試論成功備考的六個要素

劉秀俠

（通化縣果松中學，吉林 通化 134103）

試論成功備考的六個要素

劉秀俠

（通化縣果松中學，吉林 通化 134103）

本文認為科學備考應抓住六個要素：第一，把握課標定方向。第二，夯實基礎做保障。第三，賞識教育為法寶。第四，團結合作是良策。第五，高效課堂顯神威。第六，四輪學習講科學。

中考；科學；備考；要素

只有研究教育規律，尊重科學，采用恰當的方法，才能成功備考。

一、把握課標定方向

把握課標，是九年級教學與備考的關鍵與方向。所以我與九年級各科教師一起在新學年開學前就反復鉆研教材，對照課程標準，明確知識體系、抓住重點難點。特別是在《中考說明》拿到手以后，要對中考說明做認真細致的分析與研究，并請縣教育局教研室的領導來校幫助指導，使得全年級各科老師都能準確掌握中考要求與備考復習方向，為九年級教學與備考保駕護航。

二、夯實基礎做保障

平時的教學對于中考的作用，就象建高樓大廈的基礎建設一樣重要。所以我在教學中就特別注重面向全體，照顧差異，分層教學，分解過關，夯實基礎，穩扎穩打，落實教學常規。不僅自己所任教的學科這樣，其他所有學科都實施每周過關驗收。潛力生在每一課的學習中，根據他們的能力和基礎，都有適合他們的基礎要求標準。對于確有困難的學生采取“兵教兵”的辦法，用一對一幫扶和教師單一輔導相結合的教育方式，來保障這些同學基礎過關。這些措施，對于達到“不讓一個學生掉隊”起到了有力的保障。

三、賞識教育為法寶

賞識能夠給學生信心，能夠增強學生的動力，所以說賞識教育是中考的法寶。賞識教育不是一個簡單的對學生欣賞和表揚，而是全面提升學生的信心和學習動力的系統工程。對于九年級的教學與備考，充分發揮賞識教育的功效，尤其重要，特別是以下三點：

1．中考動員會。九年級一年里，要經常召開中考動員會，不斷進行勵志教育、成功教育，讓每一次的活動成為學生學習和迎考的加油站。其中，進入九年級的第一屆中考動員會是最為重要的。我校學生進入九年級以后，有相當一部分學生在中考升普高線以外，如果沒有有效的動員會，這些學生將會對中考失去信心。中考動員會就是要告訴他們：你一定能行！給他們自信。在中考動員會上，不是某一個人說這些同學能行，而是讓全體老師都要說：每一個同學都一定能行！在學生的內心中形成一種潛意識——我一定行！潛意識會在學生的成長中發揮巨大作用。據說：一位權威人士去一所重點高中考察，在兩個班分別說了句不經意的話，在一班說：我看我們全班同學都能上大學，在二班說：我看我們班至少會有一半同學能考上大學，結果：一班真的是100%上大學，而二班就只有一半上了大學。為什么會有這樣的結果？是權威人士的話在學生的心理上形成了潛意識，產生了暗示作用。

2．目標激勵。班主任應和任課老師一起，為每個學生制定階段性目標和中考總目標。我讓每個同學的課桌右上方都貼著一個《我的目標》，內容包括：各科成績目標、我的學習榜樣、我的競爭對對象、我的人生格言等。

3．時時賞識。每天的夕會課、每一節課上，老師和班主任都要及時的鼓勵和賞識學生，讓學生的信心和動力只增不減。還要經常關注學生的心理變化，及時幫助學生解決困難，排除心理障礙。一些傳銷團伙是非法組織，但是在傳銷策略上，我認為對我們的教學有很多值得借鑒和學習的地方，其中的鼓動激勵方法，就是他們的“法寶”，我們如果借鑒過來經常激勵學生，那就成了我們促進學生發展的法寶。

四、團隊協作是良策

1．教師的合作。一方面，集體教研、集體備課、做學生的思想工作，全體領導老師要團結合作，這樣會起到事半功倍的效果。第二方面，地理、生物和體育中考的備考，靠團結合作，也可以有力地提高工作實效，例如體育備考：每一個課間都把學生集中到室外專項鍛煉，并把學生分成若干小組，每一個任課教師負責一個小組，既達到了讓學生腦力學習與體育鍛煉相結合，又提高了體育訓練的實效。第三方面，抓中考臨界生，各科老師團結合作，可以讓各科任課老師幫助學生有效地分配學習時間和精力，恰當地克服學習困難。

2．學生的合作。學生的對學幫扶與群學研討，一方面可以提高學生的學習興趣、學習能力，提高學生對知識體系的梳理能力、分析問題與解決問題的能力；另一方面還能起到培優補差的作用，使學生的整體成績全面提升。

五、高效課堂顯神威

高效課堂教學改革，為我校中考成績的提升起到了如虎添翼的作用。近幾年，我所教的班級和學科，逐步推進和實施了高效課堂教學改革，為學生的能力提升和成績提高起到了突出作用。

第一是自主學習。釋放了學生潛能，調動了學生學習積極性，使學生們掌握的知識更深刻、更靈活、更扎實，他們在學習的過程中有了知識的生成，弄清了知識的網絡與體系，學會了知識的理解與應用。

第二是合作探究。通過對學、群學，幫助潛力生克服了學習中的困難，給了所有學生自主的舞臺和施展空間，培養了學習興趣，提升了學習能力和學習成績，起到了“一加一大于二”的作用。

事實告訴我們，不用擔心課改會影響教學成績，影響中考！相反，課改讓學生綜合素質大幅提升，升學率只不過是素質教育的副產品。

六、四輪學習講科學

我校堅持用四輪學習方法迎接備考，事實證明扎實有效。

第一輪，常規教學夯基礎。在完成全面的教學任務過程中，從七年級開始就一定要夯實基礎，分段過關。

第二輪，單元復習抓重點。進入第一輪復習時，要根據新課標和《考試說明》，帶領學生對每一個單元的知識點進行復習和訓練，達到每一個單元有多少個考點，每個考點有哪些考題類型要有明確的認識。

第三輪，系統復習梳網絡。進入第二輪復習時，一定要在第一輪復習的基礎上，把所學習的整個知識網絡梳理出來，形成完整的知識體系。對相關知識的各種題型，組織相關的專題訓練，把運用綜合知識解決實際問題的能力進行全面提升。

第四輪，模擬訓練查漏缺。通過中考模擬訓練，一方面進行知識內容的查漏補缺，另一方面全面提升學生的應試心理、應試能力、答題規范和答題技巧。

G622.474

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1008-7427（2012）05-0151-01

2012-03-12