淺談高校畢業生的教育與管理

孫峻

（長春師范學院生命科學學院，吉林長春130032）

淺談高校畢業生的教育與管理

孫峻

（長春師范學院生命科學學院，吉林長春130032）

大學畢業班學生面臨著畢業、就業、考研等多重事務，畢業生的教育與管理對社會、學校及學生個人都顯得尤為重要。本文淺析了高校畢業生教育與管理的內容與方法。

畢業生；畢業教育；學生管理

1 畢業教育的內容與方法

1.1 就業教育

1.1.1結合形勢與政策開展就業教育

人才市場對畢業生的需求趨勢，是隨現階段社會政治、經濟發展的需求而變化的，與形勢政策緊密相連。通過形勢與政策教育，不僅可以讓學生了解國內外的經濟、政治形勢，還可以讓學生了解國家人才的需求走向，了解國家的就業政策，使就業教育內涵更豐富，教育效果更有力。

1.1.2 結合專業實踐開展就業教育

大學生的就業教育必須緊密結合專業教育進行，挖掘專業知識中蘊含的思想政治教育功能，讓學生了解專業的發展前景、成功機會。這種畢業教育必須從入學開始，在不同階段有針對性地開展。生命科學學院根據不同年級的特點采取分層教育，并且十分重視教育實習、工業實習和野外實習工作。從各個環節對學生的畢業實習精心謀劃、認真準備、細心指導。通過畢業實習，畢業生在專業實踐、素質提高、知識拓展等方面都有很大的收獲，在發揮自身優勢的同時，展現了自己的風采，折射出學校教育教學的特色與特點。

1.1.3 結合典型實例開展就業教育

榜樣的力量是無窮的，優秀畢業生的成功經歷是在校學生最好的畢業教育，它可以使學生獲得真切的感性認識，幫助學生樹立行行建功、處處立業的就業成才觀，樹立與社會需求相適應的正確的擇業觀，立足基層的就業觀。

1.1.4 利用情景體驗開展就業教育

模擬演練是大學生畢業求職實戰前最有效的情景體驗。既能鍛煉膽量，又能促使大學生自我思考和自我啟發。生命科學學院從2006級學生開始依托就業指導課開展模擬面試大賽，旨在幫助學生認識自我、改善自身弱點、增強學生職業規劃意識、積累面試技巧與經驗、提高學生就業應聘競爭能力。大賽得到了生命科學學院領導的高度重視，也得到了廣大學生的一致好評。

1.2 誠信教育

一是加強就業規范化管理，指導畢業生如實填寫“畢業生推薦表”，嚴格遵循就業推薦材料制度、證書認證制度、用人單位信息公布制度，引導學生制作“誠信簡歷”。同時，讓學生明白簽訂就業協議是一種法律行為，違反協議必將承擔相應的違約責任，杜絕惡意毀約的行為。

二是針對貸款學生開展還貸宣講活動，并與學生簽署還款協議。在學生中確立誠實守信的意識，將其作為為人處世的第一準則，貫穿到學習、生活、工作的各個方面。

三是紀律安全教育。近年來，嚴峻的社會就業形勢以及生活學習中遇到的種種問題給準畢業生們造成了不小的心理壓力。這就需要我們打起十二分的精神做好畢業生思想政治教育和安全管理工作，不僅要密切掌握畢業生動態，充分發揮畢業生中學生黨員、學生干部的作用，教育畢業生注意飲食、交通、外出、求職、宿舍的防火、防盜等安全事項，更要加強畢業生中困難群體的關懷、引導、教育、管理工作，尤其要做好不能按時獲得兩證、受過校紀處分、尚未就業、家庭經濟困難、有心理疾病學生的工作，密切關注其動態，防止意外事件發生。

2 畢業生管理的方法

2.1 健全制度

《生命科學學院畢業生管理規定》從總則、畢業生在校學習期間的管理、畢業實習期間與論文寫作期間的管理、畢業生就業工作、文明離校和其他六個大方面進行了系統的闡述，并且在日常管理中嚴格遵章執行。

2.2 信息暢通

建立完備畢業生信息庫，方便信息發布暢通，并給學生提前做畢業須知。對學生個人信息、家庭詳細情況作嚴格登記，建立QQ群方便發布通知。針對就業同學建立郵箱，方便畢業在讀證明、請假條、父母同意書、畢業生推薦表、綜合表現證明、委托書、公司頂崗實習證明、派遣證、戶口、檔案、就業信息發布工作。

2.3 資源共享

不僅與本院輔導員溝通、交流、分享，更要與其他分院輔導員經常進行經驗交流，互通有無，在交流中取長補短。

2.4 服務到位

一是畢業生文件管理。電子文檔按照內容、名稱、時間順序，分門別類地進行整理。重要工作、重要會議形成的文件材料，及時立卷歸檔。

二是畢業生考研就業統計。制作表格，逐個找學生核實填寫，據統計：我院2011屆畢業生共124人，現已就業86人，畢業生就業率達到69.35%；傳統就業53人，就業率42.7%（其中考研18人，支援西部1人，出國1人，參軍3人）；靈活就業33人，就業率26.6%；特崗教師32人；參加公務員面試9人；報考到村任職1人。

三是畢業生離校工作。(1)畢業生各種信息核對，特別是畢業證信息和派遣信息要讓學生親自核對并簽字，分院復印存檔后上交。(2)親自帶隊到學生檔案室為畢業生裝檔，杜絕發生錯誤的可能。(3)畢業生就業代理的辦理。(4)畢業生戶口集體辦理遷移。(5)畢業生評優、召開全體學生大會宣讀評優文件，做到100%知情。(6)學位授予。通知每一位學生按時返校，召開全體畢業生大會，講解注意事項，回答學生問題。散會后逐個給未到會的學生打電話，確認參加學位授予人數。組織畢業生集合穿戴學士服，照集體相。(7)把畢業生的所有證書領回后，用曲別針將所有證書別在一起，便于發放。(8)逐一走訪、排查畢業生寢室，到所有畢業生寢室檢查，詢問離校情況，并將已全部離校的寢室匯報給管理員。

[1]劉凱華．高等學校輔導員工作指導與經驗交流[M].北京：北京大學出版社，2008：170-174

[2]張耀燦，鄭永廷，吳潛濤，駱郁廷等.現代思想政治教育學[M].北京：人民出版社，2006:30-31

[3]徐曉霞．對畢業生常規管理的幾點認識[J].正德學院學報，2007（1）：64-65

Abstract:Graduating students faced many affairs,such as graduation,employment and applying to graduate,so the education and management of college graduates is very important to society,school and the individual students.This articleanalyzes the contentsandmethodsofeducation andmanagementof college graduates.

Key words:college graduates;graduation education;student management

On the Education and M anagem ent of College Graduates

SUN Jun
(Schoolof Life Science,Changchun NormalUniversity,Changchun 130032,China)

G647.38

A

1008-178X（2012）09-0123-02

2012-07-17

孫峻(1976-)，女，吉林舒蘭人，長春師范學院生命科學學院講師，從事高校學生思想政治教育研究。