《論持久戰》的科學預見思想探析

荊世群

(湘潭大學毛澤東思想研究中心，湖南 湘潭 411105)

《論持久戰》的科學預見思想探析

荊世群

(湘潭大學毛澤東思想研究中心，湖南 湘潭 411105)

《論持久戰》是毛澤東高超預見能力的集中體現。在該文中，毛澤東深刻系統地分析了抗日戰爭的性質、內容、特點、過程和步驟，作出了抗日戰爭必然是持久戰、勝利最終屬于中國的科學預見，生動地展示了科學預見的方法論，不僅在當時發揮了重要指導作用，而且至今仍具有重大的現實意義。

毛澤東；《論持久戰》；科學預見

在紛繁復雜的社會歷史領域，尤其是在云波詭譎的軍事領域，是否有規律可循，是否能夠進行科學預測，一直是人們爭論的重大問題。毛澤東在革命斗爭年代提出的那些左右戰局和時局、牽動世紀風云、推進歷史車輪的著名論斷，有力地回答了這一問題。作為人民軍隊的締造者和主要領導人，毛澤東以擅長科學預見而舉世聞名。《論持久戰》一文正是毛澤東高超的預見能力的集中體現。在《論持久戰》中，毛澤東深刻系統地分析了抗日戰爭的性質、內容、特點、過程和步驟，作出了抗日戰爭必然是持久戰、勝利最終屬于中國的科學預見，生動地展示了科學預見的方法論，不僅在當時發揮了重要指導作用，具有不可磨滅的歷史意義，而且至今仍具有重大的現實意義。

一、《論持久戰》科學預見的主要根據

在中日戰爭僅僅進行了十個月以后，毛澤東就在總結其經驗的基礎上寫出了《論持久戰》一文。針對當時流行的“亡國論”和“速勝論”，毛澤東明確指出，中日戰爭是持久戰，中國既不可能速勝，也不可能亡國，必須經過持久戰，才能取得最后勝利。抗日戰爭為什么是持久戰呢？持久戰的根據何在呢？毛澤東指出：“中日戰爭不是任何別的戰爭，乃是半殖民地半封建的中國和帝國主義的日本之間在二十世紀三十年代進行的一個決死的戰爭。全部問題的根據就在這里。”[1]447毛澤東據此對中日雙方的實力和特點進行了辯證的分析。他不但注意從數量上而且更注意從性質上把握中日雙方的實力、特點、力量對比及其重大變化，從而能夠在把握中日雙方現狀的基礎上洞察中日戰爭的歷史進程及其發展趨勢，這是他能夠對抗日戰爭作出科學預見的主要根據和原因。

（一）對中日雙方的國情作了深刻分析

毛澤東分析說，在這場戰爭中，中日雙方的國情體現為相互矛盾的四個方面，即敵強我弱，敵退步我進步，敵小我大，敵失道寡助我得道多助。具體地說，日本是一個帝國主義強國，具有強大的軍事力量，也具有支撐戰爭的強大經濟力量；而中國是半殖民地半封建的弱國，不但軍事力量薄弱，支撐戰爭的經濟實力也非常脆弱；強弱對比懸殊的基本特點決定了日本進攻的不可避免和能夠在中國橫行一時，中國不可能求得速勝，抗戰必然要經過一個長期奮斗的艱難歷程。但日本帝國主義的侵略戰爭是非正義的、退步的，戰爭的非正義性、冒險性只會加劇日本的國內外矛盾，加速它走向失敗。此外，日本是一個小國，其人力、物力、財力不足以支撐長期戰爭；它雖然能夠得到法西斯國家的支援，但由于其推行侵略擴張政策，威脅和損害了英、美、法、蘇等多數國家的利益，這就必然導致英、美、法、蘇等多數國家的強烈遏制和反擊。這些短處和劣勢決定日本帝國主義不可能戰勝中國。中國則恰恰相反，正處于進步的上升歷史時期，所進行的抗戰是進步的正義的戰爭，能夠得到廣泛的國際援助；再加上中國是大國這一特點，能夠支撐長期戰爭。在對中日雙方的國情作了全面的比較分析后，毛澤東運用綜合的方法得出了結論：“這些特點，規定了和規定著雙方一切政治上的政策和軍事上的戰略戰術，規定了和規定著戰爭的持久性和最后勝利屬于中國而不是日本。”[1]450亡國論者只看到日本帝國主義的軍事力量強大這一方面，而沒有看到日本帝國主義的致命弱點和中國的長處；速勝論者則無視敵強我弱的客觀現實，不懂得我方的長處需要一段較長時間的積累才能發揮出來，也不懂得敵方的短處需要一段較長時間才能充分暴露出來。

（二）毛澤東不但對中日兩國國情作了量的對比分析，而且作了質的對比分析

如前所述，中日雙方體現為四對矛盾，中國只有弱國這樣一個缺點，而擁有進步、大國和得道多助三個優點；日本則相反，只有強國一個優點，而存在退步、小國和失道寡助三個缺點。顯然，從數量上看，中國的優點多于缺點，日本的缺點多于優點，但中國為什么不能得到速勝或平衡的結果，反而造成當時日寇之優勢和攻勢呢？毛澤東解釋說：“事情是現時敵我強弱的程度懸殊太大，敵之缺點一時還沒有也不能發展到足以減殺其強的因素之必要的程度，我之優點一時也沒有且不能發展到足以補充其弱的因素之必要的程度，所以平衡不能出現，出現的是不平衡。”[1]461毛澤東認為，僅根據中方擁有三個長處，日本只有一個長處，就得出中國能速勝的觀點，是形而上學的觀點。這表明毛澤東在考察中日戰爭時，不是單純從優點的數量上看，而且注意從優點的性質上看。在他看來，由于日本的強國這一點占非常大的優勢，在戰爭剛開始發揮著強勁的作用，它的三個弱點暫時還沒有明顯地暴露出來，還不足以抵消其強這一優點。

毛澤東還注意從戰爭展開過程的各個階段上對中日雙方的實力作質的對比分析。在他看來，在抗戰的第一個階段——戰略防御階段，中日雙方的實力都呈現質和量兩種不同的變化。日本帝國主義的實力呈現出質的向下變化和量的向上變化：向上方面的量的變化體現為占領區、人口和資源的擴大；向下方面的質的變化體現為人員的傷亡，武器彈藥的消耗，士氣的頹廢，國內民心的背離，國際貿易額的縮減，國際與論的譴責等。中國的實力則呈現質的向上變化和量的向下變化：質的向上變化表現戰爭經驗的積累，軍隊的進步，政治的進步，人民的動員，新文化的形成和發展，游擊戰爭的出現，國際援助的增長等等；量的向下變化則表現為土地、人口、經濟力量、軍事力量和文化教育機關的減少等。事物的性質是由質決定的，中日雙方實力在質的方面的相反變化，是決定日本不可能滅亡中國和最后勝利屬于中國的重要根據。毛澤東在這里關注的重點是中日雙方實力質的方面的相反變化。

（三）毛澤東不但對抗日戰爭作了靜態的分析，而且作了動態的考察

在戰爭的一定階段上，中日雙方相互矛盾的四個特點是相對穩定的，這決定了中日戰爭的持久性。毛澤東認識到敵強我弱、敵優我劣的情況雖然因中國堅持抗戰和堅持統一戰線的努力而有所變化，但不可能在短時間內出現基本的變化。這決定了在戰爭的一定階段上日本能得到一定程度的勝利，中國則會遭受一定程度的失敗。但日本和中國都只限于一定階段內一定程度上的勝或敗，力量對比沒有達到一方全勝或另一方全敗的程度。這是因為：一方面敵強我弱的情形原本就是相對的，不是絕對的；另一方面，我方堅持抗戰和堅持統一戰線的努力，更加造成這種相對的形勢。就初始狀況而言，敵雖強，但敵之強已為其他不利因素所消耗，不過這時還沒有消耗到足以破壞敵方優勢的程度；我方雖弱，但我方的弱已為其他有利因素所補充，不過這時還沒有補充到足以改變我方劣勢的程度。這就形成了敵方相對的強，我方相對的弱；敵方處于相對的優勢，我方處于相對的劣勢。雙方力量對比的這種相對變化，決定了敵我只限于一定階段內的一定程度上的勝或敗，造成了持久的局面。

中日雙方相互矛盾的四個特點在戰爭的整個過程中不是一成不變的。在毛澤東看來，在戰爭展開的過程中，如果我方能最大限度地發揮主觀能動性，運用正確的軍事和政治策略，竭盡全力進行有效的抵抗，敵方的不利因素、我方的有利因素都將隨著戰爭的展開而增長，必能改變敵強我弱、敵優我劣的形勢。當戰爭推進到一定階段時，敵我雙方的強弱情形和優劣狀況會發生根本變化，造成敵敗我勝的局面。在戰爭的初期，由于日本的優勢占主導地位，因而采取戰略進攻；我方處于劣勢，因而采取戰略防御。隨著戰爭的展開，敵方的優勢不斷被其劣勢所消耗，戰爭力量不斷弱化；而我方的劣勢則不斷得到彌補，戰爭力量朝上升的方面發展；當敵我雙方力量趨于平衡時，戰爭就處于膠著狀態，進入相持階段。隨著時間的推移，當敵方力量小于我方的力量時，我方就進入戰略反攻階段。毛澤東正是根據對敵我雙方力量的動態分析和比較，科學劃分了抗日戰爭的三個階段。

抗日戰爭的發展過程和最終結局，完全證實了《論持久戰》的科學預見。抗日戰爭這臺可歌可泣、威武雄壯的歷史正劇，充分說明了科學預見對歷史的進程能夠發揮多么驚人的指導作用。卡爾·波普爾在《歷史決定論的貧困》一書中主張歷史非決定論，認為人類歷史的進程受人類知識增長的強烈影響，而我們今天不可能預先知道我們明天才會知道的事情，因此，人類歷史無規律可循，人們無法預見未來。他斷言：“沒有一種科學的歷史發展理論能作為預測歷史的根據。”“我們不能預測人類歷史的未來進程。”[2]序2歷史非決定論夸大了歷史偶然性，否認歷史必然性，否認科學預見的可能性。毛澤東對抗日戰爭這一重大歷史事件的科學預見深刻說明了歷史決定論的合理性，駁斥了歷史非決定論。

二、《論持久戰》科學預見的方法論

毛澤東在全面比較、質量比較、動態比較中日雙方的基本情形后，作出了中國的抗日戰爭是持久戰、中國必勝的科學預見。“持久戰”的科學預見，包含了方法論的基本內容。科學預見包括事物的前景“是什么”、“為什么”、“怎樣做”等內容。毛澤東對中國的抗日戰爭不但做出了“持久戰”的科學預見；而且全面、深刻地分析了為什么是持久戰、持久戰的表現形式；詳盡解答了怎樣進行持久戰。

在科學預見中，“是什么”指明了事物的前景，而事物的前景與人們的奮斗目標又是緊密相連的。目標是人們前進的方向和行動的指南；沒有目標，人們的行為就是盲目的、無理性支配的，就難以取得理想的效果。因此，在科學預見中，預見事物的前景“是什么”，并進而確定人們的奮斗目標是非常重要的。抗日持久戰的提出，清除了當時流行的中國“亡國論”和中國“速勝論”的謬見，為抗日軍民服了定心丸，使得他們知道自己的奮斗目標，高瞻遠矚，樹立起堅強的信念和必勝的信心，從而更加堅定了中國人民的抗戰決心。

在科學預見中，闡明“為什么”也是非常重要的。因為只有讓人們理解前景和目標為什么是這樣，才能使人們理性地接受“是什么”，才能自覺自愿投入到實現目標的實踐中。毛澤東對中國人民的抗日戰爭“為什么是持久戰”的分析全面而又深刻，讓人無法反駁。正因為《論持久戰》具有無可辯駁的事實依據和邏輯力量，它才為廣大抗日軍民所接受，成為指導中國抗戰的重要理論。

而“怎樣做”是主觀見之于客觀的問題，是實踐的問題，目標、前景的實現都依賴于這一過程。“是什么”、“為什么”兩個問題的解答固然重要，但它畢竟還是意識、觀念問題，真正要使“是什么”變為現實，則必須經過“怎樣做”這個階段，通過變革現實的實踐活動，使目標、前景以對象化的形式體現出來。《論持久戰》就以很長的篇幅闡明了抗日軍民進行持久戰的方法和步驟，概括地說就是防御中的進攻，持久中的速決，內線中的外線。毛澤東指出：在戰略防御階段和戰略相持階段中，應該是戰略防御中的戰役和戰斗的進攻戰，戰略持久戰中的戰役和戰斗的速決戰，戰略內線中的戰役和戰斗的外線作戰；換言之，在這兩個階段戰役和戰斗的作戰方針應當是：“外線的速決的進攻戰”，而戰略方針應當是“內線的持久的防御戰”；主要的作戰形式是游擊戰、運動戰。在第三階段，應該是戰略的反攻戰；主要的作戰形式是運動戰、陣地戰。

毛澤東《論持久戰》的科學預見包括對“是什么”、“為什么”、“怎樣做”等重要問題的解答，展示了科學預見方法論的基本內容。這一方法論主要包含三個基本環節，即“開始、進展和目的”。

首先是“開始”這一環節。在這一環節里必須從實際出發，客觀地全面地考察現狀和歷史，把握對象發展變化的根據。這種變化發展的根據是從考察事物的原始的基本關系中得到的，比如《論持久戰》的根據是由中日雙方互相矛盾的全部基本要素規定的。這就是前面提到的日本是強國，中國是弱國；日本是小國，中國是大國；日本的侵略戰爭是非正義，中國的抗日戰爭是正義的；日本失道寡助，中國得道多助。毛澤東客觀全面地分析了戰爭的基本要素，把握了規定戰爭持久性和最后勝利屬于中國的根據。

其次是“進展”這一環節。通過對對象的矛盾分析來指出各種發展的可能性，并且揭示發展的必然趨勢。所根據的是事物的矛盾；對矛盾的具體分析，就是要求分別考察矛盾的所有方面，看它們如何互相關聯、相互作用，矛盾在實際中是如何發展，達到解決的。經過這樣的分析和綜合，就能揭示事物發展的不同可能性及其主要趨勢。《論持久戰》就深入考察了中日雙方在戰爭推進過程中各種矛盾的展開，指出戰爭的結局存在亡國和勝利兩種可能性。在毛澤東看來，戰爭是敵我雙方的特點比賽，矛盾運動的發展將使開始時的敵強我弱的不平衡，轉變為敵我相持的平衡，再轉變到敵弱我強新的不平衡。這決定了持久戰分為三個階段，中國將由戰略防御階段，經過戰略相持階段，最后達到戰略的反攻階段。

最后是“目的”的這一環節。它要闡明如何創造條件，使有利于己方的可能性變為現實的東西，以達到實踐的目的。《論持久戰》后半部分就是講如何達到目的的，也就是中國人民如何依據戰爭進展的規律有計劃地來創造條件，經過持久戰最后取得勝利，實現驅逐日本帝國主義，建立自由平等的新中國的目的。

三、《論持久戰》科學預見的重要意義

《論持久戰》不僅成功地指導了抗日戰爭，是一篇具有重要意義的歷史文獻，而且它關于科學預見的思想和方法對于人們把握事物的根據和發展趨勢，進而正確地指導實踐具有普遍意義。

（一）科學預見是制訂科學對策的重要依據

《論持久戰》的科學預見表明毛澤東在認識世界、改造世界的進程中，注意從多種可能性中把握事物發展的基本趨勢。他總是借助預測，事先了解事物各種變化趨勢和多樣性未來結局，然后按照實踐的需要制訂因勢利導、補救應變、趨利避害的對策，并予以有效的調節和控制。通過這種調節和控制，促使事物向有利于己方的方向發展，避免事物向不利于己方的可能性發展。《論持久戰》的預見過程表明，毛澤東在制訂趨利避害的調節和控制原則時，注意向著最壞的一種可能性作對策準備，力爭最好的可能性。在他看來，謀劃決策，一定要事先注意全面預知事物出現多種未來結局的可能性，特別要預見可能出現的最壞可能性。只有立足最壞的可能性，從最壞的情況來設想，來制訂對策，多作幾手準備，才能防止意外情況發生，立于不敗地位。

（二）科學預見對實踐主體有巨大的動員、鼓舞和感召作用

《論持久戰》科學預見了抗日戰爭的結局是中國勝利，指出了怎樣進行持久戰，對抗日軍民即實踐主體產生了巨大的動員、感召、鼓舞作用。它不但激發了八路軍、新四軍等人民軍隊堅持抗戰的決心和信心，對國民黨的正面抗戰也起到了重要的激勵作用。時至今天，血與火的抗日戰爭雖然已遠離我們而去，但一讀到《論持久戰》，仍能感到其理論的強烈震憾作用。

（三）科學預見的目的在于實踐

《論持久戰》表明，科學預見不僅要說明現實事物的未來“是什么”、“為什么”等理論問題，而且更要解決怎樣去爭取實現自己的目的這一實踐問題。實踐需要科學預見。科學預見與實踐活動密不可分。馬克思指出：“哲學家們只是用不同的方式解釋世界，問題在于改變世界。”[3]57就此而言，科學預見的目的并不僅僅在于認識和解釋事物的未來發展趨勢和發展方向，更在于以此正確指導實踐活動，實現我們的目的。只有依靠科學預見，我們才不再是盲目必然性的奴隸，而是自覺運用必然性去改造世界的主體。科學預見是對事物發展客觀規律所規定的事物發展方向及其現實可能性做出的一種預測，對人們的實踐活動具有很大的指導作用。科學預見能給人們的行動指明前途，激發人的主觀能動性，給人以信心、對策和辦法，從而采取正確行動。如果缺乏科學預見，實踐勢必因為陷入盲目狀態而以失敗告終。實踐客體并不是人們手中的玩偶，可以任意地擺弄，它有其本身所固有的發展規律。只有當主體采取符合客體的本質和規律的活動時，主體才能實現自己的預期目標。當主體的活動違背了客體的本質和發展規律時，就必然難以達到自己的目的。所以，預見的正確與否，直接關系到實踐的成敗。

（四）《論持久戰》關于科學預見的基本思想和方法仍具有現實的指導意義

無論是對于革命還是對于建設，無論是對于全局還是對于局部，科學預見都是必不可少的。毛澤東之所以能夠領導中國人民取得革命勝利，一個重要原因就是他不斷根據國內外革命形勢的發展情況，對中國革命作出了一系列的科學預見。我國社會主義經濟建設正反兩方面的實踐經驗再次說明：當我們準確地把握了自己的國情、準確地把握經濟增長的主、客觀條件，就能比較科學地確定國民經濟發展規劃，我們的經濟建設就比較順利；反之，就會制定出脫離實際的國民經濟發展規劃，我們的經濟建設就會遭受挫折。1958年推行的“大躍進”運動之所以以失敗告終，就是沒有準確把握經濟建設規律，對國民經濟增長速度做出過高的預測，制定脫離實際的高指標造成的。而黨的十一屆三中全會以來，我國的經濟建設取得了令人矚目的成就，一個重要的原因就是注意把握經濟發展的主客觀條件，對國民經濟發展速度做出了科學預測，制定出切實可行的發展規劃，再付諸全國人民的實踐取得的。改革開放以來，黨和政府對于我國經濟建設的預測和規劃基本上是科學的，目標明確，措施得力，因此，一系列國民經濟發展規劃能夠如期實現。我們所進行的社會主義市場經濟建設是前無古人的開創性事業。我們只有根據國內外不斷發展變化的情況，作出一系列科學預見，才能克服盲目性，少走彎路，有效應對各方面的挑戰，把握發展的主動權，做出正確決策，促使社會主義市場經濟健康發展，繼續推進社會主義現代化建設事業。市場如戰場。認真學習毛澤東《論持久戰》關于科學預見的基本思想和方法論，對于發展社會主義市場經濟仍具有現實的指導意義。

[1]毛澤東.毛澤東選集：第2卷[M].北京:人民出版社,1991.

[2][英]卡爾·波普爾.歷史決定論的貧困[M].杜汝楫，邱仁宗，譯.上海:上海人民出版社,2009.

[3]馬克思恩格斯選集:第1卷[M].北京:人民出版社,1995.

On the Thoughtof Scientific Prediction in On Protracted War

JIN Shi-qun

(Research Center forMao Zedong Thoughts,Xiangtan University,Xiangtan,Hunan 411105)

Whether the scientific prediction can be conducted ornot isalwaysahot topic in thiscomplicated social history.A seriesof Mao Zedong’s scientific predictions in the revolutionary era have been a forceful answer to this question,which hasbeen embodied in his On Protracted War.In thisarticle,Mao Zedong profoundly analyzed the nature,task,featuresand stepsof anti-Japanesewar and predicted that itwould be a protracted war and that victory would belong to China,which hasvividly shown themethodology ofscientific prediction.Itnotonly playsan important role in guiding thewarbutalso hasa realistic significance inmodern times.

Mao Zedong;On Protracted War;scientific prediction

A841

A

1674-831X（2012）04-0001-05

2012-04-18

荊世群（1977-），女，湖南溆浦人，湘潭大學毛澤東思想研究中心講師。

[責任編輯：劉濟遠]