挫折教育——越挫越強

古今中外，許多成功者都經歷過巨大的挫折和失敗，而非一帆風順。因為一帆風順的人對成功的渴求不很強烈，對潛能的挖掘不夠充分，對失敗的總結不夠深刻，所以無法取得耀眼的成就。而那些經過挫折和失敗的殘酷洗禮，對成功有著狂熱的渴望，對機遇有著深切的渴求，在逆境中越挫越強，當成功到來時，他們絕不會錯過。

挫折教育就是要讓受教育者在教育過程中不斷遭受挫折，在挫折中激發他們的潛能，走向堅強，以達到使受教育者切實掌握知識的目的。現代的社會是一個充滿挑戰的社會，在這樣的社會中，如果一個人沒有遭受過挫折和失敗是不可能適應社會的，所以對他們實行挫折教育就顯得尤為重要。蝴蝶必須經歷破繭的痛苦，才能振翅高飛；孩子只有經歷挫折，才能越挫越強，讓心理成熟

挫折教育能充分挖掘學生的潛力

人的潛力是很大的，但是在現實生活中，人們的大部分潛能沒能得到挖掘，要想挖掘這些潛能需要在非正常情況才能激發。對于學生而言，當其遭受挫折時，這些潛能才會挖掘出來，所以。挫折教育對激發和挖掘學生的潛能意義重大。

挫折教育能打擊學生的驕傲心理

人們取得成績時都有驕傲和自滿的心理。如果不能正確的解決這種心理，那么就會出現偏頗固執的心態，對他們的成長不利。在他們驕傲之時，人為的設置一些挫折可以打消這種心理，讓他們健康成長。

挫折教育能拓寬教育渠道

傳統的思想政治教育重理論、重說教，往往忽視了從學生的個性心理特點出發來開展教育活動，從而導致教育的內容缺乏針對性，形式陳舊，難以達到預期的效果。而挫折教育，是按照學生心理發展的規律而設計的教育，更貼近學生實際情況，具有很強的針對性，容易為學生所接受。開展挫折教育可以有效地防止學生的心理挫折發展成為心理疾病，培養學生形成良好的心理素質和健康的耐挫心理，促進學生養成良好的生活習慣，掌握必要的心理衛生知識，不斷增進身心健康，拓寬了教育渠道。

挫折教育能增強學生的自信心

要取得成就，需要有堅定的信心，然而在成功的過程中，如果沒有困難、挫折的打擊，學生會感到成功的容易，慢慢就會放松思想，喪失信心，缺乏耐人的性格，所以讓學生經歷挫折，可以使他們感到成功的不易，這樣就會使他們越挫越強，增強他們解決問題的能力，培養堅韌的意志和良好的品質，樹立良好的人生觀。

挫折教育能增強學生的協作能力

現在的學生多是獨生子女，在他們的生活中養成了生活的自我，缺乏和他人的溝通和交流，挫折教育可以改變這種現象。讓他們在困難挫折面前認識到與他人協作是解決困難的有效途徑。多與他人溝通交流也可以建立良好的人際關系，更好的融入到現實生活中。

挫折教育能使學生更快適應社會

現代社會是一個充滿挑戰的社會，在這樣的生活中，不遭受挫折是不可能的。如果學生在學校沒有受過挫折，就好像是溫室的花朵不經歷挫折的洗禮很難長成參天大樹，也是不可能很好適應社會的。而學生在學校中遭受許多挫折，掌握了應付挫折的方法，在一定程度上講才能更好的適應社會。

孩子是家庭的希望，是祖國的未來。如果只是對孩子遷就而不愿讓他們接受挫折與失敗，那么家庭的希望就會破滅，祖國的未來就很渺茫。只有讓孩子接受挫折教育，在挫折中磨練他們的意志，培養他們的品質，完善他們的性格，越挫越強，才能適應社會，奔向成功。