關于高校理論社團建設與發展的思考
——以上海師范大學中國特色社會主義理論研究會為例

許心

（上海師范大學 馬克思主義學院，上海 200234）

關于高校理論社團建設與發展的思考
——以上海師范大學中國特色社會主義理論研究會為例

許心

（上海師范大學 馬克思主義學院，上海 200234）

高校學生理論社團在引領青年思想、凝聚青年才智的過程中發揮著不可代替的積極能動性，尤其是整合校內外思想政治教育資源的有效平臺。但在新形勢下，高校理論社團的現狀不容樂觀，在發展中間存在著許多困境需要我們去面對。如何積極地促進理論社團的建設并引導其良性發展，是擺在高校思政工作者面前一個亟待解決的課題。

高校理論社團 現狀與問題 發展思路

“青年者，國家之魂”。可以說，誰能夠引領青年的思想，誰就能夠引領國家未來的發展。當前形勢下，影響青年發展的各種思想紛繁交錯，其中有積極的，也有消極的，青年一代的思想政治工作尤其是理論教育工作亟待加強。高校理論社團作為凝聚青年的陣地，如何通過有效地加強自身建設促使青年學生勇擔時代使命，成為國家棟梁之才日趨成為擺在所有理論社團面前的一大難題。新形勢下加強理論社團的自身建設與有效發展的必要性不言而喻。

一、現狀分析

中國特色社會主義理論研究會（簡稱“中特會”）成立于2009年6月，隸屬于上海師范大學馬克思主義學院團委，是在學院黨委關心、校團委指導下成立的年輕的理論型社團。它以研究會的形式存在，突破了大學生活動的社團的傳統形式，有老師教學，師生互動，以及學生間交流等理論學習形式，更注重的是理論問題研討。社團在院、校黨團組織的領導下、在社長帶領下，所有社員深入學習中國特色社會主義理論體系并希望最終做到掌握其實質，提高在校青年學生的邏輯思考能力、理論分析學習能力，以及溝通能力。社團立足于“青年學生”這一主體，調動學生理論學習的積極性，體現學生理論學習的參與性，激發學生理論學習的創造性，力求打造一個融理論性、學術性、研究性、實踐性為一體的綜合型理論學習學生社團；同時社團也是青年學生學習中國特色社會主義理論體系的重要平臺，它立足于馬克思主義學院，面向全校，關注中國特色社會主義歷史進程，是以研究中國特色社會主義理論創新成果，投身中國特色社會主義理論實踐為宗旨的學生社團。

盡管有校、院各級黨團組織的領導和幫助，馬克思主義學院的理論學術優勢又使其有發展的天然土壤，但作為理論型學生社團，中特會現狀并不盡如人意，在發展中還存在著不少問題，具體表現為：

（一）資源少。

中特會作為理論社團，不同于其他文藝、實踐、綜合類型社團，其發展必須依仗于學校內外各方面的學術資源，需要教師的積極引導。對于大學生理論社團，想要提高層次，增強效果，必須有足夠的學術資源和財力資源保證理論學習活動的質量。然而實際情況是，老師的指導僅僅在于為大家開設例行講座，而不是做好社團頂層方面的設計工作，在軟件和硬件方面缺乏對社團切實有效的支持。

（二）人員散。

干部隊伍管理松散和社團成員素質層次不一是影響其發展的重要障礙。對于理論社團，由于當前形勢下國際局勢風云變幻，各種社會思潮涌現激蕩，部分青年學生不能用發展的眼光明辨是非，感到馬克思主義離我們越來越遠，導致社團自身的吸引力不大。很難做到每位學生干部都具備較高的理論素養，導致個別同學的加入也不過是走走形式，社團成員參與活動隨意性大，社團活動難以有序開展。

（三）受冷落。

理論社團往往以引導學生的理論學習和思想教育為主，活動內容相對枯燥，活動形式過于陳舊單一，缺乏亮點，氣氛嚴肅，學生很難有實際收獲。加之我國處于發展轉型期的特殊階段，部分學生認為馬克思主義理論已經過時，即使加入社團也是出于功利目的。導致中特會在成立之初“招兵買馬”時“兵強馬壯”，在一段時間后成員失去新鮮感紛紛“銷聲匿跡”，積極性越來越低，參與活動的人員越來越少，社團的影響力也日趨下降，受到學生的冷落。

二、建設對策

針對以中國特色社會主義理論研究會為代表的理論社團存在的問題，在當前形勢下，我們應把握理論社團發展的客觀規律，從當代青年特點和團學工作經驗出發，探索新形勢下大學生理論社團自我建設的一般模式。

（一）強化意識，建立品牌。

1.強化理論社團的自主意識。社團活動的開展需要來自學校管理部門的支持、配合和指導，但更重要的是社團成員自身要樹立自主意識，社團工作的策劃、組織、開展和反饋，每個環節都需要社團成員的協力合作。如果僅僅依靠會長等幾個人的力量，社團的持續性便無從談起。

2.強化理論社團的管理意識。理論社團須建立完善的管理理念，無論在成員檔案構建、社團活動規劃等各個方面，建立健全理論社團內部管理辦法，使社團活動不僅能有章可循、有據可依，更能有序開展，切實落實。

3.強化理論社團的品牌意識。理論社團必須要樹立精品意識，提升社團層次，注重活動效果，整合資源，確立社團的品牌并使之長效化，使得理論社團活動開展主次有序，特色突出。

4.強化理論社團的實效意識。理論社團活動內容一定要有實效意識，與時俱進，同時，從學生的實際需求出發，保證活動的指導性和實踐性，在潛移默化中引導學生形成積極向上的主流價值觀，充分展現當代青年學生的精神風貌。

（二）把握方向，創新理念。

1.把握理論社團建設的正確方向。明確工作思路，理論社團活動內容的確定和開展必須要在正確方向的指導之下開展，對活動方式、活動目的等有明確的針對性。同時，創新形式，確立因人而異、因勢利導的實效方案，實現理論社團活動的主題化和多元化的結合。

2.堅持社團活動理論和實踐相結合。理論的培養是為了更好地指導生活實踐，因此，理論社團的活動，一方面通過如主題沙龍、論壇、講座等進行理論學習研究，另一方面要加強社會實踐，組織各類社會調研、志愿服務等，更好地促進學生對國家大政方針、對社會人情百態的了解。

3.堅持活動開展與學生工作相結合。理論社團所開展的各項活動，都應該相應黨和國家對青年學生的希望、要求，圍繞學校學生工作大方向，將理論社團政治素養高、人才眾多的優勢和學校組織健全、學術資源豐富、資金充沛的特點相結合，真正將理論社團建設成為青年學生自我教育和高效理論人才培養的重要陣地和堡壘。

三、發展思路

以中特會為代表的高校理論社團作為青年學生思想政治自我教育的“排頭兵”，不同于黨支部、團支部等嚴格的組織，它兼具學生社團的自發性和自主性的特質，具有專業化高、動員性強和開放度大的特點，在摸索中形成了成員精英化、活動自主化和共建常態化的發展思路。

（一）專業化高，推動社團成員精英化。

中國特色社會主義理論研究會是掛靠在馬克思主義學院團委下的學生社團，具有得天獨厚的優勢——既有豐厚的理論基礎，又有強有力的專家教授團隊，為社團成員們提供了專業化的客觀條件，也為培養一批優秀學生骨干提供了硬件上的保障。基于當下青年學生對理論學習產生的排斥心理，社團在規模上從過去的“大眾化”朝如今的“精英化”發展，控制社團參與人數。充分運用各類專業化資源，通過自主、專業的理論學習、交流活動首先對大學生中的精英產生影響，把對政治方針的偏解、誤解轉化為理解，把對理論學習的被動化為主動，把單向度的“聆聽”化作雙向度的“交流”，再由社團成員們“一傳十，十傳百”的發揮“輻射源”和“領頭羊”的作用，從而帶動更多學生燃起對于理論學習的熱情，在潛移默化中弘揚主流價值觀。

（二）動員性強，帶動社團活動自主化。

理論社團有別于黨團組織，是自發形成的學生群體，沒有強制規定性要求，組織的緊密聯系和各項事務的落實大都是靠團隊認同感來實現的。中特會成員以思想政治教育專業學生和團學干部為基礎，形成社團成員的良性互動。在日常學習和生活中，社團活動通過成員們自發和積極參與而不斷完善，并不依賴于外界的強制力。社團成員通過自主組織沙龍、經典閱讀等活動，提升了個人素養，活躍在學生會、班級、團支部等各個層面上，帶動了更廣泛的學生學習理論，從而增強社團的吸引力。

（三）開放度大，推進社團共建常態化。

中特會是學生自發組成的理論型組織，社團通過嚴格的審核，可以接納更多的有志青年入會，增強具有馬克思主義理論專業背景的研究生與本科生的互動，讓更多的成員參與到社團的建設中，并在團隊互動中增長知識和收獲經歷。另外，對于社團來說，加入了新鮮血液，能夠保持社團的生命力，有利于朝著適合自己、適合校園的方向發展。同時，在實踐過程中，我們積極聯系兄弟院校社團和校內外學術機構來實現社團共建的常態化，在取長補短中發展社團，從而進一步提升社團成員的能力和素養。

今天五四青年節，胡錦濤總書記在《紀念中國共產主義青年團成立90周年大會上的講話》中指出，青年應走在時代的前列，青年應投身人民偉大的實踐。高校大學生理論社團是引領青年思想，學習宣傳馬克思主義理論的重要窗口；是凝聚青年才智，培養優秀骨干的搖籃；是營造積極向上的校園文化的中堅力量，也是民族創新、時代進步的橋頭堡。發展高校理論社團，需要各方形成合力，整合資源，方能促進理論社團的良性發展，才能使理論學習與社會實踐有效結合。

［1］胡錦濤.紀念中國共產主義青年團成立90周年大會上的講話［Z］.2012，5.

［2］胡錦濤.切實加強和改進大學生思想政治教育工作十六大以來重要文獻選編［M］.中央文獻出版社，2006.

［3］中共中央國務院關于進一步加強和改進大學生思想政治教育的意見（中發{2004}1號）［N］.人民日報，2004.

［4］共青團中央教育部關于加強和改進大學生社團工作的意見［Z］.2005，4.