淺析歌劇選段《永遠的花樣年華》藝術(shù)特征*

方迪星

(咸寧學院 藝術(shù)學院，湖北 咸寧 437005)

淺析歌劇選段《永遠的花樣年華》藝術(shù)特征*

方迪星

(咸寧學院 藝術(shù)學院，湖北 咸寧 437005)

歌曲《永遠的花樣年華》是現(xiàn)代民族歌劇《野火春風斗古城》主要唱段之一。是一首高難度的唱段，是近年來聲樂比賽、音樂會以及聲樂教學實踐中受到廣泛歡迎的一首作品。本文從歌曲的創(chuàng)作內(nèi)涵、歌曲的音樂分析、演唱技巧(聲、情、字、表)等方面對作品進行分析與演繹，著重詮釋歌曲的演唱難點、重點。

歌劇選段;《永遠的花樣年華》;藝術(shù)特征

引 言

歌曲《永遠的花樣年華》是由總政歌舞團的詞作家王曉嶺和曲作家王祖皆、張卓婭夫婦創(chuàng)作的歌劇《野火春風斗古城》中女主角金環(huán)的一個主要唱段。通過總政歌舞團的青年歌唱家孫麗英演唱之后，成為一首膾炙人口的優(yōu)秀作品。歌曲《永遠的花樣年華》是地下黨員金環(huán)的在日本人威脅下，她頑強的反抗，犧牲前的一段內(nèi)心獨白，歌曲熱情謳歌了堅強不屈、同仇敵愾、不怕犧牲、敢于勝利的偉大民族精神。歌曲旋律優(yōu)美、情緒起伏跌宕、音域?qū)掗煛庀⑸詈瘢哂泻軓姷膽騽”憩F(xiàn)性。歌曲內(nèi)容具有一定的深度和難度，要求演唱者具備較強的聲樂技術(shù)能力和舞臺駕馭能力。因此，無論是各種聲樂比賽、音樂會還是在聲樂教學研究中，不論唱法的演唱者都在嘗試演唱《永遠的花樣年華》。本文將感性和理性認識結(jié)合起來，緊扣歌劇的相關(guān)背景，從歌曲的旋律結(jié)構(gòu)、演唱技巧(聲、情、字、表)等方面對作品進行詮釋。

一、《永遠的花樣年華》的創(chuàng)作內(nèi)涵

歌曲《永遠的花樣年華》是歌劇《野火春風斗古城》的主要唱段，根據(jù)著名作家李英儒同名長篇小說改編。該劇以冀中古城的抗日斗爭為背景，描述了我地下工作者在敵占區(qū)與日偽軍展開的一幕幕驚心動魂的博弈場面，展現(xiàn)了一幅中國共產(chǎn)黨領(lǐng)導下的波瀾壯闊的全民抗戰(zhàn)圖景。該劇再現(xiàn)地下斗爭緊張、曲折、驚險的斗爭史實，在民族情、戰(zhàn)友情、姐妹情、母子情以及純潔戀情的反復交織中，感人至深地在歌劇舞臺上塑造了金環(huán)、銀環(huán)、楊曉冬、楊母等抗日英雄的全新形象。

歌曲《永遠的花樣年華》在全劇中的作用巨大。《永遠的花樣年華》是歌劇第三幕主人公金環(huán)的唱段。作曲家在劇情強烈戲劇沖突的第三幕劇中安排了華彩詠嘆調(diào)唱段《永遠的花樣年華》，歌曲開始的淡淡憂傷到寧靜、深情地，最后轉(zhuǎn)為激情、堅定地，準確的描述了主人公金環(huán)的心里變化過程，在堅定中洗禮、升華的過程。金環(huán)在音樂中盡情抒發(fā)內(nèi)心的喜怒哀樂，使人物內(nèi)心情感宣泄達到最高潮。該唱段的音樂效果與歌劇內(nèi)容達到了完美的結(jié)合。

《永遠的花樣年華》中女主人公內(nèi)心情感的真實表白推動劇情進一步發(fā)展，展示了歌劇中抗日戰(zhàn)爭的堅定信念與地下黨員不懼犧牲的主題思想。主人公金環(huán)就是一面旗幟，引領(lǐng)人們同敵人斗爭到底，熱情謳歌了堅強不屈、同仇敵愾、不怕犧牲的偉大民族精神。

二、《永遠的花樣年華》音樂分析

這是一首由三個部分組成的歌劇選段，歌曲的基本結(jié)構(gòu)是A—B—A三部分。音樂的第一部分A(14小節(jié)——28小節(jié))是G調(diào)，在開始十四小節(jié)的引子后，節(jié)奏以大附點和二八交替出現(xiàn)，旋律線在一個八度內(nèi)迂回，類似一段宣敘調(diào)的展開。金環(huán)此時的內(nèi)心充滿了淡淡的憂傷，歌唱語氣是寧靜、深情地訴說，內(nèi)心對生活充滿無限留戀的情感表達。

音樂進入第二部分后，調(diào)性有些變化，音樂的在速度和旋律有所推進，節(jié)奏基本上都是二分和八分音符，節(jié)奏在結(jié)構(gòu)比上一段有所拉開、延伸，并且每一句的開頭都是二分音符，旋律線也由四度內(nèi)的迂回逐漸轉(zhuǎn)為八度內(nèi)運動。這一部分，作者在這里是精心設計的，主要體現(xiàn)金環(huán)的內(nèi)心信念的堅定與敵人的斗爭決心。這一部分的聲腔鏗鏘有力，信念堅定不移，歌詞用“高山”、“春藤”、“大海”、“平原”、“珊瑚花”等詞語來表現(xiàn)金環(huán)內(nèi)心的堅定和她那種執(zhí)著的信念追求，音樂以“啊”過渡，速度稍快、節(jié)奏加密，經(jīng)過一小節(jié)后引出第三部分。

音樂的第三部分是歌劇的再現(xiàn)部分。在音高、音域上都與第一部分有些相似，只是在速度上稍稍緊湊些。這是歌劇劇情發(fā)展的需要，此時的金環(huán)已是英雄的化身，歌詞強調(diào)“讓遠山、讓流水記住我的回答”，表達了金環(huán)對共產(chǎn)黨不變的信念，相信革命一定會勝利。為了進一步深化歌劇的主題。在歌曲的最后，作者反復強調(diào)“永遠的花樣年華”，再現(xiàn)的主題，使歌曲從形式、結(jié)構(gòu)到主人公情感的表達達到最完美的結(jié)合，同時也與歌劇的情節(jié)達到最完美的結(jié)合。

歌劇中主人公金環(huán)的內(nèi)心經(jīng)歷“留念——堅定——希望”等變化過程，而這首歌曲濃縮了女主人公內(nèi)心經(jīng)歷的全過程，是整部歌劇的畫龍點睛之筆。作者在安排上有些浪漫主義色彩，從旋律和節(jié)奏來看，音樂的發(fā)展和劇情的起伏是一致的。歌曲A、B、A三個部分是緊緊相扣，情緒的變化從平穩(wěn)的傾訴逐步上升到“信念的堅定”，旋律形態(tài)和節(jié)奏的逐步舒展、升騰，正好與戲劇矛盾的沖突激化形成強烈的對比。歌曲的三個部分之間的過渡與銜接、情緒轉(zhuǎn)換，作者都是自然過渡句完成的，情緒上演唱者自由掌握。

旋律是歌曲的靈魂，是歌曲的外在形式。聲樂旋律是音樂和語言有機結(jié)合的同時融入歌唱性、表情性，在歌劇唱段中，人物唱段大都是具有戲劇色彩的，唱段隨著人物性格和劇情情節(jié)變化而變化，刻畫角色的思想感情和性格。在迂回中不斷上揚的旋律和情緒，使觀眾從在聽覺、視覺和內(nèi)心情感上都受到極大的震撼。

三、《永遠的花樣年華》的歌唱演繹

決定一首好的聲樂作品有諸多要素，比如:優(yōu)美的旋律、朗朗上口的歌詞、感人的聲腔、獨到的表演等，以下將結(jié)合自身的演唱體會和感悟，力求從聲、情、字、表四個方面對歌曲《永遠的花樣年華》進行論述。

人聲是一件特殊的樂器，所謂“絲不如竹，竹不如肉”。人可以根據(jù)唱腔和角色的需要調(diào)節(jié)出強、弱、明、暗、虛、實、剛、柔等不同的音色來。歌劇的最大魅力體現(xiàn)在聲樂美、音樂美以及與故事情節(jié)的完美結(jié)合。特別在歌劇的表演中，歌曲的演唱要表現(xiàn)一定的人物形象，以唱代說，唱段為內(nèi)容服務，唱段推動劇情發(fā)展，演唱者運用多變的聲音塑造角色的不同心態(tài)，揭示人物的內(nèi)心世界，詠嘆調(diào)則是歌劇中最有表現(xiàn)力和感染力的聲樂體材，歌劇中人物劇烈內(nèi)心沖突一般都是通過詠嘆調(diào)表現(xiàn)出來的。

詠嘆調(diào)《永遠的花樣年華》的演唱必須與歌劇內(nèi)容、劇情發(fā)展緊密完美的結(jié)合起來，使之具有一定的時代感。在歌曲開始部分的慢板，如“讓遠山……”演唱時可帶些通俗唱法在里面，要求氣多聲少，以氣托聲，喉頭放松。顯示主人公視死如歸的內(nèi)心世界，歌曲的唱法和歌劇人物形象緊密貼切。第二部分音樂在情緒上有些變化。隨著音樂起伏，聲音音域的幅度逐漸被拉開，在這一轉(zhuǎn)變的過程中，要求聲音有位置、有呼吸，聲線趨向伸展，感情基調(diào)是第一部分的延續(xù)。整首歌曲的速度較為平穩(wěn)，旋律線條均勻、流暢。在演唱過程中，要求氣息均勻、連貫、通暢。在歌唱中呼吸是動力和支持力，正確的使用歌唱呼吸進行歌唱是很重要的，是一切歌唱方法和技巧的基礎。在演唱這首歌時，在保持穩(wěn)定呼吸的基礎上發(fā)聲，呼與吸形成對抗，在一個樂句接一個樂句的演唱中始終保持著吸氣的狀態(tài)，做到“深吸慢呼”。如:歌曲的“從九天輕輕劃下”，旋律的第二小節(jié)連線，按譜面上的標記是在連線后換氣，再接唱第三小節(jié)。若在這里換氣則顯得太急促，根據(jù)演唱的需要可在第二小節(jié)第三拍換氣，再接唱下一句，這樣氣息運行才會連貫、通暢。歌唱的呼吸于日常的呼吸是不一樣的，歌唱呼吸要吸得深，用得長、更夸張。唱歌的呼吸要隨著樂句的長短，根據(jù)情緒感性的喜怒哀樂而變換著運用呼吸。呼吸有時急促，有時緩慢，有時吸得深，時吸得淺，有時還需要憋一下氣。如:“描我的黛眉”的“的”字，再唱這一字時就需要憋一下氣，再輕吐慢放，表現(xiàn)出金環(huán)委婉、含蓄的情緒特征以及女人嬌媚的另一面。而在演唱“野火春風”的“風”字時氣要吸得深，不斷走向高音的過程需要氣息的對抗與充足，唱的音越高越強，呼與吸的密度也越大越強。在呼吸的對抗中全身處于放松狀態(tài)，吸氣時腔體打開了，共鳴就自然豐富了。很好的掌握和控制歌唱氣息，整首歌曲演唱下來才會輕松自如，不會出現(xiàn)“上氣不接下氣”的現(xiàn)象。

情感、情緒、情景是表現(xiàn)歌曲內(nèi)容的主要部分，在演唱這首歌曲時要做到“聲情并茂”，以歌唱的形式闡述歌曲的內(nèi)容，刻畫人物性格、情感及情緒。在歌唱中情感和情緒的變化直接影響到聲音類型的轉(zhuǎn)變。把歌曲《永遠的花樣年華》的情感、情緒變化分為三部分，則在前一部分敘述了金環(huán)在臨就義前對人生的留念和不舍之情。演唱這部分時，要調(diào)動自己的情緒，聲音要求平穩(wěn)、婉轉(zhuǎn)，以深情的狀態(tài)投入到歌唱中。中間部分與前一部分情緒上對比相差不大，金環(huán)想著自己明天將為了革命的勝利而死去，想象著明天自己將會變成一顆星從九天劃下，落到高山、落到大海、落到大平原，來年春天又吐新芽，美麗的花樣年華仍可以得到延續(xù)。演唱這部分時，情緒上并不是悲哀的，而是抒情的、浪漫的、充滿希望的。最后部分在情感歌情緒上發(fā)生了轉(zhuǎn)變，由深情、留念地轉(zhuǎn)化到了激情地。這里體現(xiàn)了金環(huán)對未來美好生活的向往與憧憬和為革命勝利敢于犧牲的決心。演唱這一部分時情緒和感情要激奮、堅定，聲音要激情飽滿、圓潤，從聽覺上聲音要求穩(wěn)重有力。真正做到“聲情并茂，以情傳聲”。

聲樂是一門音樂與語言相結(jié)合的綜合藝術(shù)，語言是聲樂的重要組成部分，歌曲的旋律都是在語言的基礎上產(chǎn)生。歌唱語言的準確掌握運用是歌唱技術(shù)的重要訓練課程。歌曲《永遠的花樣年華》大多為開口音，在發(fā)音和咬字上總體困難不大，但還是有些地方需要注意。如:最后部分“明天”的“天”字和最后一句“花樣年華”的“年”字，兩個字的韻母音都是“an”，兩字的音高分別在小字二組升f和小字二組升g上。在唱這兩字時，發(fā)音咬字若掌握不當，則會出現(xiàn)聲音發(fā)緊、氣息上提、聲音不集中的現(xiàn)象。要解決這一問題，在咬字吐字上應注意輕咬慢吐，引長字腹，字頭要求得短、準。字頭以a母音為主，字腹以“an”為主，這樣歌唱就會更輕松，歌唱技巧不會受到咬字和吐字的制約。因歌曲的整體風格有些戲曲韻味，在演唱時，注意字尾收音要干凈準確，不可“拖泥帶水”。準確的語言表達與優(yōu)美純凈的聲音相結(jié)合，生動而形象地表達歌曲思想內(nèi)涵，聽眾方可產(chǎn)生共鳴。

這首歌曲為歌劇選段，在演唱技巧和情感處理上和創(chuàng)作性歌曲不同，歌劇選段具有一定戲劇性，主要是以演唱的方式推動故事情節(jié)、表現(xiàn)人物形象、抒發(fā)人物思想感情等。在演唱時，有一定的難度，要求演唱者全身心的投入到劇中，要把自己融入劇中的主人公感情世界之中，以唱反映人物性格，推動劇情發(fā)展。

四、總 結(jié)

本文以歌劇詠嘆調(diào)《永遠的花樣年華》為主要分析對象，在闡述的過程中從歌曲的創(chuàng)作內(nèi)涵、音樂分析、演唱技巧(聲、情、字、表)等方面對作品進行分析與演繹，著重詮釋歌曲的演唱難點、重點。要想演繹好這首作品，除了在技巧上注意氣息、聲音、情感、咬字吐字等運用，更要了解歌曲的故事情節(jié)、背景、人物性格和歌曲的音樂風格，使歌曲演唱得更完美。只有深入剖析歌曲的內(nèi)涵，理解全曲的音樂風格，掌握演唱的技巧，完善情感的表達，這樣才能達到和促進提高聲樂教學實踐水平的目的。這正是筆者作為一名從事聲樂學習者和教學者，把《永遠的花樣年華》的解析運用到課堂教學實踐的意義所在。

［1］居其宏.歌劇綜合美的當代呈現(xiàn)［M］.北京:中央音樂學院出版社，2006.116.

［2］金鐵霖.金鐵霖聲樂教學文集［M］.北京:人民音樂出版社，2008.124.

［3］居其宏.歌劇綜合美的當代呈現(xiàn)［M］.北京:中央音樂學院出版社，2006.201.

J642.1

A

1006－5342(2012)01－0102－02

2011－11－18

咸寧學院教學研究項目(2011A016)