國面向世界，依然任重而道遠(yuǎn)。我們的體制依然落后，中國的貧富差距巨大，想要改變這一切不僅僅是我們這一代人以及在國內(nèi)發(fā)展的人需要完成的任務(wù)，而是需要有更加創(chuàng)新思想的人，這些人一定是對于中西方政治體制、法律體制、社會體制和社會制度非常了解的人，而這些了解一定要通過留學(xué)來完成。所以，這是一個(gè)不可避免的世界交融的時(shí)代給我們帶來的如何讓我們年輕一代的孩子帶著理想去留學(xué)的思考。

對于留學(xué)本身我是強(qiáng)烈支持的，盡管我本人沒有留過學(xué)，但是我深刻地知道中國的未來，留學(xué)生能起到相當(dāng)重要的作用。我之所以這樣說，有以下幾個(gè)理由：

第一個(gè)理由是中國的大學(xué)其自身教育體制還有問題，不是說中國的大學(xué)沒有優(yōu)秀的教授，是因?yàn)檫@些優(yōu)秀的教授只要在中國大學(xué)的體制中就會被這個(gè)大學(xué)行政化的體制給同化。有些教授不再以研究學(xué)問和科學(xué)為重，而是以如何拿到錢和如何拿到虛假的項(xiàng)目套現(xiàn)為重；有些教授不再以當(dāng)教授為榮，以堅(jiān)持自己的獨(dú)立思想和人格為榮，而是以當(dāng)官為榮。中國的大學(xué)一天不去除行政化，中國大學(xué)的校長不是通過教授委員會選出來的，中國的大學(xué)就不會適應(yīng)今天的發(fā)展，就不會與時(shí)俱進(jìn)。

在現(xiàn)有的狀態(tài)下，世界級的大學(xué)體制從某種意義上說比中國的大學(xué)體制進(jìn)步，因?yàn)樗麄兊膶W(xué)校、他們的教授、他們的學(xué)分都是經(jīng)過社會認(rèn)可的，因此，他們會把自己的心思放到科學(xué)的發(fā)展和思想的進(jìn)步上來。這是我支持留學(xué)的重要原因。

第二個(gè)原因是因?yàn)閯偛盼姨岬降氖澜缂壍拇髮W(xué)教育體制確實(shí)完善。我上個(gè)月還在耶魯大學(xué)和哈佛大學(xué)演講，跟中國留學(xué)生交流，我發(fā)現(xiàn)僅僅過去一年的學(xué)生，從他們的創(chuàng)造力、想象力，對學(xué)科的看法、對研究的看法以及對社會的看法都已經(jīng)有了很大的提升，這個(gè)提升我在中國大學(xué)與師生進(jìn)行交流的時(shí)候是不太容易見到的。

第三個(gè)原因是中國留學(xué)生出去會有不可替代的好處。第一是語言能力，盡管中文會變成世界性的語言，但是那可能要等30年。漢語精通以及英語精通，兩種語言的精通變成了你們未來走向世界的利器。第二個(gè)是文化要素，我鼓勵(lì)同學(xué)們學(xué)習(xí)上世紀(jì)二三十年代的留學(xué)時(shí)代，如果有足夠的條件，在美國學(xué)完以后，可以到歐洲、日本和俄國走走，因?yàn)槲磥淼氖澜缡歉鞣N文化交融的時(shí)代，文化能力對我們來說會是特別了不起的能力。第三個(gè)是視野的擴(kuò)展，沒有任何一種辦法能夠比行走在世界各個(gè)地方更加有利于培養(yǎng)創(chuàng)造力和想象力。我現(xiàn)在自認(rèn)為有世界眼光，是因?yàn)槲冶却蠹矣袡C(jī)會走到世界的任何一個(gè)地方，我從資本主義國家走到社會主義國家，走到歐洲的都市和非洲的草原，這也讓我使新東方走上世界舞臺。第四個(gè)是學(xué)生的專業(yè)和學(xué)校的選擇，有幾個(gè)要素：第一是一定要充分尊重孩子自己的愛好和選擇。中國家長非常嚴(yán)酷，不斷強(qiáng)迫孩子接受自己認(rèn)為良好的專業(yè)，甚至把很多學(xué)生逼到了痛不欲生的地步，尤其在中國上大學(xué)更是這樣。在西方上大學(xué)，如在美國上大學(xué)有一個(gè)好處，第一年、第二年可以學(xué)通識學(xué)科，在學(xué)習(xí)中找到自己的愛好。現(xiàn)在有不少家長說，你看這個(gè)專業(yè)賺了多少錢了，其實(shí)不一定。孩子自己喜歡什么就是什么，每一門學(xué)科都有其用處。我們要讓我們的學(xué)生學(xué)會永遠(yuǎn)對自己的行為負(fù)責(zé)任。你幫他選了專業(yè)，他以后可能永遠(yuǎn)會產(chǎn)生一種抱怨，這個(gè)孩子的幸福感就沒有了。一定要充分尊重孩子，我覺得一個(gè)人的幸福生活有兩個(gè)要素特別重要，就是一輩子選一個(gè)自己能夠好好愛且值得愛的人，一輩子選一個(gè)自己愿意全身心付出的事，我們的生活就幸福了。對于孩子，自由選擇比什么都重要。但是我也有要求，25歲以前必須決定你這輩子最想干什么，這是我們家長的責(zé)任，這個(gè)很重要；第二，現(xiàn)在所學(xué)專業(yè)未來不一定是最好的，比如現(xiàn)在選電腦或者工商管理，未來不一定是最好的。調(diào)研發(fā)現(xiàn)學(xué)工商管理的學(xué)生未必能成為大企業(yè)家，但上西點(diǎn)軍校的人大企業(yè)家很多，原因是做生意不是靠讀讀報(bào)表和財(cái)務(wù)數(shù)據(jù)的調(diào)整，而是靠一個(gè)人的胸懷、一個(gè)人的堅(jiān)韌、一個(gè)人的眼光和一個(gè)人想要改變世界的決心，這些東西工商管理學(xué)不到；第三，文科的學(xué)生在未來中國一定有大用，因?yàn)橹袊磥淼陌l(fā)展取決于中國的法律體制、社會結(jié)構(gòu)和政治結(jié)構(gòu)的改造，現(xiàn)在中國缺乏這方面的人才，包括道德、哲學(xué)、社會學(xué)等方面的人才將來會非常缺。這樣的人一定會進(jìn)入中國的大學(xué)，這些人一定會被高薪聘請。如果你的孩子對哲學(xué)感興趣，對社會學(xué)、政治學(xué)感興趣，對國際關(guān)系學(xué)感興趣，千萬不要阻攔他，未來這些領(lǐng)域都是了不起的；第四，在我們孩子選擇大學(xué)的時(shí)候，很多家長都會選名牌大學(xué)，比如哈佛、耶魯，這些名牌大學(xué)固然很好，但是進(jìn)去的難度很大，這是其一；其二，進(jìn)去以后你的孩子學(xué)的專業(yè)并不一定好。未來的發(fā)展，由于專業(yè)人才是各個(gè)領(lǐng)域最需要的人才，因此在選校的時(shí)候，一定要注意盡可能讓你的孩子去選擇領(lǐng)域中比較靠前的學(xué)校，而不是綜合排名靠前或名氣比較大的學(xué)校，這個(gè)非常重要。

留學(xué)的困境是什么呢？經(jīng)濟(jì)上的困境就不說了，經(jīng)濟(jì)上有困難不要去留學(xué)，語言不好也不要去留學(xué)。當(dāng)然，還有其他的困境。

總而言之，中國處在一個(gè)偉大的時(shí)代，中國的發(fā)展是不可阻擋的，中國融入世界的潮流是不可阻擋的。這個(gè)時(shí)代到來的時(shí)候，我們的孩子會不會成為一分子，成為中國改革開放和走向偉大潮頭的弄潮兒，全看我們今天對孩子的定位。希望我們在座的孩子們能夠成為中國下一代的偉大人物。

謝謝大家！

（楊興文摘自作者博客）